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1、【精品】下学期教学总结六篇【精品】下学期教学总结六篇总结是在某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进展回忆检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作才能的进步，让我们一起认真地写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是精心整理的下学期教学总结6篇，欢迎阅读，希望大家可以喜欢。下学期教学总结 篇1回忆这一学期，感触颇深。教诲处在学校的正确指导和支持下，紧紧围绕本学期学校工作方案及教诲处工作方案，扎实有效地开展工作，圆满地完成了学年初制定的各项工作任务。现对本学期的工作情况作一简要总结：一、根本情况本学期，我校开设一至六年级共6个教学班，在校
2、学生119人，本学期我校共有专任老师老师12人。二、详细落实1、本学期，我校严格执行教学法规，严格按课程方案开齐课程，保证了教学秩序稳定正常有序开展。进一步加强了听课力度，加大了对课堂教学的监控力度，由教诲处详细负责每日的课程运行情况的督查和特殊情况下的课务安排工作，从管理上遏制调课和弃课现象。期末，通过调查学生，理解学科平时的教学情况及教学任务完成情况，力保各学科都要上足课时，保证质量。2、认真落实教学方案，狠抓教学常规管理。从学期初开场，认真执行教学教研工作方案和工作记录，严格按照学校修订的规章制度去要求师生，定期检查老师教案及作业修改情况，发现问题及时反响并进展跟踪检查，期末对教案进展归
3、纳整理。标准日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，不定时跟班听课，与执教老师共同商讨存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的进步。3、查评结合，夯实常规。为了标准教学行为，我们根据教学月检查常规要求，从老师的备课、上课、听课、作业修改、检测后分析等方面提出了详细明确的要求。本学期教学常规检查采用集中检查、互阅评比等方式，各教研组每月分对学科组每位老师的教育教学工作进展全面检查，帮助老师找出备课和作业中的问题，并提出整改意。4、监控检测，提升质量。我们始终把进步教学质量放在首位来抓，明确要求各老师每教完一单元，都要自主进展单元质量检测，及时做好补差工作，坚持狠抓质量不放松。此外教诲处
4、还加大了语文、数学和品德与社会、科学四科调研和抽样分析调查的力度，建立教学质量监控检测制度。5、多措并举，转化后进。要全面进步教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力程度、学习才能存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来一定的难度。针对这些实际情况，开学初，学校提出把目的定位在对各班30%以上学生的进展实效家访，理解学生在家的学习生活情况。三、存在问题1、缺乏创新精神，工作思路陈旧，很多还是停留在原来的老路，工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和经历。2、教研活动效果不明显，没有针对教
5、学实际问题进展研讨。教研活动形式老套，许多老师在开展教研活动认识上思想意识淡薄，抱着完成任务、多一事不如少一事的心态。3、深化课堂、深化听课不够，不能全盘理解老师教学动态。教学管理程度还有待进一步进步。不能对老师课堂上存在的问题做出有价值的指导。4、由于学校师资缺乏的原因等各方面的原因，今年来毕业班的成绩不理想，给学校带来一定的负面影响。5、有的老师在教案中没有写课后反思，修改作业不认真，希望老师再接再厉，争取通过提升自身的素养，从而进步教学质量四、下学期努力的方向1、积极参加培训，积极参与学校组织的教研、同课异构等交流活动，进步老师业务素质。2、新学期多进展老师业务以及教学根本功的培训力度，
6、使课堂的质量更高效。3、校本教研还需继续深化，扎实开展，提升老师的教科研意识。4、教诲处继续加大检查力度，要求每一位老师要先备好课，必须拿教案上课，教案和作业检查结果继续与绩效工资挂钩。俗话说：一份耕耘，一份收获。在本学期的教研活动、教学效果中，我校也算获得许多可喜的成绩，但这些都已经属于过去。今后，教诲处继续求索、开拓、创新思路，为学校教育教学质量的提升奉献出一切力量。下学期教学总结 篇2不知不觉中，20xx年又走过了一半。回首这半年，我们有付出也有收获，反思半年来, 教诲处在校指导的带着领下，在各位同事的大力支持与配合下，严格按照学期初的工作方案，认真落实课改精神，深化教学改革，以进步学校
7、的教育教学质量为目的，加强老师业务素质培训，努力进步老师教育教学程度，加大常规教学管理力度，总结经历，汲取教训，圆满完成了上级交给我们的各项任务。现将一学期来的工作总结如下： 一、关注课堂，全面进步课堂实效。 本学期教诲处继续以“何炳章老师的教育精神为指导，以“自育自学目的为核心，以课题研究为引领，进一步明确课堂教学改革方向，理清教学改革思路，结合学校工作实际，积极探究自主、高效、充满活力的课堂教学，实在进步课堂实效，努力使每个孩子都能掌握“自育自学这套终生受益的教育实验，同时也为老师提出了更高的要求，不断进步自己的业务素养，进步认识，坚持不平凡的付出，相信只有不一般地坚持，才有可能不一般。
8、二、教研活动与校本研修活动相结合 本学期，为了不给老师们增加额外负担，我们语文、数学教研活动与“基于课堂观察的校本研修这一主题相结合，老师们在参加教研活动的同时，也进展了“课堂观察的教学活动。本学期，语文、数学组各进展了三次“课堂观察活动，在活动中执教老师能按规定做到认真说课、认真备课，听课老师能做到按课堂观察的形式进展有序记录，课后大家能坐在一起认真地进展评课议课，这种形式改变了以往泛泛而谈地评课方式，更多地根据事实说话，这样不仅实在地给执教老师指出了平时课堂教学中的问题，也让听课老师更有重点、更有目的地去听课，进步听课老师听评课的程度。在艺术方面更展示了我校特色音乐：组织学生拍摄葫芦丝视频
9、参加艺术展演比赛。学生表演葫芦丝吹奏?高山青?参加“六一。艺常教研组开展了4次音乐课研讨。体育方面学生参加县学生乒乓球赛并获得了冠军的好成绩， 足球队正在抓紧训练准备比赛。美术方面组织学生参加县绘画比赛。池河片主题为“阳光下成长的绘画比赛。 三、努力进步所有老师的专业素养 利用每周教研日开展理论讲座，根本功训练，组织老师外出听课等。特别是数学组同志们在一起开展了屡次理论讲座，这些讲座不管是从理论上、思想上还是行动上或多或少地对每位老师产生影响。尤其是支教老师丁红和李栗的参加，更给我们数学教研组注入新颖的血液。本学期我们听过丁老师屡次讲座，也走进过丁老师屡次课堂，感受到她的那份睿智与幽默。不仅如
10、此，数学组全体成员还一起观摩了“滁州市曹文龙小学数学名师工作室到程桥小学的送培送教活动，从中也让所有数学组老师大开眼界，受益匪浅。并将他们的教学经历运用到自己的教学中。通过名师引领、集体研讨促进了老师课堂教学程度再上新台阶。 四、强化教学管理，全面进步教学质量 教学常规是老师开展日常教学工作的准那么，良好的管理体制是我们顺利施行课程改革，进步教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 1、抓常规，促进管理更加标准 本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好，全面落实素质教育促进了学生的全面开展。通过各教研组自查及互查等
11、形式对老师的备课、作业设计与修改、检测试卷使用与修改等进展每月一检查。 2、加强对毕业班的思想教育。 毕业班成绩固然重要，但是一味强调要进步成绩，对学生施加学习压力，而忽略对学生的思想教育，那只会适得其反。本学期召开了毕业班家长会，让家长对孩子的学习及生活有所理解，更希望家校结合，共同携手让孩子有信心、有勇气，正确合理地面对将来。接着又召开毕业班座谈会，旨在强调老师在抓成绩的同时，不要无视其他方面的教育。后来仍一直要求班主任要及时理解学生的思想动向，开展思想教育和心理教育活动，加强对学生爱班爱校的集体观念教育，并引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力，为母校争光。 五、严格按电子学籍管理要求，
12、标准管理。 六、存在问题及设想 教诲处的中心工作是教学，进步教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为根底。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务进步问题； 1、部分老师参与教研的兴致不高。有些老师认为此项活动无什么意义，其实不然，只要认真听，学会反思，总会有收获。 2、运用理论指导理论不够。因为我们的理论程度仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习，理论学习和理论学习相结合，提升老师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到进步。 3、听课及评课的根本功有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。三、关于课堂这个学期的课堂，
13、可谓是五花八门，各式各样，我费力心思，使尽所有招数，想要在这起改革风之下，让自己更快成长，更加纯熟。起先的小组讨论，后来的并桌子大组讨论，一堂课下来前后黑板来回跑，这样做，在我的班班主任是我还是有些成效的，因为任何的教学改革，都必须得是在保证课堂纪律的前提下，可是在四班，虽是重点班，可是学生的自制才能毕竟有限，所以导致课堂略有混乱，期中考试结果两个班的学习成绩相差较大，这是我始料未及的，后来不断总结，觉得，还是在有导学案的前提下，进展新老结合的教学方式比较可以适应这样大班教学的课堂。希望这后半学期的努力，会有相应的成正比的收获。四、作业辅导执行新课改，学生节节课都伴随有导学案，学案的编写，老师
14、们都会留意参加相应练习作业，所以省去了以前由于课本练习不够多还得抄题作为作业的费事，但是这并不代表学生就可以不在作业本上写作业，作业本上作业不能少，导学案也照常上交，这样才能显现出明显的教学效果，毕竟作为学生，做好作业是进步自己成绩，也是进步平均成绩的重要前提。所以在作业辅导方面，我尽自己最大努力做到了这些，按时修改的同时，趁热打铁按时辅导。缺乏之处就是个别辅导做的还不够，这一点，以后要留心改！五、课后反思每节课完毕后写写教学反思，是我一直以来的习惯，我希望这样做法，会让自己从中不断总结，弃糟粕，取精华，在教学上芝麻开花节节高，只是总觉得自己才能不够，对自己的评价没有正确的定性定量，所以总觉得这个芝麻还是开的比较慢，不过我一定要坚持，不气馁，只是以后要加强自身的教学才能，更要学习借鉴别人的经历，闭门造车是绝对行不通的！以上是我对自己本学期教学工作有关总结，在写这些的同时，确实也受益良多，我仿佛看到这个学期几个月来自己繁忙的身影，一切结果，优点、缺点一一摆在眼前，等着我一一盘点发落，以后的工作中，我要将今天所想到的改正或弥补一一应用在教学理论中！
