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1、龙源期刊网 http:/小学班级管理应追求民主注重科学化 作者：曹明龙 来源：现代教育创新 2014 年第 03 期【摘要】一个优秀的班集体是一个班学习的动力和目标，构建一个优秀的班集体需要每个 成员的努力，班主任作为学生全面发展和健康成长引路人，要用最真诚的心，交换每一个孩子 的理解和支持，培养学生主人翁意识，发挥班集体凝聚力。【关键词】班集体；民主；科学一个好的班级，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中；教师上课兴趣盎然，乐在其 中。优秀的班集体是教师创造性辛勤培育的结果，渗透着教师的心血和情感，教师班级管理效 果直接关系到学校的教育教学工作和班集体的发展，更关系到学生在德智体美方面的健康
2、成 长。构建一个优秀的班集体需要每个成员的努力，班主任作为学生全面发展和健康成长引路 人，要用最真诚的心，交换每一个孩子的理解和支持，培养学生主人翁意识，发挥班集体凝聚 力。一、制定班级管理制度，落实班级目标俗话说： “没有规矩，不成方圆。 ”在班级成立初期，大多数活动由班主任直接指挥，整个 班级处于松散状态，班级纪律也不稳定。学生的集体荣誉感淡泊。为了使学生更好更快地融入 到班级生活当中，作为班主任应该充分利用班会课和心理辅导时间，做好学生的思想工作，帮 助他们树立正确的人生观和价值观。端正学习态度，明确学习目的，并动员全班同学制定班级 目标。如果说坚持不懈的努力是成功的关键，那么目标就是成
3、功的第一步。有了目标，学生才 会产生努力的动力，才会配合班主任的工作。为了实现已制定的班级目标，还要有一系列的 “纪律”班级公约，来保障目标的实现。通过引导学生制定和落实班级公约，不但 能使学生的意志和愿望通过合理的渠道得以实现，还容易使学生对自己的行为产生自我约束。比如学期初，我利用班会课，充分民挥民主力量，让学生以小组为单位讨论制定班级目 标，即 “有旗必夺，有一流必争 ”。为了实现已制定的班级目标，我组织学生认真学习了小学 生守则和小学生日常行为规范，并和学生讨论制定了切合班级实际的班级常规， 班级常规里面明确规定了从早晨到校直至下午离校各个时间段对学生行为的具体要求，并 让班干在每周的班会课上带领同学，总结对照上一周的学习纪律及生活情况，找出与目标的差 距，使学生明确怎样做才是班级中合格的一员。在实施的过程中，我对学生做到了及时肯定和 及时鼓励，并以奖励机制督促学生认真遵守。通过制定班级公约，明确了学生行为的具体 要求，做到了班级管理有法可依、有章可循，从而促进了学生在德、智、体、美、劳等各方面 健康和谐的发展。二、科学管理班干部队伍，创造 “学生管学生 ”机会
