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1、演讲与口才:巧妙地应对哄场演讲与口才:巧妙地应对哄场。哄场也可以称之为搅场，就是恶意破坏现场秩序，使发言者不停被打断，甚至被迫终止。这种情况主要出如今单向交流中。通常的情况是听众开小会、串座位、随意进出、喧哗、嘲笑、喝倒彩、吹口哨、瞎鼓掌等。 哄场出现的原因大致有三种：一是听者本就对发言者有成见，是反对派。之所以来听，就是想来钻空子、找岔子，不管你怎么说，他都要搅。二是发言者思想、学术、业务等程度不高，听者觉得言之无物，听下去纯粹是浪费时间。三是讲话内容听者不感兴趣。 实际场景中，对搅场的出现发言人只能自己去控制。那种依靠与听者有利害关系的别人出面干预、压制，或者自己愤而退场之举，都不是最终解
2、决问题的方法。那样做，产生的负面效果可能会更差。因此，发言者必须主动控制哄场，这时就需要不露声色地迅速判明产生哄场现象的原因。因为，不同的原因应对以不同的策略。 假设是上文中的第一种原因，就需要演讲者坚决信心、置假设罔闻。请看下面这个事例：1860年2月，林肯第一次竞选美国总统，在纽约库钥学会作演讲。他到纽约时，当地报纸已发表了许多攻击他的文章。在他登台时，还未开口，台下便掀起一片嘲笑起哄声浪。演讲开始不久，台下已非常混乱，一些共和党人高声叫嚷要他滚下台去。但林肯全然不为所动，非常镇静地按事先准备的讲下去。渐渐地，会场安静下来，除了林肯的声音，只有煤气灯的燃烧声，听众都听得入迷了。第二天，报纸
3、又纷纷发表了赞扬林肯演讲异常成功的文章。 假设是上文中的第二种原因，演讲者就应该谦虚慎重，自剖自责。缓解矛盾的方法可采取“当即纠正”或“借错为靶”的手法加以补救。所谓“当即纠正”，即将错话搁置一旁，将正确内容再讲一遍。这样做虽然纠正了错误，也没有正面认错，但毕竟露出破绽，且内容会明显重复。采用“借错为靶”，就是将错话当作反面论题，树立靶子，然后进展批驳，自然而然地将话题引到正确的内容上来。这种补救方法不露痕迹，甚至还能收到意想不到的活泼气氛的效果。例如，有位演讲者不慎说了一句错误的话，他当即意识到了，便灵机一动，成心将错话重复一遍，然后机智地说：“显然，听到刚刚这句话，大家都笑了。大家想想，这
4、句话终究错在什么地方呢？”接着便对错误逐条逐款进展批驳，使人感觉到演讲者是有意树立靶子，从反面进展论证。这种控场技巧实在令人叫绝！ 而假设是上文中的第三种原因，演讲者展现出自己的幽默幽默，以使现场生动活泼起来。这在前文中也有大量阐述，在这里就不再多言。【以下为赠送相关文档】精选演讲稿阅读演讲稿格式：巧妙地应对哄场演讲稿是对演讲内容、形式的标准和提示。论文网在线演讲稿频道迎合各位朋友的需求，特意提供了演讲与口才演讲稿：巧妙地应对哄场，并且关注论文网在线演讲稿频道推出的演讲与口才演讲稿。哄场也可以称之为搅场，就是恶意破坏现场秩序，使发言者不停被打断，甚至被迫终止。这种情况主要出如今单向交流中。通常
5、的情况是听众开小会、串座位、随意进出、喧哗、嘲笑、喝倒彩、吹口哨、瞎鼓掌等。哄场出现的原因大致有三种：一是听者本就对发言者有成见，是反对派。之所以来听，就是想来钻空子、找岔子，不管你怎么说，他都要搅。二是发言者思想、学术、业务等程度不高，听者觉得言之无物，听下去纯粹是浪费时间。三是讲话内容听者不感兴趣。实际场景中，对搅场的出现发言人只能自己去控制。那种依靠与听者有利害关系的别人出面干预、压制，或者自己愤而退场之举，都不是最终解决问题的方法。那样做，产生的负面效果可能会更差。因此，发言者必须主动控制哄场，这时就需要不露声色地迅速判明产生哄场现象的原因。因为，不同的原因应对以不同的策略。假设是上文
6、中的第一种原因，就需要演讲者坚决信心、置假设罔闻。请看下面这个事例：1860年2月，林肯第一次竞选美国总统，在纽约库钥学会作演讲。他到纽约时，当地报纸已发表了许多攻击他的文章。在他登台时，还未开口，台下便掀起一片嘲笑起哄声浪。演讲开始不久，台下已非常混乱，一些共和党人高声叫嚷要他滚下台去。但林肯全然不为所动，非常镇静地按事先准备的讲下去。渐渐地，会场安静下来，除了林肯的声音，只有煤气灯的燃烧声，听众都听得入迷了。第二天，报纸又纷纷发表了赞扬林肯演讲异常成功的文章。假设是上文中的第二种原因，演讲者就应该谦虚慎重，自剖自责。缓解矛盾的方法可采取当即纠正或借错为靶的手法加以补救。所谓当即纠正，即将错
7、话搁置一旁，将正确内容再讲一遍。这样做虽然纠正了错误，也没有正面认错，但毕竟露出破绽，且内容会明显重复。采用借错为靶，就是将错话当作反面论题，树立靶子，然后进展批驳，自然而然地将话题引到正确的内容上来。这种补救方法不露痕迹，甚至还能收到意想不到的活泼气氛的效果。例如，有位演讲者不慎说了一句错误的话，他当即意识到了，便灵机一动，成心将错话重复一遍，然后机智地说：显然，听到刚刚这句话，大家都笑了。大家想想，这句话终究错在什么地方呢?接着便对错误逐条逐款进展批驳，使人感觉到演讲者是有意树立靶子，从反面进展论证。这种控场技巧实在令人叫绝!而假设是上文中的第三种原因，演讲者最好展现出自己的幽默幽默，以使
8、现场生动活泼起来。这在前文中也有大量阐述，在这里就不再多言。演讲稿格式介绍：巧妙地应对哄场演讲稿是对演讲内容、形式的标准和提示。论文网在线演讲稿频道迎合各位朋友的需求，特意提供了演讲与口才演讲稿：巧妙地应对哄场，并且关注论文网在线演讲稿频道推出的演讲与口才演讲稿。哄场也可以称之为搅场，就是恶意破坏现场秩序，使发言者不停被打断，甚至被迫终止。这种情况主要出如今单向交流中。通常的情况是听众开小会、串座位、随意进出、喧哗、嘲笑、喝倒彩、吹口哨、瞎鼓掌等。哄场出现的原因大致有三种：一是听者本就对发言者有成见，是反对派。之所以来听，就是想来钻空子、找岔子，不管你怎么说，他都要搅。二是发言者思想、学术、业
9、务等程度不高，听者觉得言之无物，听下去纯粹是浪费时间。三是讲话内容听者不感兴趣。实际场景中，对搅场的出现发言人只能自己去控制。那种依靠与听者有利害关系的别人出面干预、压制，或者自己愤而退场之举，都不是最终解决问题的方法。那样做，产生的负面效果可能会更差。因此，发言者必须主动控制哄场，这时就需要不露声色地迅速判明产生哄场现象的原因。因为，不同的原因应对以不同的策略。假设是上文中的第一种原因，就需要演讲者坚决信心、置假设罔闻。请看下面这个事例：1860年2月，林肯第一次竞选美国总统，在纽约库钥学会作演讲。他到纽约时，当地报纸已发表了许多攻击他的文章。在他登台时，还未开口，台下便掀起一片嘲笑起哄声浪
10、。演讲开始不久，台下已非常混乱，一些共和党人高声叫嚷要他滚下台去。但林肯全然不为所动，非常镇静地按事先准备的讲下去。渐渐地，会场安静下来，除了林肯的声音，只有煤气灯的燃烧声，听众都听得入迷了。第二天，报纸又纷纷发表了赞扬林肯演讲异常成功的文章。假设是上文中的第二种原因，演讲者就应该谦虚慎重，自剖自责。缓解矛盾的方法可采取“当即纠正”或“借错为靶”的手法加以补救。所谓“当即纠正”，即将错话搁置一旁，将正确内容再讲一遍。这样做虽然纠正了错误，也没有正面认错，但毕竟露出破绽，且内容会明显重复。采用“借错为靶”，就是将错话当作反面论题，树立靶子，然后进展批驳，自然而然地将话题引到正确的内容上来。这种补
11、救方法不露痕迹，甚至还能收到意想不到的活泼气氛的效果。例如，有位演讲者不慎说了一句错误的话，他当即意识到了，便灵机一动，成心将错话重复一遍，然后机智地说：“显然，听到刚刚这句话，大家都笑了。大家想想，这句话终究错在什么地方呢?”接着便对错误逐条逐款进展批驳，使人感觉到演讲者是有意树立靶子，从反面进展论证。这种控场技巧实在令人叫绝!而假设是上文中的第三种原因，演讲者展现出自己的幽默幽默，以使现场生动活泼起来。这在前文中也有大量阐述，在这里就不再多言。演讲与口才:如何有效地应对冷场演讲的冷场分为两种情况：一种是单向交流中，听的人毫无兴趣，注意力分散；另一种是双向交流中，听者毫无反响，或者仅以简单的
12、单音字节应付。这种场面的出现，根本原因就在于发言者的话没有吸引力。听者仅仅是出于纪律的约束或处世的礼貌而扮演一个“承受”的角色。所以说，冷场的出现，是发言者的失败。 实际经历说明，为了防止冷场的发生，在演讲中应掌握以下方法。 1简短式的发言。 理论经历说明，单向交流中那种应景式讲话，越短越好。而在双向交流中，任何一方都不要滔滔不绝地包场，要有意识地给对方留下发言的时间和时机。自己一轮讲不完，应待对方有所反响后再讲。 这个话题在前文中已有涉及，这里就不再多叙。 2变换话题，穿插趣闻轶事。 所谓变换话题，就是当众讲话时遭遇冷场可通过暂时变换话题的方法吸引听众的注意力。如通过穿插趣闻轶事活泼现场气氛
13、来吸引听众的注意力。趣闻轶事是人们在生活中津津乐道的闲谈资料，生活中的许多情趣即由此而来。演讲者抓住人们渴望兴趣的视听倾向，恰当而又适时地讲述一些趣闻轶事，会使混乱或呆板的演讲现场马上活泼起来，听众的注意力也被迅速地集中到演讲内容上。这时演讲者仍要回到原有话题的轨道，而效果就要理想得多了。假设是双向交流，话题的变换就是不定的，根据现场情况随时进展。 如当年孙中山先生在广州广东大学、即中山大学发表演讲，议论三民。当时因为礼堂小，听讲的人多，通风不够，空气不好，所以有些人精神较差，显得比较疲倦。孙中山先生看到这种情况，为了提起听众的精神，改善一下场内的气氛，他于是巧妙地讲了一个故事：“我小时候在_
14、读书，见过有一个搬运工人买了一张马票，因为没有地方可藏，便藏在时刻不离手的竹竿挑东西用的粗竹杠里，牢记马票的号码。后来马票开奖了，中头奖的正是他，他便欣喜假设狂地把竹竿抛到大海里去。他以为从今以后就不再靠这支竹竿生活了。直到问及领奖手续，知道要凭票到指定银行取款，这才想起马票放在竹竿里，便拼命跑到海边去，可是连竹竿影子也没有了”讲完这个故事，听众当中议论纷纷，笑声、叹息声四起，结果会场的气氛活泼了，听众的精神振奋了。于是，孙中山先生抓住时机，紧接着说，“对于我们大家，民族这根竹杠，千万不要丢啊!”很自然地又回到了原有话题的轨道上。 3适时地赞美听众，求得共鸣和好感。 听众发现演讲内容与自己的关
15、系不大，自然不会给予太多的关注，在这种情况下，常常会出现冷场。此时，演讲者应当注意采用恰当的方式，拉近与听众的心理间隔 。贴近听众的一个有效方法就是发自内心地赞美听众，用中情中理的话语拨动听众的心弦，激起他们的共鸣，使他们重又对演讲产生浓重的兴趣，从而打破冷场的为难场面。 如实际场景中，演讲者为了打破冷场场面，常会以现场中具有代表性的某一类人为话题，进展赞美，近而产生对方的共鸣，从而到达活泼现场的目的。 4调动听众参与的热情。 这种方法是基于演讲的特性使然。也就是说，演讲者在以自己的演讲辞和形象的语言来感染听众的同时，听众的积极回应也有利于推动演讲的顺利进展。因此，演讲者在需要的时候向听众提出
16、富有针对性和启发性的问题，可以调动听众参与演讲活动的热情，使他们意识到，自己也是整个演讲的一个重要组成部分，这样会有效地防止冷场和打破冷场。 如一位领导正在面向群众进展普法意义的演讲，由于话题具有一定的专业性，听众的注意力出现了分散，进而不少人开始交头接耳起来。这时，这位及时提出了这样的话题：“请开小差的同志们想想，假设我们自己的权益受到了损害，我们又将怎样来寻求法律的帮助呢？”这样一来，交头接耳的听众也就能重新将注意力转移过来。 5制造悬念，激发听众的兴趣。 好的悬念不仅可以使演讲者再度成为听众注目的中心，而且可以活泼现场气氛，激发听众聆听与参与的兴趣。因此，在演讲中制造悬念，可以有效地吸引听众的注意力，使演讲内含的信息和情感得以准确传达。假设演讲者能在出现冷场的情况下，适时地制造一两个悬念，确实是重新吸引听众注意力的非常有效的方法。 请看下面这个事例：普列汉诺夫有一次在日内瓦做关
