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1、福建师范大学21春心理咨询学在线作业三满分答案1. 矫治技能中的最基本包括_等。A.鼓励B.保证C.解释D.疏泄参考答案：ABCD2. 系统脱敏法的治疗步骤包括_。A.深度的肌肉放松训练B.建立焦虑的主观量表C.建立恐怖或焦虑反应的等级D.学会系统肌肉放松法等训练方法E.重新学习参考答案：ABCE3. 构造主义心理学派的代表人物是( )A.冯特B.铁钦纳C.华生D.苛勒参考答案：AB4. 吉布(Gibb)对团体内的防卫和接纳支持的气氛曾做过研究。他认为有些行为与气氛和有效的沟通有关。他将它们分成：( )A.四对B.五对C.六对D.七对参考答案：C5. 团体成员所形成的共识不包括：( )A.地位
2、B.目标C.兴趣D.价值参考答案：A6. 最难于用语言表达或难于向别人解释的记忆是( )。 A外显记忆 B陈述性记忆 C工作记忆 D程序性记忆最难于用语言表达或难于向别人解释的记忆是()。A外显记忆B陈述性记忆C工作记忆D程序性记忆D程序性记忆是关于怎样去做某些事情的记忆。即个体得的有关怎样做事情的方法，它被用于获得、保持和使用知觉的、认知的和运动的技能。这些身体力行的事件是自动且在无意识状态下进行的，所以很难用语言来解释它的过程；A项，外显记忆是需要个体有意识的努力才能提取的记忆；B项，陈述性记忆是关于“是什么”的记忆，即涉及事实和事件的记忆；C项，工作记忆是从长时记忆中提取出来的参与当前信
3、息加工的那部分记忆。7. 下列有关强迫症正确的是：( ) A强迫症状的特点是意识的自我强迫和自我反强迫同时存在，二者的尖锐冲突使下列有关强迫症正确的是：()A强迫症状的特点是意识的自我强迫和自我反强迫同时存在，二者的尖锐冲突使患者焦虑和痛苦B观念或冲动系来源于本我C患者往往通过强迫症状来缓解内心的紧张，但这种缓解作用是持久的，所以会一直出现强迫症状D患者无法意识到自己的强迫症状是不正常的A8. 认为认知功能的年老减退与额叶皮层功能或执行功能的减退关系密切是( )的观点。 A感觉功能理论 B加工速认为认知功能的年老减退与额叶皮层功能或执行功能的减退关系密切是()的观点。A感觉功能理论B加工速度理
4、论C抑制理论D工作记忆理论A9. 一般来说，竞争可分为个体间、团体间和_三种形式。一般来说，竞争可分为个体间、团体间和_三种形式。自我竞争10. 心因性精神障碍有明确的应激源。( )A.正确B.错误参考答案：A11. 音乐疗法主要有三种：感应式音乐治疗、参与式音乐治疗、音乐电疗。( )A.错误B.正确参考答案：B12. 通过访谈法筛选被试的好处是：( )A.可以选出有共同心理问题的报名者成为团体成员B.了解报名者的个人经历C.拉近指导者与报名者的距离D.较为全面地了解报名者的性格特征、行为方式、智力状况和人际关系等参考答案：D13. 注意的认知资源能量分配模型认为，决定注意认知资源数量的主要因
5、素是( )。 A知识经验 B大脑皮层面积 C唤注意的认知资源能量分配模型认为，决定注意认知资源数量的主要因素是( )。A知识经验 B大脑皮层面积 C唤醒水平 D大脑网状结构C认知资源能量分配模型认为，人在对刺激信息进行分类和识别时会受到认知资源有限性制约，而唤醒水平将决定认知资源的数量，唤醒水平高，则可以分配的认知资源数量就大，只要不超过可得到的认知资源，就能够同时接受或输入多种信息或进行两种或多种活动。14. 咨询会谈中的非言语信息是借助语句说出来的，只要双方拥有共同的语言，一般透过言语知觉、理解机制，就能有效传递。( )A.正确B.错误参考答案：B15. 海德(F.Heidel)的朴素心理
6、学，琼斯(E.F.Jones)和戴维斯(K.Davis)的对应推论学说，韦纳(B.Weiner)的归因理论属海德(F.Heidel)的朴素心理学，琼斯(E.F.Jones)和戴维斯(K.Davis)的对应推论学说，韦纳(B.Weiner)的归因理论属于社会认知的三种归因理论，三者的共同之处在于()A阐述的都是有关归因偏差的内容B都将行为的原因归于行为者、客观刺激物、情境三种形式C都将行为原因归为暂时的和稳定的两种原因D都包含对行为内因的阐述D16. 成瘾物质依赖患者最常伴有：( ) A另一种成瘾物质依赖 B抑郁症 C心境恶劣 D焦虑障碍A另一种成瘾物质依赖B抑郁症C心境恶劣D焦虑障碍答案：A解
7、析：物质依赖可以是多种物质同时依赖，如毒品依赖者往往同时有烟草依赖酒精依赖者也往往同时有烟草依赖，药物依赖者往往同时有酒精依赖。(5)由于长期物质依赖，可以严重影响患者的日常生活和社会功能。(6)物质依赖往往难以很有效地加以克服。即使通过治疗的手段进行戒断，往往容易复发。能使人产生依赖的物质种类很多，大致包括以下一些种类：毒品依赖，如大麻、可卡因、海洛因、阿片等；药物依赖，如催眠药物、镇痛药物等；苯丙胺和其他致幻剂等依赖；烟草依赖；酒精依赖；有机溶剂依赖，如甲苯、油漆、松节油等都可能引起依赖。17. _医生在改革精神病治疗的历史上是一位划时代的人物。他开始以科学和人道的态度对待精神疾患的治疗。
8、A.希波克拉底B.菲利普皮内尔C.盖伦D.比尔斯参考答案：B18. 埃利斯和费希尔(1994)提出影响团体动力系统的变量因素主要有三类，下列错误的是：( )A.输入因素B.输出因素C.中介因素D.过程因素参考答案：C19. 短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是( )A.感觉登记B.注意C.组块D.复述参考答案：C20. 窥阴癖几乎仅限于男性。( )A.错误B.正确参考答案：B21. 讲故事者通常不在意他人的反应，原因有：( )A.他们急切地想表达自己的想法B.他们内心很可能有许多未曾处理的问题，一旦触及，就会一发不可收拾C.他们往往没有能力知觉旁人的反应，只是一味的讲述D.
9、他们言语习惯使然，不懂得怎么言简意赅地说话参考答案：BCD22. 自我是人格中最原始、最模糊的部分，包括各种欲望和冲动，是一种来自生物本能寻求满足的动力。( )A.正确B.错误参考答案：B23. 代罪者的最极端情况是：( )A.悲恸者B.被虐狂者C.沉默者D.虐待狂参考答案：B24. RET理论强调情绪困扰和行为不良都来源于个体的理性观念，治疗的重点也在于改变这些观念。( )A.错误B.正确参考答案：A25. 从问题的类型看，团体大小主要取决于：( )A.团体领导者的经验B.团体领导者的能力C.团体成员的要求D.团体辅导的目标参考答案：D26. 催眠对行为动机的影响不仅在催眠状态下表现出来，甚
10、至在从催眠状态醒来后也全表现出来，称为催眠的暗示作用。( )A.正确B.错误参考答案：B27. 在长时记忆中信息的加工方式有( )。 A表象编码 B听觉编码 C语义编码 D视觉编码在长时记忆中信息的加工方式有( )。A表象编码 B听觉编码 C语义编码 D视觉编码AC感觉记忆以物理特征编码为主；短时记忆的编码方式有听觉编码和视觉编码；长时记忆的信息编码以意义编码为主，包括表象编码和语义编码。28. 下列表述中符合T小组训练法的有( ) A是由美国社会心理学家勒温(K.Lewin)创造的 B采用强、弱两种标准，下列表述中符合T小组训练法的有()A是由美国社会心理学家勒温(K.Lewin)创造的B采
11、用强、弱两种标准，其中强标准包括角色标准、感受标准、功能标准等C交谈的内容只限于“此地曾经”发生的事情D其主要目的在于让接受训练者学会怎样有效的交流E能够有效的改善人际关系ADEB选项是关于人际关系社会测量法的表述，C的错误在于T小组的交谈内容是限于“此时此地”发生的事情。29. 人格的遗传性当中影响更大的是：A.遗传因素B.非共享环境C.共享环境D.血缘关系人格的遗传性当中影响更大的是：A.遗传因素B.非共享环境C.共享环境D.血缘关系参考答案：B30. 一般说来，四种强化程序对行为出现频率的效果是变动比率强化固定比率强化变时距强化固定时距强化。( )A.错误B.正确参考答案：B31. _占
12、全部病例的60%，是最常见的恐怖症。A.广场恐怖症B.社交恐怖症C.单纯恐怖症D.物体恐怖症参考答案：A32. 暗示疗法是治疗癔症性躯体障碍的有效措施，特别适用于慢性起病的患者。( )A.正确B.错误参考答案：B33. 森田疗法是日本学者森田正马教授于1920年创立的心理疗法。( )A.正确B.错误参考答案：A34. 某学生活泼、好动、乐观灵活，喜欢交朋友，觳好广泛，稳定性差缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( )。A.多血质B.胆质C.粘液质D.抑郁制参考答案：A35. 暴露疗法与系统脱敏法的区别包括( )。A.对来访者配合的需要不同B.暴露的时程不同C.初次暴露时的焦虑恐怖程度不同D.适
13、应症不同参考答案：BCD36. 摩擦癖患者主要为女性，他们通常在拥挤场合进行。( )A.正确B.错误参考答案：B37. 封闭式询问主题明确，能引导来访者对某一问题做深入思考和表达，收集到的资料准确，容易控制交谈进程。( )A.错误B.正确参考答案：A38. 按照弗洛伊德的幼儿性欲原理，人的性心理从初生到青春期性成熟，其间要经过的阶段包括_。A.口欲B.肛欲C.性器欲D.潜伏期参考答案：ABCD39. 对比和比较社会心理学中的实验室实验和现场研究。你是否认为哪一种方式比另一种更好?对比和比较社会心理学中的实验室实验和现场研究。你是否认为哪一种方式比另一种更好?(1)社会心理学中的实验室实验与现场研究的对比和比较 两者的联系 实验室实验与现场研究是社会心理学研究中经常使用的两种研究方法。 两者的区别 A两者的情境不同，实验室实验是在实验室的情境中进行的，而现场研究则是在现实生活情境中进行的。 B两者的逻辑不同，实验室实验是将现实生活的某些现象引入实验室的情境，在有控制的情境下进行研究，以考查影响这一现象的因素，而现场研究则是在现实的生活情境中，导入足够的控制，以推知自变量的变化如何影响因变量。 C两者对情境控制程度不同。实验室实验对情境的控制程度要高于现场研究。 (2
