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1、一、单项选择题 1单个用户使用的数据视图的描述称为 。A. 外模式 B. 概念模式C. 内模式 D. 存储模式2SQL语言称为 。A. 结构化定义语言 B. 结构化控制语言C. 结构化查询语言 D. 结构人操纵语言3下列四项中说法不正确的是 。 A. 数据库减少了数据冗余 B. 数据库中的数据可以共享C. 数据库具有较高的数据独立性 D. 数据库避免了一切数据的重复4在视图上不能完成的操作是 。A. 在视图上定义新的视图 B. 查询操作C. 更新视图 D. 在视图上定义新的基本表5数据库的并发操作有可能带来的三个问题中包括 。A. 数据独立性降低 B. 无法读出数据C. 权限控制 D. 丢失更
2、新6下列SQL语句命令，属于DDL语言的是_。A. SELECTB. CREATE C. GRANT D. DELETE7下列四项中，关系规范化程度最高的是关系满足_。A. 非规范关系 B. 第三范式 C. 第二范式 D. 第一范式8现有一个关系：借阅（书号，书名，库存数，读者号，借期，还期），假如同一本书允许一个读者多次借阅，但不能同时对一种书借多本。则该关系模式的主键是 。A. 书号 B. 读者号C. 书号+读者号 D. 书号+读者号+借期9如果事务T获得了数据项Q上的排它锁，则T对Q 。A. 只能读不能写 B. 只能写不能读C. 既可读又可写 D. 不能读不能写10在数据库设计中，将E-
3、R图转换成关系数据模型的过程属于 。A. 需求分析阶段 B. 逻辑结构设计阶段C. 概念结构设计阶段 D. 物理设计阶段11在SQL中， SELECT语句的 “SELECTDISTINCT”表示查询结果中 。A. 属性名都不相同 B. 去掉了重复的列C. 行都不相同 D. 属性值都不相同12一个m：n联系转换为一个关系模式，则关系的码为 。A. m端实体的码 B.各实体码的组合C. n端实体的码 D. 任意一个实体的码13一个关系中的主属性 。 A. 至多一个 B. 可多个 C. 必须多个 D. 可以零个14一个2NF 。A. 可能是3NF B. 可能是1NF C. 必定是3NF D. 不可能
4、是1NF15五种基本关系代数运算是 。A. ，-，和 B. ，-，和C. ，和 D. ，和16设有两个事务T1、T2，其并发操作如图1所示，下面评价正确的是 。 A该操作不存在问题 B该操作丢失修改 C该操作不能重复读 D该操作读“脏”数据 T1 T2 读A=10，B=5 读A=10 AA*2写回 读A=20，B=5 求和25验证错 图1 事务并发操作图17设关系R和S的属性个数分别为r和s，则(RS)操作结果的属性个数为 。 A. r+s B. r-s C. rs D. max(r,s)18.在下面的两个关系中，学号和班级号分别为学生关系和班级关系的主键（或称主码），则外键是( ) 学生（学
5、号，姓名，班级号，成绩） 班级（班级号，班级名，班级人数，平均成绩）A.学生关系的“学号” B.班级关系的“班级号”C.学生关系的“班级号” D.班级关系的“班级名”二、填空题 1 数据模型的三个组成要素是数据结构、 、 。2 数据库的三级模式是指内模式、_、外模式。3能唯一标识一个元组的属性或属性组成为_。4数据字典中的_是不可再分的数据单位。5视图是从其它_或视图导出的表。6关系代数中专门的关系运算包括：_、投影、连接和除法。7DBMS并发控制的单位为_。8事务必须具有的四个性质是：_、一致性、_和持久性。9数据库恢复技术的基本原理是建立数据冗余，最常用的实现技术是_和_。10数据字典通常
6、包括数据项、数据结构、_、数据存储和处理过程五个部分。11. 在概念结构设计中先定义全局概念结构的框架，然后逐步细化。这种方法称为_。12.当数据的存储结构改变时，通过对映像的相应改变可以保持数据的逻辑结构不变。这称之为数据的_。13当数据的全局逻辑结构改变时，通过对映像的相应改变可以保持数据的局部逻辑结构不变。这称之为数据的_。三、判断题1数据库系统就是DBMS。（ ）2在一个关系中，列的顺序可以互换。（ ）3delete table和drop table命令都可以完全删除一张表。（ ）4一个数据库系统设计中，概念模式只有一个，而外模式则可有多个。（ ）5候选码不一定是主码，而主码必定是候选
7、码之一。（ ）6E-R模型中，实体有属性，而联系没有属性。（ ）7同一实体型不可能存在联系。（ ）8事务的原子性是指整个事务要么都执行，要么都不执行。（ ）9一个模式中的关系都属于3NF，则可以说消除了插入和删除异常。（ ）10对关系模式来说，范式级别越高，实际应用效果越好。（ ）四、简答题1数据库管理系统的主要功能是什么？2叙述数据库设计步骤及每步要完成的主要工作。3什么是基本表？什么是视图？两者的区别和联系是什么？ 五、应用题已知教学数据库包含三个基本表：学生表S（Sno，Sname，Sex，Sage，Sdept），其中的属性依次为：学号、姓名、性别、年龄和学生所在系。课程表C（Cno，C
8、name，Tname），其中的属性依次为：课程号、课程名和任课教师姓名。选课关系表SC（Sno，Cno，Grade），其中的属性依次为：学号、课程号和成绩。各表的记录如下： 完成以下操作：1写出创建学生表S的SQL命令，各字段的类型及长度应根据实际情况确定。其中学号属性不能为空，并且其值是唯一的。并在Sname列上建立一个聚簇索引。2将一个新学生记录（95020；陈冬；男；18；IS）插入S表中。3将“王明”同学的所在系修改为信息系（IS）。4. 检索信息系（IS）和计算机科学系（CS）的学生的姓名和性别。5检索各个课程号及相应的选课人数（超过10人的课程才统计），要求输出课程号和选修人数，查
9、询结果按课程号升序排列。6检索每个学生及其选修的课程名和成绩。7检索与“刘晨”在同一个系学习的学生的学号、学生姓名。8创建信息系（IS）选修了1号课程的学生的视图IS_S1,字段包括Sno、Sname、Grade。 六、综合题1. 学籍管理系统中主要涉及的对象包括学生、宿舍、档案材料、班级、班主任。其中，学生由学号，姓名，出生日期，所在系等属性来描述；宿舍由宿舍编号，地址，人数等属性来描述；档案材料由档案号，所在学校等属性来描述；班级由班级号，学生人数等属性来描述；班主任由职工号，姓名，性别，是否为优秀班主任等属性来描述；实体之间的联系有：1) 由于一个宿舍可以住多个学生，而一个学生只能住在某
10、一个宿舍中，因此宿舍与学生之间是1:n的联系。2) 由于一个班级往往有若干名学生，而一个学生只能属于一个班级，因此班级与学生之间也是1:n的联系。3) 由于班主任同时还要教课，因此班主任与学生之间存在指导联系，一个班主任要教多名学生，而一个学生只对应一个班主任，因此班主任与学生之间也是1:n的联系。4) 而学生和他自己的档案材料之间，班级与班主任之间都是1:1的联系。l 用E-R图为学籍管理系统设计概念结构模型l 将该E-R图转换成关系模型，并确定每个关系模式的主码2. 设有关系R和函数依赖F：R（W，X，Y，Z），F = XZ，WXY 。试求下列问题：l 关系R属于第几范式？ l 如果关系R
11、不属于BCNF，请将关系R逐步分解为BCNF。要求：写出达到每一级范式的分解过程，并指明消除什么类型的函数依赖。五、应用题1CREATE TABLE S (Sno CHAR(5) NOT NULL UNIQUE, Sname CHAR(20), Sex CHAR(1), Sage INT, Sdept CHAR(15)CREATE CLUSTERED INDEX Stusname ON S (Sname)2INSERT INTO S VALUES(95020 ,陈冬，男，18，IS)3UPDATES SET SdeptISWHERESname王明4SELECT Sname, Sex FROM SWHERE Sdept IN (IS,CS) 5. SELECT Cno，COUNT(*) FROM SC GROUP BY Cno HAVING COUNT(*)10 ORDER BY Cno6SELECT S.Sn
