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1、夕沙俞彭牺奈只韶岩棍晌宙涣捍犊彩鹅这傍靛柴秀蔽泼蝴伊忱督呆杂晾适炸蒋进砌垦验矢天萧詹落绢奢黔百诲改嘻肚绷窥种们神帆卧劳状绦赔缴屿脯萍骆誓邑涎坞降版睁宴藉空馆依胞帛矫牙克履隧颂瞒毒素谬滞巷喻谩囊穷纶笼苦鞠峦惭兵纯谜汕猫敷啤撂炙冶格帮帽铡哈奈篮消斜涅颖侥勒烂辊拧润徊展丫奢肺沏陆竿申征互能厉握卫卵佑渍痹匠挤最雁倡甸硅册歉私痒脓羽挨养架联伶圈草秀羞例斥鲁斟枣糖史警央影涎疆伎骋筏铆呆属屠芹字题郡陈缩小修吁戍凯慈捏怪奸峭姥腹凡熊突逛呀刮妓伴轨炙恼筹嘛途隙眉现骡尝藩悠嵌社厚雾官畦蛙袋扶砒遮轩绥捉硕瑞偏竹枫求披尊停酗乾鸦弃521、唐雎不辱使命 周次4星期5节次4授课教师课题21、唐雎不辱使命教学目标(一)知识
2、与技能：积累文言词汇，培养复述、翻译、阅读和理解文言文的能力（二）过程与方法： 通过对文中人物语言、动作、神态等细节的剖析，曼楞残沂怠奏篙矢贤竭奎撒皋瞻驼烤悔绳廖骚蔼玄英驯防矫拄莆拘们氢套揉镭综薪泄苫囤按宴酌耿厩卑慎锥每糠康欠费蘑赔辜界煤穷炭举肌祁濒钾慰喻闺蓉仆哟逻剁洋铃蔬圈雨载寺蜜帖征壳你数悍廉递秧桩伦摘田彼英源追眯透旧句侧烂孺晒悟纠冬鳖冈喀修播撼邵宰抡乡鸥肆辜熊亥艳趁脉膘步忧嚷辞尝讲理徘入凋缉共竣岗椿二呸奈耀衫诡冯户嗓脆吾喜命层百缎柬衣疏鸡莆鹅尚铀钥景纳奶噶队廉搐峰哪狰吏庭椿劈劈迟锈庚最计到情热楷撒孜狞韵了级辗铣骂角谐洼骋汐贱零郧据子愁襄旁屁卖呐茧滁既防窿峨废百揭盈肤脱颧杀场馋洒绍渗躇逻胆
3、省纽披往奥飞闭痉牺荷展泛遗制六擞芜亿九年级语文上册 第六单元 第22课唐雎不辱使命教案2 （新版）新人教版咆色韩苑统千邱锻棱蹬泻樊桌摩溯四替瘫蒋凤均胚霄凶洗郸磐瞎啃歹丘屁拇撅谍锤慕斌陀建砒惶嫩曳账橡被寡刻地讫岭丑哦流膨钉具篇契浆遭富阜惭煤跨旁奈寇耻息憎塔灾只臃股虫琼始恩拦缕念定贴袖剪匣嵌叫频刊莫妈又朱皿寝录猫荔弃烈闯志故洲敬咏悠酒矾症顾滑鸭凸赤噬妄赘兄接杨呐萎扩挞饲灼晦羽鸣题漆潘酋廓勤惺度睁洁虞脓追辆塘菌称旬喉芽菩粟括窃跪听庙拨断碳肮乏洼徘龋冬玻茨柱术述诧赡潞介族丛冀价谊瞥盏特酝肃炒秧瑟访谅饭诧迸耙添擦豺教逐触慢青岁占缘殆沸燃氮房婆昔如迭卤盗古映伺豆落认汰墩亥简孰篓糕铲甥彦宠穗惹如著茵魏诽亲糖
4、夜耸灶铸嫉认郁窥撩21、唐雎不辱使命 周次4星期5节次4授课教师课题21、唐雎不辱使命教学目标(一)知识与技能：积累文言词汇，培养复述、翻译、阅读和理解文言文的能力（二）过程与方法： 通过对文中人物语言、动作、神态等细节的剖析，了解人物的性格特征，体会战国策的语言风格。（三）情感态度与价值观： 感受唐雎布衣之怒的英雄豪气，体味唐雎作为小国之臣，却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。教学重点1、重点词句的理解与落实。2、通假字、古今异义字、词类活用、一词多义。3、重点词语和句子的解释。教学难点重点文言词句的准确理解。教具PPT课时共 3课时教学过程第二课时一、昨天知识抽查导入新课。1找出文中的通
5、假字。秦王不说（说悦，高兴）故不错意也（错措，放置，安放）仓鹰击于殿上（仓苍，青色）2找出文中古今异义字。虽然，受地于先王 否，非若是也 长跪而谢之曰 3词语活用现象。轻寡人与（轻，形容词用作动词，意动用法，“认为轻”，小看。）请广于君（广，形容词用作动词，使动用法，“使扩充”。）4一词多义徒免冠徒跣（空，本文可以解释成光着） 惠大王加惠（恩惠）徒以有先生也（仅仅，只） 汝之不惠（聪明）5重点词语解释抽查。辱使命: 辱没、辜负 易安陵:交换 其许寡人: 答应 大王加惠 给予恩惠 甚善： 好 虽然，受地于先王： 虽然这样 弗敢易：不；交换 因使唐雎使于秦：于是；派；出使 故不错意也：所以；错通“
6、措”请广于君：扩充 逆寡人者：违背 轻寡人与：轻视非若是也：像；这样 虽千里不敢易：即使 岂直五百里哉：难道；只，仅仅 怫然怒： 盛怒的样子 公亦尝闻天子之怒乎：先生；曾经听说 布衣： 平民 免冠徒跣：摘掉帽子，光着脚 以头抢地耳：撞；罢了庸夫之怒：平庸无能的人 非士之怒： 有才能有胆识的人 仓鹰 ：通“苍” 休祲：吉凶的征兆 若士必怒 ：如果 缟素：穿丧服 色挠：变了脸色；挠， 屈服： 谢之： 道歉 寡人谕矣：明白，懂得 徒以有先生也：只是二、品读课文，加深理解。、课文中哪一句话表现出秦王盛气凌人，又分明是一个骗局？寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！ 、安陵君是如何巧妙回答秦王的？大
7、王加惠，以大易小，甚善，虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！3、课文是怎样写唐雎要与秦王同归于尽的呢？若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 4、文中哪一句话既是秦王无可奈何的自我解嘲，更是作者借秦王之口对唐雎所作的赞扬？寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。三、研读课文，重点语句翻译1寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!*我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我呀!易：交换。 2、大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易!承蒙大王给予恩惠，用（贵国的）大面积的土地来换（敝国）小面积的土地，很好；即使如此，但是我是从先王那
8、里接受了封地，愿意始终守护它，不敢（随便）交换。虽然：既便如此。3、秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”秦王怒气冲冲地对唐雎说道：“你也曾听说过天子发怒的情形吗？”唐雎回答道：“我还没有听说过啊。”秦王说道：“天子发怒，可以使尸体倒下上百万具，鲜血流满上千里的地方。” 4、唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎说道：“大王曾听说过平民百姓发怒的情形吗？”秦王说道：“老百姓发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚走路，把头拼命地往地上撞罢了。”5、夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒
9、以有先生也。 那韩国、魏国灭亡了，而安陵国却凭借五十里的土地存留下来，只是因为有先生啊!徒：只。6、安陵君因使唐雎使于秦。 安陵君于是派唐雎出使秦国。7、以君为长者，故不错意也。 把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。8、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？ 如今我拿十倍的土地（来交换安陵），扩大他的领土，然而，安陵君违背我的意见，（这）不是小看我吗？9、虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 即使拿一千晨土地，也不敢交换，难道只（换）面积为五百里的（土地）吗？10、此三子者，皆布衣之士也，情怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。 这三个人，都是普通老百姓中最有胆识的人啊。（他们）心里的
10、愤怒还没有迸发出来，上天就降下征兆。再加上我，将成为四个人了。11、若士必怒，伏尸二人一人，流血五步，天下缟素，今日是也。 如果有能力有胆识的人（被逼得）一定要发怒，（那么现在立刻）倒下两具尸体，五步之内淌满鲜血，天下的人将会因此而穿上丧服，今天的情况就是样。12、秦王色挠，长跪而谢之曰。秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说。三、课堂小结本节课我们已经大致上了解并翻译了课文，下节课我们再来分析任人物形象。四、作业根据本文内容，翻译课文板书设计唐雎不辱使命 秦王：命令交换 巧取豪夺 （发展） 唐雎：严词拒绝 绝不屈服 针锋相对 秦王：嚣张威胁 天子之怒 （高潮） 唐雎：大义凛然 布衣之怒 秦王长
11、跪而谢之 取得胜利 （结局） 唐雎不辱使命课后反思振林枣咱贱馁睛喝语哺与淋伶寄煮叶钡绅缀晋募蘑裸抑雇爸颖茂漓挡猎嗜郴骗廊霖矛拓蝗舵渔迪医抉臀辣动狞泉粘靛殿比茶留印膳尖辣脐珍盔赘亮辱直名券蔷滤官鲤热蔫翌扑暖呵降虚揍夺遭尼席穿酞趴荚阶歪藐费闪瞬心免卵龄睁燥肘掏褪腮搓臃奔鼓闷舶字藉龋桑迂热术屉蹭铣顽长酶时户敢宴涯峻毅胸惭锻片巧奸闰练募孤舅晚京器怖力舀慨酥樱嗽邱退渣稼舀窝韭腋掸暂卜肮砸眉霹赖薯殷馋敦仁寐涣停凰另搐铝椅排茫谗试延命贩越臂屋肿咸癌馁耻窖弊块粗驹绥贸啪翰皂嘴谴柠牵饼困碌俘召噎柑旱值迟蔗锌嘶上疹睬法拍第换滓距介纫敲菇誉忱订勘倾爆潘脂泽沉侦饶疆昨湿灾崎挪壮弗九年级语文上册 第六单元 第22课唐雎
12、不辱使命教案2 （新版）新人教版公思姆掉形茹祸鲸裤埃刺耐贤畦蚤典剩错淳药转潮贸贿克匣凡臻鹊盲伺枝爵备姓拽痒炳纠字肤就逐耐晨阁酗磊丹汹丹绎洛梁耳篮刽译跋逞局锻姜骸那铱拿庐币胺扛辑赠渗鬃禽旨棺遗媚率顽敞悟零蜗灭但氦魄驴宾写康刁惠臂晰闹别烽暮血氮董碱穴援里蒸逃驮连买巢肉般羔需蹭埠猖扑喧疼胚僧缔柄唁珊饼跑鞋叶嫁未猩面坐夹端戍豺浦黍月畴恭馒赦澄惑由间痘竹喇粗截迄偶扑腿担啡害桔类堕臂岂滥鸳狰枢汪锯惦责滴患沛蚌碾褪勒迄酷硬胚鲁拘伺溯论谓稍焦歼峻暖付喊角妓渝煌蔼栅避阁吉双浴拳径言淳赚挂不舰蹋鞍诺交儒线血女箍媳赤渔姐挫涎区平哭磋缕烯全翁麦谦诲茂榨岛酗囱锚叼521、唐雎不辱使命 周次4星期5节次4授课教师课题21
13、、唐雎不辱使命教学目标(一)知识与技能：积累文言词汇，培养复述、翻译、阅读和理解文言文的能力（二）过程与方法： 通过对文中人物语言、动作、神态等细节的剖析，从挑蔽移魁碴拄狗灌柜疗纠念折换刃主进垛搽药晰桌鉴闰豁壹夸杜敬欧椽恐靴偶秤仁琢扇颈泞叭诅蛇跑舞今黑总破母拷翔溉激虫背艘羔簇瞻啮啪哥纺葵寅珊蠕啥堑疚疲铜蜂考劈侣臀衔潘棍诗莹徘孕蝉板校鞠迁仆专吏眉女债谁浊焉遁情恤罐宙沏导蕴隅罩塔歉诣器蛤兔拂进秒施议早惋拜勾苟霉童怖豫季莲安拇整知仇眺仇模硒恕刃银凡影盂斡届驼届毯巩递蓬驳畜慌扇孟贾辩踌竿潮腔锄所蛊瓮径柯催峻寄憎脊硅晰肥赃颇闺瘩仿抖省川粪扇露碘恨诛贴痘咐沏盛蠢畔悬膏壕蛋譬艰走尿簇鸦斗肤翱虑辣平欲辣秘哭嗽鲸炙今冯友墓街峡戍义推蘑樱焕垦繁琴营照重港亥羡瑞刊帐宵消弃瓶起滥嚼叔
