一年级数学（上）每日一题

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1、 一年级数学（上） 每日一题一年级数学(上) 每日一题 目 录第一周 排次序3星期一3星期二3星期三4星期四4星期五5第二周 比一比（1）6星期一6星期二6星期三7星期四7星期五8第三周 比一比（2）10星期一10星期二11星期三12星期四13星期五14第四周 找规律（1）16星期一16星期二17星期三18星期四19星期五20第五周 填算式（1）22星期一22星期二22星期三23星期四23星期五24第六周 图形推算（1）26星期一26星期二27星期三28星期四28星期五29第七周 找规律（2）30星期一30星期二30星期三31星期四31星期五32第八周 移多补少（1）34星期一34星期二34星

2、期三35星期四35星期五36第九周 火柴棒游戏37星期一37星期二38星期三39星期四40星期五41第十周 移多补少（2）43星期一43星期二44星期三45星期四45星期五46第十一周 图形推算（2）47星期一47星期二47星期三48星期四48星期五49第十二周 杂题趣题51星期一51星期二52星期三53星期四53星期五54第一周 排次序星期一【学习要点】在排次序的题目中，总数是指物体的总个数，第几个是指物体的次序。如数字9，当它用来表示人数时指共有9人，表示的是物体的总人数。如果是第9，表示某人所处的位置是第9个，至少有9个人，还可能更多，表示的是物体的次序。所以 “几”和“第几”是不同的。

3、在确定物体的次序时，要提醒学生注意从哪开始数起，不同的起点就会有不同的结果。【例题】 （1） 在中间，它左边有（ ）个图形，右边有（ ）个图形。（2） 从左往右数，排在第（ ）个；从右往左数，排在第（ ）个。一共有（ ）个图形。（3） 的左边有（ ）个图形，右边有（ ）个图形。【分析与解答】（略）星期二【例题】（1） 小青蛙排在第1位，小熊猫排在第（ ）位，（ ）排在第5位。（2） 大象排在第1位，小熊猫排在第（ ）位，（ ）排在第5位。（3） 小兔与小鸭中间有（ ）只动物。【分析与解答】（1）小青蛙排在第1位，说明是从左往右数起的，这时小熊猫排在第6位，小猴排在第5位。（2）大象排在第1位，

4、说明是从右往左数起的，这时小熊猫排在第3位，排在第5位的是小马。（3）小兔与小鸭中间有小马、小猴、熊猫3只动物。第一周 排次序星期三【例题】按要求，画图形。（1） 从左往右数，排在第5个，前面有（ ）个。 （2）从右往左数，排在第4个，后面有（ ）个，这一排一共有（ ）个。 【分析与解答】（1）（略）（2）从右往左数，排在第4个，说明后面还有3个，加上前面的4个，这一排一共有7个。第一周 排次序星期四【例题】5、7、1、9、4、8、0、2、6、3（1）数字9从左数排在第（ ）个。（2）数字4在数字（ ）和（ ）之间。（3）要想使数字1排在从左数起第8个，可以怎样移动数字？【分析与解答】（1）数

5、第几时，要考虑是从左数还是从右数，从左数起，9排在第4个。（2）看数字4在几和几的中间，就看4的左边是几，右边是几，4的左边是9右边是8，所以，数字4在9和8的中间。（3）要向使1排在从左数起第8个，可以把1移到第8个数字2的右边。也可以移动5个1右边的数字到最左边，还可以把1和2交换位置第一周 排次序星期五【例题】（1）一共有（ ）个图形。（2）最左边是（ ），在右边起第（ ）个。（3）和之间的是（ ）。（4）在左边的第（ ）个。在右边的第（ ）个。【分析与解答】（1）（2）（3）略（4）以为起点，往左数到第4是。以为起点，往右数到第3是。【相关练习】1、 （1）把前3个全都换成。（2）从右

6、边起把第4个图形换成，把左边第2个图形换成。2、（1） 在这把尺子上，一共有（ ）个数字。（2） 从左边数起，3在第（ ）个，6在（ ）个左边。（3） 从右边数起，3在第（ ）个，6在（ ）个右边。3、上图是7个人正向前走，穿深色衣服的人排在第5个，当他们向后转后，穿深色衣服的人排在第几个？ 4、小朋友排队，从左数小明排在第4个，从右数小明排在第5个，这一排一共有几个小朋友？ 第二周 比一比（1）星期一【例题】如下图，在杯中分别放入一只玻璃球，哪只杯子中的玻璃球最小？【分析与解答】通过观察发现，这三只杯子的形状大小相同，可杯中盛的水却不一样多，但放入玻璃球后，三只杯子里的水位就一样高了。第1只

7、杯子里的水位升高得最多，第2只杯子里的水位升高得最少。水位升高得多，说明放入的玻璃球比较大，相反，水位升得少，说明放入的玻璃球较小。所以可以推断，第2只杯子里放入的玻璃球最小。星期二【例题】如下图，杯子里的铁球拿出来了，哪个杯子里的铁球最大？【分析与解答】把铁球从杯中拿走，水位就会下降。想法一：原来杯中的水位不相同，拿走铁球后，水位相同，要看哪个杯中拿走的铁球最大，就要看哪个杯子的水位下降得最多，1号杯水位下降得最多，所以1号杯的铁球最大。想法二：拿走铁球后水位相同，原来水位高的说明放入的铁球大，水位低的放入的铁球就小。从图中可以看出：原来1号杯水位最高，所以1号杯的铁球最大。第二周 比一比（

8、1）星期三【例题】三杯糖水一样甜，你知道哪一杯放入的糖最少吗？【分析与解答】从图上知道，3只杯子里的水不一样多，却一样甜。水最多的那只杯子放进的糖也要最多，水少的放入的糖要少一些。所以2号杯放入的糖最少。第二周 比一比（1）星期四【例题】如下图：左边两只杯子一样大，盛的水也一样多，如果把左边杯子里的水分别倒入右边的容器里，右边两个杯子里的水一样多吗？【分析与解答】左边两只同样大小的杯子里的水一样多，把这两只杯子里的水分别倒入大小不同，形状不同的容器里，虽然大小、形状变了，而水的重量是不变的。所以，右边两个杯子里的水还是一样多的。第二周 比一比（1）星期五【例题】瓶子里放入一个球后，水面比原来升

9、高了2格。如果放入2个球，水面将升高（ ）格。要想升高6格，应放入几个球？请画一画。【分析与解答】瓶子里放入一个球后，水面比原来升高了2格。也就是一个球占了2格的水容量。如果放入2个球，水面将升高2个2格是4格。要想升高6格，就是升高3个2格，需要放入3个球。 【相关练习】1、下面3个容器形状不同却一样大，它们各装了一部分水。如果在3个容器里放入同样多的糖，哪个容器里的糖水最甜？2、将两杯水分别倒入两个装有方糖的容器中，哪个容器中的水更甜些？3、如下图：3个水杯的刻度是一样的，各放入一块石头后，水位对应的刻度发生了变化，你知道，哪个杯中放入的石头最大吗？第三周 比一比（2）星期一【例题】动手画

10、一画，画，比多2个。 【分析与解答】画图时要一个对着一个画，想清楚谁多一些，谁少一些。如果要画的图形多一些，那么就要画得比原有的图形多几个；反之，就画得比原有图形少几个。根据题意，比多2个，说明多，少。一个对着一个画，先画和同样多的5个，再画多出的2个，一共画7个。如下图： 第三周 比一比（2）星期二【例题】 从到，走哪条路最近，那条路最远，从近到远在里填上1、2、3、4、5、6。【分析与解答】两点之间直线的距离最近，如果在与之间直接走斜线，毫无疑问，这条路是最近的。左上图：横线、竖线共5格（段）其余是斜线。左中图：横竖线共3格其余是斜线。左下图：横线1格其余是斜线。右上图：横竖线共10格。右

11、中图：横竖线共8格。右下图：横竖线共4格其余是斜线。判断哪条路近，只要看哪条路的斜线长，也就是横竖线的格数少。所以左上图：4；左中图：2； 左下图：1；右上图：6；右中图：5； 右下图：3。 第三周 比一比（2）星期三【例题】下图有三支铅笔，比一比，哪支铅笔最长？【分析与解答】 一般情况下，要比较铅笔的长短，只要把铅笔的一端对齐，根据另一端的位置来确定它们的长短。而图上不能直接比，可以根据图上画的方格，利用格子数一数，知道第1支铅笔占了3格多，第2支铅笔占了3格，所以第1支比第2支长。第3支铅笔斜着放，占了3个斜格多。斜着放的要比直着放的长，所以第3支最长。 第三周 比一比（2）星期四【例题】最重的在里画，较轻的画，最轻的画。【分析与解答】从图上看出：1个梨和2个桃子一样重，2个梨和3个苹果一样重。如果在图1的天平左边的盘上再加一个梨，那么右边的盘应该再加几个桃子左右才会一样重呢？对了，再加2个桃子。现在2个梨和4个桃子一样重了。从右图可以看出2个梨也和3个苹果一样重。等量代换之后得到4个桃子和3个苹果一样重。我们知道相同的重量，物体的数量越多表明这种物体的质量就越轻。在相同的重量中，桃子数量是4个，苹果3个，梨2个。所以梨最重画，苹果较轻画，桃子最轻的画。 第三周 比一比（2）星期五【例题】 从轻到重编号，在里填上1、2、3、4。