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秋游教学目标：【认知目标】1. 知道加法运算的实际含义之一：组合。2. 知道加法中各部分的名称。3. 知道加法交换律。【能力目标】1. 能理解图意列出加法算式并计算。2. 能用加法交换律进行计算。3. 能正确读出加法算式。【情感目标】培养学生利用构建的思想处理学习过程。教学重点：1. 能看图列出正确的加法算式，并计算。2. 能用加法交换律进行计算。教学难点：能运用加法交换律。教具准备：“教学平台”媒体。学具准备：红、蓝圆片。教学过程：一、引入：1. 请学生边回忆边说说幼儿园时，老师带你去过哪些地方秋游？2. 出示小丁丁、小亚秋游时在公园里看老虎的情景。二、探究：1. 看图说说你从图中看到了什么？2. 演示小丁丁、小亚数老虎的情景。3. 根据小丁丁数虎的情景，列出加法算式。（板）2+4=64. 介绍加法算式中各部分的名称。 2 + 4 = 6加数 加号 加数 和5. 读算式。6. 看图小组讨论：小亚是怎样数虎的？7. 你能根据小亚数虎的情景列一个加法算式吗？（板）4+2=68. 观察算式组：2+4=6，4+2=6。你发现了什么？9. 揭示加法交换律：交换2个加数的位置，和不变。三、巩固：1. 学生动手摆圆片，说说你是怎样摆的？可以怎样列式？2. 结合题2、题3的图片，出示媒体秋游场景。小组选择一个动物喂养区。
