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1、福建师范大学21秋学前教育评价平时作业一参考答案1. 对幼儿进行评价，可以访问教师、家长，也可以与幼儿本人谈话。( )A.正确B.错误参考答案：A2. “打破了传统的学科理论体系，提倡按专业的实用要求重新组合课程，将知识和技能融为一体，整个教学或培训过程都是以现场教学为主，以实际操作、技能训练为核心，职业岗位的针对性极强。”这是哪种职业教育课程模式( )A.国际劳工组织的MES模式B.德国的独具特色的双元制课程C.北美盛行的CBE模式D.三段式课程模式参考答案：A3. 1817年至19世纪末这一阶段出现了相对成熟的比较教育研究。( )A.错误B.正确参考答案：B4. 学前教育评价的一般程序包括
2、：确定评价目的设计评价方案实施评价处理评价结果四个部分。( )A.正确B.错误参考答案：B5. 评价方案是指整个评价工作的总体结构与工作计划，是评价的工作关键性指南，也是整个评价中技术性最强的一环。( )A.正确B.错误参考答案：A6. 行为检核是观察目的的具体体现。( )A.正确B.错误参考答案：A7. 频率指达到指标体系项目要求的数量或各种规范化行为的相对次数。( )A.正确B.错误参考答案：A8. 教育评价要从所要实现的目标出发去把握现实状态，作出某种判断。( )A.正确B.错误参考答案：A9. 自我评价是建立在对评价对象充分信任的基础上，容易激发评价对象的自尊心、自信心。( )A.正确
3、B.错误参考答案：A10. 英国的公学是什么教育机构( )。A.私立B.公立C.中等D.高等参考答案：AC11. 教育评价资料的处理是指评价人员运用适宜的定性、定量的方法，对评价信息进行初步的统计分析和结果处理，形成对评价对象的综合性判断意见，作出评价结论。( )A.正确B.错误参考答案：A12. 教育评价实施工作的第二个环节是收集评价资料，这是评价实施中最费时、费力但也是最实质性的工作。( )A.正确B.错误参考答案：A13. 幼儿园课程的评价属于宏观评价。( )A.正确B.错误参考答案：B14. 英国伦敦大学教育学院的霍姆斯是比较教育问题研究法的倡导者。( )A.错误B.正确参考答案：B1
4、5. “矮子里选高个”，是一种绝对评价。( )A.正确B.错误参考答案：B16. 教师是托幼机构教育质量体系中最根本的价值主体。( )A、错误B、正确参考答案：A17. 再评价的目的主要是检验评价的质量，为及时纠正误评或为以后的评价活动提供有效信息服务。( )A.正确B.错误参考答案：A18. 绝对评价是在评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较的评价方法。( )A、错误B、正确参考答案：A19. ( )是指评价者在评价中坚持反映自己“大我”价值观的一种心理现象。A.本位心理B.逆反心理C.成见效应D.理想效应参考答案：A20. 法国高中又分为( )A.普通
5、高中B.技术高中C.职业高中D.现代高中参考答案：ABC21. 他人评价是指除自身以外的任何人或组织对该对象进行的评价。( )A.正确B.错误参考答案：A22. 指标体系的整体完备性原则指指标体系中的同一层次的各项指标是相互独立的，不互相重叠，不存在因果关系，不用两项指标反映同一被评因素。( )A.正确B.错误参考答案：A23. 教育评价最早萌芽于我国元朝。( )A、错误B、正确参考答案：A24. 要评价托幼机构教育质量，首先要明确托幼机构教育质量是由哪些因素构成的。( )A.正确B.错误参考答案：A25. 具体的评价内容教师可以根据评价的目的、教育工作的需要进行选择。( )A、错误B、正确参
6、考答案：B26. 应付心理是被评价者在评价过程中的一种消极心理现象。它的表现多种多样，如自我评价马虎草率，图形式走过场评价动员不力，敷衍了事等。( )A.正确B.错误参考答案：A27. 德国中小学大都是采取全日制授课方式。( )A.错误B.正确参考答案：A28. 定性评价是对不便量化的评价对象采取定性的方法进行评价。( )A.正确B.错误参考答案：A29. 早期的幼儿评价其功能主要是选拔性的，即通过评价对儿童进行鉴别。( )A.正确B.错误参考答案：A30. 教育评价不仅应有相应的目标体系作为准则参照，还需从评价的实际需要出发，从科学性、可行性考虑，制定具体的可操作的评价目标与评价标准体系，作
7、为评价的直接参考与标尺。( )A.正确B.错误参考答案：A31. 日本小学阶段，不独立开设信息技术课程，而是把信息技术作为教师教学和学生学习的操作技能。( )A.错误B.正确参考答案：B32. 下列哪些方法属于定性评价的方法?( )A.调查法B.观察法C.哲学分析法D.智力测验参考答案：ABC33. 幼儿园教师发展评价的主要方法是他人评价。( )A、错误B、正确参考答案：A34. 主要目的是向评价者、被评价者讲清评价的目的和意义，统一评价者和被评价者的思想，防止产生各种消极因素和抵触情绪属于教育评价实施中的( )。A.宣传动员B.收集评价资料C.总结评价结果D.分析评价资料参考答案：A35.
8、定量评价比较客观、准确，所有的教育现象都可以数量化。( )A.正确B.错误参考答案：B36. 行为检核是在教育的实际情景下，按照研究目的控制和改变某些条件，将幼儿置于与现实生活场景类似的情景中，由评价者观察在该特定情境中幼儿的行为的方法。( )A、错误B、正确参考答案：A37. 作品收集是表现儿童成就与努力过程的最佳方式。( )A、错误B、正确参考答案：B38. 总结性评价是内部导向的，评价的结果主要供那些正在进行教育活动的教育工作者参考。( )A、错误B、正确参考答案：A39. 谈话法不能较快捷地了解幼儿发展中某些难以用行为表现出来的认识方面的问题。( )A、错误B、正确参考答案：A40.
9、评价的心理状态，是指评价过程中较长时间的较为复杂的心理现象。( )A.正确B.错误参考答案：A41. 教育评价最早萌芽于我国唐朝。( )A.正确B.错误参考答案：B42. 评价内容是为评价目标服务的，哪些方面的信息能实现评价目的，就应该是评价的内容。( )A.正确B.错误参考答案：A43. 经验法是凭设计者的学识修养和工作经验进行筛选的一种简便实用的方法。( )A.正确B.错误参考答案：A44. 为了创造和谐气氛，消除陌生、拘束和尴尬，可先进行非正式谈话，谈些被访者感兴趣的话题，如家庭、业余爱好等。( )A.正确B.错误参考答案：A45. 幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价属于微观评价。
10、( )A.正确B.错误参考答案：B46. 教育评价信息的定性处理方法不包括( )。A.哲学分析方法B.系统分析方法C.逻辑分析的方法D.分类的方法参考答案：D47. 英国的初等教育由幼儿学校和初等学校构成，并且同属于义务教育阶段。( )A.错误B.正确参考答案：B48. 评价所得的结果，一方面为决策者提供信息，另一方面也给被评者或单位反馈信息。( )A.正确B.错误参考答案：A49. 教育测量是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断，并进行赋值的过程。( )A.正确B.错误参考答案：A50. 全体儿童按照身体健康状况从最好到最差排名，每名幼儿都有相对位置，表明在团体中的优劣情况，这是绝对评价
11、。( )A.正确B.错误参考答案：B51. 在教育评价中，主客体关系主要有以学校教师作为评价主体，学生为评价客体; 以学校教师作为评价主体，学生为评价客体; 以教育系统中上级主管部门作为评价主体，以教育系统的下属单位为评价客体三种 。( )A.正确B.错误参考答案：B52. 评价指标和标准像“指挥棒”一样起导向作用。( )A.正确B.错误参考答案：A53. 成见效应是指对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象。( )A.正确B.错误参考答案：A54. 简析学前教育评价指标与学前教育目标之间的关系。参考答案：学前教育评价方案中的指标体系是由学前教育目的分解而来的，目标是
12、指标的基础，是概括了的指标的目标，而指标是目标的具体化，是可测的、行为化和操作化的目标。55. 下列关于相对评价的说法正确的是( )。A.相对评价可能是“矮子里选高个”，高未必真高，可能容易降低标准B.相对评价的弊端在于：评价标准由人制定、掌握，很难做到完全客观，难免有主观性C.幼儿园每隔一段时间，对幼儿身体发育情况进行一次评价，以便教师了解儿童发展情况，及时调整自己的保育工作。这是相对评价D.全体儿童按照身体健康状况从最好到最差排名，每名幼儿都有相对位置，表明在团体中的优劣情况，这是相对评价参考答案：AD56. 逆反心理是指个体因团体或个人真实的或臆想的压力所引起的行为、观点变化的一种心理现象。( )A.正确B.错误参考答案：B57. 形成性评价是“过程中的评价”。( )A.正确B.错误参考答案：A58. 职业教育传统的课程模式是学科中心模式，即采用“三段式”课程模式(文化课，专业基础课，专业课)。( )A.错误B.正确参考答案：B59. 在学前教育评价中，一方面要遵循客观性原则，另一方面还要注意发挥评价者的主观能动性。( )A.正确B.错误参考答案：A60. 自我评价的运用可体现在以下几个方面_。A、家长评价问卷B、建立幼儿发展档案C、对照计划进行评价D、教师自我评价问卷参考答案：BCD
