中班科学教案可爱的小脸

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1、中班科学教案：可爱的小脸 中班科学活动可爱的小脸教案关键包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，深入识五官，知道五官的正确位置，学会比较自己和同伴脸部的异同。尝试在操作活动中，深入感知五官的用途。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学可爱的小脸教案吧。幼儿园活动准备：1、小圆镜若干2、室内设置4个游戏区：“吹球”、“套圈”、“闻气味”、“听声音”，对应的游戏材料若干。活动目标：1、深入识五官，知道五官的正确位置，学会比较自己和同伴脸部的异同。2、尝试在操作活动中，深入感知五官的用途。3、能迁移已经有经验，进行简单的音乐仿编活动，深入提升探索五官的爱好。活动过程1、游戏活动指五官采

2、取老师发指令，幼儿指五官的方法，加强幼儿对五官位置认识，训练幼儿反应的灵敏性。2、幼儿认识自己脸部的器官，比较自己和同伴的异同。1 每人拿小圆镜照自己的脸 眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴 ，说说脸上有哪些器官。2 相互观看对方的脸，找找什么地方是一样的，什么地方是不一样的，逐步引导幼儿发觉细微或内在的不一样点 如大眼睛、小眼睛、胖、瘦、眉毛粗细、长头发、短头发等 。3、经过操作活动深入感知五官的作用。1 设置4个游戏区，幼儿自主选择活动。吹 球：只能用口，将乒乓球由起点沿路轨吹动至终点。套 圈：用眼睛瞄准套圈。闻气味：嗅装有不一样气味的小瓶，如醋、香水、酒、水等。听声音：听录有不一样声音的录音带，分辨

3、自然界中不一样的声音，如同声、雨声、流水声、动物的叫声等。2 共同交流游戏经验，知道五官的主要作用。4、师生共同讨论：怎样保护好自己的五官。5、音乐仿编活动眼睛、鼻子、耳朵、嘴。音乐起，师生一起伴随音乐演出唱头发、肩膀、膝盖、脚，引导幼儿依据歌曲原有的曲调，我们一起来指一指，唱一唱：眼睛、耳朵、鼻子、嘴好吗？启发幼儿根据从上到下的次序演出唱歌曲。活动提议：1、在美工区放置镜子，让幼儿面对镜子尝试做出不一样的表情，观察五官的改变，将自己最喜爱的表情画下来，将幼儿画的脸谱贴在墙上，部署专栏“可爱的我”。2、进行拼小脸的桌面游戏。3、日常生活中继续组织幼儿讨论怎样保护自己脸上的器官，经过图片、小说等形式，使幼儿深入了解保护五官的正确方法。