幼儿园教育实习计划

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1、幼儿园教育 实习计 划篇一：学前教育 专业 ( 专科) 个人教育 实习计 划学前教育 专业（专科）个人教育 实习计 划篇二：学前教育 专业实习计 划平罗县职业 教育中心学前教育专业教育实习计划教育实习是学前教育 专业教学计划的重要 组成部分，是培养学前教育 师资的关键环节 ，也是对该专业 学生思想品 质、知识水平和教育教学能力的 综合检验。所以，平 罗县职业 教育中心对学前教育 专业本着高度重 视，充分准 备，强化管理，注重 实效的原 则，与各 实习单位密切配合，在学校教 师和实习单位教师的共同帮助与指 导下，努力提高教育 实习质 量，确保实习工作的 圆满完成。根据教学 计划，我校学前教育 专

2、业同学将安排在 5 所幼儿园 进行为期一年的教育 实习，特制 订实习计 划如下：一、实习目的（一）通 过教育实习，掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、 热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育 观念，进一步培养 热爱 幼儿，热爱事业的思想情感。（二）通 过教育实习，将所学的理 论知识和技能运用于幼儿园教育 实践，学会 组织 教学内容和组织幼儿园的 综合教育活 动；学会 创设适宜的教育 环境；学会与家 长沟通；能 够独立带班；领会教师要成为幼儿学 习的支持者、合作者和引 导者的真正意 义。（三）通 过教育实习，培养学生初步独立工作的能力，在指 导教师的帮助下，

3、基本上能 胜任幼儿园教 师的工作， 为就业创造良好条件。（四）通 过完成毕业设计 ，对幼儿园 课程设计有更深入、全面的了解和把握。进一步掌握与课程实施相关的 环境创设、区角活 动、家长工作等工作的相互配合与协调。二、实习基地（排名不分先后）1、平罗县第一幼儿园2、平罗县第二幼儿园3、平罗县第三幼儿园4、东方明珠幼儿园5、小熊猫幼儿园三 .实习内容及要求（一）第一学期 实习内容1、听取 实习幼儿园 领导介绍本园的情况和教 师的要求2、听取原班教 师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况3、观察实习班级一日生活的内容，学习其组织领导 的方式和方法。4、观察记录晨间活动、早操、集体活 动、户外活动、游戏活

4、动、进餐、午睡等多 项活动常规，并学习原任教师的组织方法和 实施策略。5、深入了解主班教师的全面工作，模仿其做法，思考其原因。6、参与幼儿园和在实习班的备课、讨论等教研活 动。7、组织幼儿一日各 项活动。8、参加幼儿园的清 洁卫生工作、家 长工作。 协助幼儿园，做好 环境布置，大型活 动的准备及其他工作。以 实习小组为单 位，在 实习期间为幼儿园做几件好事。（二）第二学期 实习内容1、幼儿的一日生活护理及教育。2、组织和指导幼儿的各 项教育活 动。3、对幼儿进行有针对性的个 别教育。4、创设适宜幼儿成 长和发展的教育 环境。5、与家 长进行有关幼儿教育的交流和沟通。6、制定教育工作 计划为一日

5、生活安排及其教育要求。7、制订教育活 动方案。8、写教育 记录，包括日常教育 过程的记录和效果分析；写教育活 动实录，即教育活 动案例等。9、在较好完成基本教育、教学活 动任务的基础上，努力 尝试新的教改活 动，认真抓好游戏活动，不断提高自己的教育、教学水平，追求更理想的教育效果。10 、在本校教 师和实习班教师的指导下，完成一次示范教学观摩活动。（三） 对实习 生的要求1、实习生应按照幼儿园的要求在指定卫生部门进行体检，体检合格后方可 进入幼儿园 实习。2、实习生应遵守幼儿园各 项制度和 纪律。实习期间要按时上下班，一般不 许请假，遇有疾病或特殊情况必 须请假时，应持证明经指导教师商得实习园

6、领导同意。 请假所缺 实习工作另补。3、实习生应认真按时完成规定的各 项实习 任务，认真备课，写出教育工作 计划及教案，并于 实习前将计划、教案交本班教师审阅，批准后方可 执行；教育笔 记要及时完成。4、实习生应从正确的教育 观念出发，组织幼儿的一日生活和各 项教育活动，为幼儿提供适宜的成 长和发展环境。5、热爱幼儿和幼儿教育工作， 对幼儿既要 严格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的举动和言辞。6、实习生应虚心接受指 导教师和幼儿园 领导的指导，防止独断 专行和依赖他人。 实习生应与幼儿园其他教 师和谐相处，互相配合，共同工作。7、实习生在实习期间应以教师的身份要求，事事 处处都要以身作 则

7、，在 “五 讲”、“四美 ”方面成为幼儿的表率。 实习生应按照幼儿园的要求着装，注意衣着整 洁，朴素大方，不穿奇装异服，不留怪 发型，上班 时不穿高跟鞋，注意个人 卫生。8、实习生要遵守 财务制度， 爱护公共财物，爱惜幼儿园的 设备；注意 节约；借用物品要及时归还 ，如有 损坏照价 赔偿。9、每天必 须按时回校上晚自 习（作实习准备等），若有 违规，作违纪处理。四、实习成绩评定（一） 评定标准幼儿园教育 实习成绩，是对实习 生在实习期间全部工作表 现的评价，根据每个 实习 生带班工作态度及个人表 现等全面衡量作出 评定。实习成绩评定标准为：优：（1） 备课努力， 认真钻研教学 纲要与教材教法，

8、按时独立写出 质量较高的教育工作 计划（2） 认真做好卫生保健和生活管理工作，确保幼儿的安全，重视幼儿道德水平的培养（3） 教育、教学的明确。能运用理 论解决实际问题 ，对教材掌握熟 练，能结合教材特点和儿童情况 选择教育、教学方法，并恰当地 贯彻教育、教学原 则；教态自然， 组织幼儿的能力较强，教育教学效果好（4） 注意进行个别教育工作， 对不同的儿童能区 别情况，努力做到因材施教（5） 能正确 评议自己的工作，虚心听取意 见，并能在 实习进程中改 进、教育 质量提高比较显著，认真写出 实习日记和总结良：（ 1） 备课认 真努力，在指 导教师捎加指点下能按 时写出完整的半日教育工作 计划，在

9、 备课过程中能逐步提高；（ 2） 注意幼儿的安全、 卫生保健和儿童道德品 质的培养，教育儿童的效果好；（3）教学目的明确，掌握教材个别地方不 够十分熟 练、教态比较自然，能达到教学目的；（ 4） 评议会上能作自我分析，但有的地方不 够深刻全面，能听取 别人意见，改进工作。中：（ 1） 备课比较努力、 认真，能按 时完成教案，但需要教 师较多的帮助；（ 2） 比较注意儿童安全、 卫生保健和道德品 质的培养；（3） 能基本达到教育、教学目的要求，一般地 贯彻教育、教学原 则，但内容不 够充实和熟练。语 言表达不 够流畅，教学 组织能力一般；（4） 评议会上态度认真，但自我分析一般化，能接受 别人的

10、意 见。教学中有改 进，但效果不明 显。及格：（ 1） 备课尚努力，但 钻研纲要、教材不 够认真，在教 师较多的帮助指 导下能按 时完成教育、教学 计划，但 质量较差；（ 2） 尚能注意儿童安全、 卫生保健和道德品 质的培养；（3） 能基本上达到教育、教学目的要求，部分地贯彻教学原 则；（4） 评议会上自我分析能力较差，还能接受 别人意见，但工作改 进不大。不及格：（1） 备课不认真，经过较 多的帮助仍写不出完整的教育工作计划，实习效果很差；（2） 不注意儿童的安全、卫生保健， 对儿童道德素 质培养不关心；（3） 教育、教学目的不明确， 对教材的基本内容不能掌握，学能力差，不能完成教学任 务；

11、讲述中有 严重错误，组织教（ 4） 评议会上自我 评价抓不住重点，接受 别人意见不虚心，工作无改 进。 实习评语 以工作态度、个人表 现为主要内容，包括能否 对儿童全面 负责，关心和 热爱儿童，遵守制度和纪律，团结帮助其他教 师，工作主 动性、创造性如何。可 视具体情况加以 总评。（二） 教育实习成绩的评定方法1、 成绩在实习班指导老师和幼儿园 领导评 定基础上，由本校（主考院校）指实习生提供的材料， 审核确定 实习成绩；导教师根据2、 实习成绩按“优”、 “良”、“中 ”、 “及格 ”、 “不及格 ”五 级记分；3、 评定实习成绩时要严格掌握 评分标准，从 实际出发、实事求是，避免 标准过宽

12、与学生实际水平差距 较大的倾向，成 绩为 “优 ”的人数，必 须严 格加以控制。五、实习组织领导领导小组组成：组长：史旭东副组长：李雪峰姚天华组员：赵丽 孙海荣 王惠英田媛 张艳 安丽媛 陈媛 闫丽娇 丁会国姚娜 李洁实习基地小组长：抓学生常 规纪律、检查督促学生按 时到园、返校、有 计划地跟园 协调安排工作。平罗县职业 教育中心篇三：幼儿园个人实习计 划个人实习计划本学期我 们即将进行教学工作的 实习，教育 实习对 我们的今后的学 习和工作起着重要意 义，为了更好的 进行实习，我特此制定了个人 实习计 划。首先，在 实习开始前，最重要的就是要做好 实习准备。在 实习期要复 习好自己的 专业知

13、识，做到在 实习期间能够把实践和理 论知识相结合，同 时也以便做好和家 长沟通的工作。 还要做好自己的 专业技能的准 备，由于本次 实习的内容是教 师工作，所以在教学 过程中有可能会需要 弹琴、跳舞、做手工、折纸、讲故事等技能的准 备。在实习期间不仅需要做好知 识准备、技能准 备还要做好心理上的准备。在 实习前要意 识到自己的角色已 经要转变了，自己不再是在学校的上学的学生了，而是要作为一个准教 师，因此在 实习前应该仔细研读实习 指导手册中的幼儿一日生活常规和教师一日工作 细则，大致了解幼儿园教 师的工作内容和幼儿的生活常规。除此之外， 还要对幼儿园的 环境以及未来的人 际交往情况做好心理上

14、的准备，因为有可能 实际条件不会如自己想象的那么好，但是也不要心理上有太大的落差，不要因此不 积极参与教育 实习工作，而是要以一个 积极的心态克服困难来面对接下来的 实习工作。除了对知识、技能、心理上的准 备，我认为实习 前还要对自身做好准 备。 对于接下来要面对的实习，我自身 还是有一些 优势的，这些优势在实习期间也许可以帮助我，我做事比 较认真负责，有耐心， 为人比较踏实稳重，勤奋刻苦，我会在 实习过程中发挥我自己的 优点面对接下来的 实习。但是我也有不足之 处，我的性格比 较内向，在加上想起之前几次 实习生涯，我 对于如何有效的管理幼儿也深深的感到担 忧，有些害怕自己管不住自己班的孩子。我还对家长工作感到不知所措， 对于很多比我 们年龄还要大的家 长甚至不知道改如何有效的进行沟通，我想 这都是我在 进入幼儿园后需要重点 进行观