《宿舍楼防震安全疏散演练总结标准（2篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宿舍楼防震安全疏散演练总结标准（2篇）.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、宿舍楼防震安全疏散演练总结标准大同市卫生学校宿舍楼应急疏散演练方案一、演练目的为进一步加强学校的安全工作，增强学生面对_与自然灾害发生时的应变、自救、以及迅速有序撤离现场的自护能力，提高学校安全管理水平，拟计划进行一次学生宿舍楼应急疏散演练。二、实施对象和范围当发生地震、火灾、建筑物倒塌等安全事故需要紧急疏散宿舍楼内的学生时，启动本方案。三、_机构与职责总指挥。吴昊负责演练的总体指挥工作。副总指挥。冯子平、_、郝伟、张绪业、杜桂平负责演练的总体协调和落实工作。席_、杨清叶负责演练的现场指挥工作（具体负责东校区）。贾君佐、秦枝才负责演练的现场指挥工作（具体负责西校区）。贾超负责学生的聚集工作和演
2、练现场清点人数（具体负责东校区）。潘天佑负责学生的聚集工作和演练现场清点人数（具体负责西校区）。张志军和校卫队负责演练现场的安全工作（具体负责东校区）。侯启业和校卫队负责演练现场的安全工作（具体负责西校区）。四、工作小组1、紧急疏散组组长：校值班领导;成员：宿舍楼值班教师、各楼层宿舍管理员;基本职责。在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散学生，疏散完毕后有秩序撤离。2、伤员救护组组长：段永恒（东校区）、张忠（西校区）成员：后勤有关人员基本职责：负责将伤员运送到指定的安全区域或直接送往医院救治。3、通信联络组组长：校值班领导;基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门
3、，提供各种处置_所需通讯装备，保障各工作组之间以及学校与外界间的通讯畅通，并争取获得外界相关部门的支援。五、紧急疏散程序（一）听到警报后，由宿舍值班老师迅速通知各楼层宿舍管理员，_各楼层学生按照学校规定的紧急疏散线路快速、有序地撤离宿舍楼到校园指定集合地点。（二）宿舍撤离顺序。以宿舍为单位，迅速自然形成单列纵队，快速撤离宿舍，切莫惊慌失措、无方向乱跑、造成秩序混乱。1、事故现场的值班教师一边指挥学生进行紧急疏散，同时第一时间向学校应急疏散领导小组报告。2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：（1）全校利用广播或哨音发出紧急疏散信号。（2）用高音喇叭进行现场指挥疏
4、散。（3）紧急疏散小组组长迅速通知各楼层管理员_本楼层宿舍学生按照学校规定的紧急疏散线路快速、有续地撤离宿舍楼到操场指定集合地点。（4）撤离现场后，各班主任迅速在集合地点_本班学生集中，清点好人数，不允许学生擅自离开队伍；对没有到场的学生要做好登记，并及时上报现场负责领导。（5）对于受伤的学生，应在第一时间通知总指挥和伤员救护组，及时送往医院救治，并通知家长，应急疏散领导小组安排学校有关人员做好学生和家长的安抚工作。六、集结地点及相关要求1、撤离线路及集合地点：附表22、集合地点及相关要求：地点：校运动场要求。各宿舍学生务必走指定的楼梯和线路；疏散时不能拥挤，要自然形成单列纵队；不能大声喧哗，
5、要保证听从指挥；学生进入运动场后按早操队形站好，各班清点人数后报告到指挥处。3、集合场地负责老师：学生撤出宿舍楼后，迅速到运动场集结，根据_的性质或部位，尽量集中在运动场中央部位。各班以班级为单位按早操队形迅速集中站好后，各班主任或班级干部应立即清查本班人数和受伤情况并迅速上报，采取相应措施照顾学生。4、疏散信息及时公布：做好学校内部的通信联络工作，防止出现情绪过_况，随时与总指挥保持联系。立即进行重大安全事故广播（广播内容：“老师、同学们，请注意：学校现在发生紧急情况，为确保安全，请全体师生按照学校安排的行走路线有序迅速地撤离到学校的操场，按各班出操队伍集合，请务必听从指挥，不要惊慌”），要
6、求学生保持冷静，按学校要求进行有序疏散。七、紧急疏散要求、宿舍楼两侧大门必须全部打开，学生跑出宿舍后，迅速自然形成单列纵队沿墙壁跑步撤离宿舍楼，彼此间不要相互交叉乱跑，造成混乱。、每个楼层以宿舍管理员为负责人，负责管理东西两侧楼道口的秩序，严防楼道拥挤踩踏事故发生。撤离时以宿舍为单位，靠离楼道口近的宿舍首先撤离，相邻宿舍紧接撤离，做到井然有序。如遇火灾时，按照着火宿舍（第一撤离）-着火层宿舍（第二撤离）-着火层上层宿舍（第三撤离）-着火层下层宿舍（最后撤离）的先后转移顺序进行转移。宿舍楼防震安全疏散演练总结标准（二）为了检验学校处置紧急_相关责任人的到位情况及开展工作的程序，完善处置防震紧急_
7、工作预案，切实提高全校师生防震紧急避险应急能力，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自救自护的能力，学校_了全校防震紧急避险逃生演练活动。现将活动情况总结如下：为保障演练活动的顺利开展，我校精心_，成立了以王胜军校长为组长的领导小组，制定了详细的演练方案，对演练的形式、场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等都做了周密的安排；学校分别召开了班主任会议、全校教师会议，分发活动方案，布置紧急避险演练活动的具体工作，特别强调责任意识和疏散安全。只有思想上重视起来，安全行为才有保障。演练中，各班学生迅速有序出班，以队列形式两列并排下楼，从两侧安全通道经主楼梯向安全区域疏散。队中有班主任维持
8、秩序、应急疏导，队后有科任教师断后。学生没有惊慌失措的喊叫，无一人摔倒，无一例踩踏事件。整个演练过程做到快速、安全、有序。演练过程：1.当听到警报铃声后迅速做出避险动作，任课教师就地指挥学生安全有序地撤离，班主任老师迅速赶往相应地点接应；全校教师参与本次演练，听到警钟铃声后迅速到教学楼前操场集合。2.学校教导处检查学生避险动作是否正确，撤离是否有序，任课教师是否在现场指挥。3.集中训话，总结演练情况，找出不足，并宣布应对策略。4.各班带回教室，班主任进行班级总结。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。演练完毕，学校领导面向全校师生
9、作了讲评。针对演练中暴露出的问题和不足，研究制定整改措施，对预案进行调整、补充和完善，使应急预案更具针对性、实用性和可操作性。同时，演练中也暴露了些问题。如：疏散过程中个别学生不能保持安静，有吵闹的现象；个别班级人数较多，出于安全考虑，学生没有全速撤离。针对上述种种问题，今后打算采取了以下措施：对个别学生进行重点安全教育；由班主任在本班作小结，明确撤离方向，强调纪律，避免引起拥挤阻塞；指挥人员加强责任感，经常培训，掌握撤离的原则和办法，提高实战能力。强化宣传，牢固树立“安全无小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意识，修订完善紧急疏散方案和路线，加强演练，使安全疏散撤离成为学生的自觉行为。第页共页
