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1、幼儿园春节活动总结五篇春节，即农历新年，是一年之岁首，亦为传统意义上的“年节 ”。俗称新春、新岁、新年、新禧、年禧、大年等，口头上又称度岁、庆岁、过年、过大年。春节历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演变而来。万物本乎天、人本乎祖，祈年祭祀、敬天法祖，报本反始也。下面是小编收集整理的幼儿园春节活动总结五篇范文，欢迎借鉴参考。幼儿园春节活动总结五篇(一)在一片热烈的掌声中， “迎新年 ”联欢活动结束了，孩子们手上拿着点心和印有自己与小朋友相片的台历，头上戴着圣诞帽陆续与自己的爸爸妈妈走出教室，远远望去，那晃动的身影分外显眼。在“迎新年 ”联欢活动中，孩子们积极主动地参与，当轮到自己上台表演时，孩子们
2、可认真了，站在台上像个小演员，表情可丰富了，尤其是故事表演乌鸦上当，魏文瑄小朋友扮演的狐狸表演的惟妙惟肖，家长们都认为可爱极了。不时发出阵阵的掌声。在数学游戏中，孩子们争先恐后地举手发言，争着回答老师的提问，反应可快了，看着孩子们的表现，家长们不时地点头，对自己孩子的表现感到高兴和欣慰。有的家长说真没想到，孩子在幼儿园的表现这么棒，这真是多亏了老师教育得好，有方法。在儿歌表演的过程中，孩子们的动作很优美，也很到位，老师为孩子们感到骄傲。本次 “迎新年 ”联欢活动，我发现因为有了家长的参与，孩子们的表演格外认真、专注。尤其是在与家长的互动游戏中，每个孩子都踊跃举手参加，丝毫不愿落在同伴的后面。孩
3、子的自我表现意识强烈，但是也有个别幼儿，因为有自己家长的参与，异常兴奋。在遵守集体纪律方面，还需要老师加以正确引导，帮助幼儿养成良好的行为习惯。家长们在游戏活动过程中，也能积极配合老师与孩子，与孩子们一起游戏，互动，既活跃了气氛，又让孩子们感到温馨和亲切。通过本次 “迎新年 ”联欢活动，更加增进了家长与幼儿园的了解，同时让家长进一步了解自己孩子在幼儿园里的学习和生活情况，家长们对自己孩子的表现感到高兴，感觉到孩子越来越懂事，越来越能干了。在新的一年里，衷心祝愿智灵班的孩子们身体健康、身心活泼!学习更上一层楼 !幼儿园春节活动总结五篇(二)反思此次幼儿园春 主 活 ，并 活 程 行了 和提升，
4、本次活 能 利开展，主要得益于以下有效措施：一、做幼儿学 活 的引 者，在 情景中生成主 ( 新年 )我通 听、 察、 ，及 捕捉幼儿的 好。新年 予了孩子 太多美好回 ，同 也激 了他 的探索 趣。我尊重幼儿的自 生成活 ，并充分 他 的 极性和主 性，通 各种方式引 幼儿生成活 ，而且 予极大鼓励，并 此 造了一种自由、 松的氛 ， 孩子在已有 的基 上自我表 、充分交流，分享活 来的快 ，使活 成 幼儿生活的舞台，成 幼儿自我 展、展示自我的舞台，使幼儿的主体性和 造性得以 。如果 引 幼儿 年体 ， 起幼儿美好回 ， 活 的 利 行 造了良好的氛 ;那么，接下来的分 收集活 ， 幼儿提
5、供了交流、 的空 ，开 了 野，同 又提高了幼儿 的能力。我 采取 子合作、家 助幼儿、自由 合的形式，依据家 喜好、特 、有利因素，分 以下 ：1、以 xx 首的苹果 到 有关 年的 俗 ;2、以 xx 首的香蕉 去采 奶奶的 年体 3、以 xx 首的草莓 去上网 有关 新年的 史4、以 xx 首的橘子 去 有关警察叔叔和 人 年的情景活 束，各小 的 丰富多彩：有的 找了有关各国和各民族 年的 料和文化： “年的 ”、 “福 ”字 何倒 、春 的 ;有的 了腊八粥故事、唱了 年的童 ;有的 了 年的 俗 大家体会到 奶奶以前那个 代 年的不同，各行各 的人 年的不同体 ，以及 人叔叔有 无
6、法回家 年 ，在部 是如何 年的情景。激 了幼儿探究生活的 趣， 幼儿感受新年不同地方的 土人情，不同的地方的人 是用什么特 的方式来 祝的，并从中感受 年的意 和喜气洋洋的 面，并体会到了 源可共享。我 家 提供了幼儿小 候的照片， 幼儿了解新年到，自己又 了一 。引 幼儿懂得在家、在幼儿园做力所能及的事情。二、做幼儿学 活 的支持者，促 活 的 利开展(迎新年 )待幼儿 新年有了 一步的了解后， “迎新年 ”的活 开始了，我并没有着急于幼儿的 作、布置活 教室，而是，首先培养幼儿的 察能力， 幼儿注意到 年 用的装 品，然后是搜集，并 幼儿展示搜集物品，介 物品的名称、来 、用途或物品相关
7、的过年的情景。如窗花，对联，年画，贺年片，中国结，过年的图片，灯笼等等。孩子们十分喜爱这些工艺品，是摸了又摸，百看不厌。于是，我提议孩子们亲自动动手，动动脑，一起来设计和制作别出心裁的装饰品来布置我们这个家，快快乐乐地过一个新年。于是，制作、展示活动开始了，孩子们自主选材，自主创造。用各种材料制作新年用品。美工区的小朋友在制作贺卡，向家人、朋友表达自己的新年祝福。生活区的小朋友在串门帘 (各色珠子、塑料绳 )，在这个过程中，孩子们学会了根据珠子的颜色、形状有规律的排列。泥工区的小朋友在做糖葫芦、包糖果。在这个过程中，我引导全体幼儿通过欣赏，帮助幼儿将已有的表象进行再造，使幼儿的动手操作活动、交
8、往能力得到提高。运用展览的形式让幼儿的作品展现在众人面前，引导幼儿体验成功的快乐，并学会用语言表达自己的想法，充分体验了自主学习的乐趣。最后才是布置活动。孩子们十分兴奋，一起策划着，一起合作布置起教室，是那么的开心，看着他们的成果是那么的自豪。三、做幼儿学习活动的合作者，让幼儿在活动中成长(庆祝新年 )此次新年庆祝活动，除了汇报活动，帮助家长更清楚地了解幼儿在园的情况：幼儿虽在园只有短短几个月的时间，已经基本适应幼儿园生活，不管是生活方面还是学习方面，比以前都有较大的进步外，主要以游戏活动为切入点，展开活动。游戏是幼儿最喜欢的，加入游戏活动，使整个庆祝活动起到画龙点睛的作用。特别是亲子游戏，不
9、仅使家长观看自己的孩子表演节目，还能亲自参与，增强了孩子与家长间的互动。在元旦新年的主题中，孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的。首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室，孩子们今天带一幅对联，明天带一个灯笼，后天又带一个中国节等，可见家长的配合是非常到位的。当然除了让孩子们从家里带，主要的还是我们自己动手做，我们作为教师提供给孩子丰富的材料，彩色的纸，彩色的珠子，还有一个个的创意，做新年贺卡、灯笼、鞭炮、门帘等，孩子们有了多种选择的余地，而且不同层次的孩子可以根据自己的能力选择材料、内容，如能力强的做灯笼，能力差的做鞭炮，而且，活动的材料都是取用废旧物品：鞋盒、蛋糕盒、木块、旧
10、布料、废报纸等等，孩子们做得开开心心、欢欢喜喜，尝到了游戏活动的乐趣，从中获得了成功的喜悦。真正实现了做中玩、玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在活动中发展的目标。其次 “ 喜喜迎新年 ”活 抓住了孩子 天天盼望新年的到来，迫切想了解人 怎 新年的心理，充分挖掘了新年 活 的多 化， 孩子 体 了新年的快 ， 入新年 的气氛， 展了他 的知 范畴。初次的分 活 ，家 的成功介入，使得幼儿 准 得相当充分。使幼儿自己主 了解了 新年的活 是丰富多彩的，如：舞 灯、舞 、 舟、 高跷 孩子 感性 得到了丰富，并且 累了 多活 ， 本次活 奠定了良好的基 。 之，在新年 祝活 中，我 每一个孩子都
11、能 极参与，并 得成功的体 ，同 也感受到了新年的喜 气氛。幼儿园春节活动总结五篇(三)新年 声即将敲响， 了 孩子 感受中国的 文化，渡 一个 、有意 的 日， xx 村幼儿园 全园 生通 布置新年 境、家园游 会等活 形式 祝xxxx 年的到来，丰富了校园文化生活。走 xx 村幼儿园， 灯 彩，到 洋溢着新年的喜气，一道道 景，年味十足，喜气洋洋的 、高高挂的 灯 、 上挂 的新年 卡， 含着 的温馨和暖意。班 口是 幼自制的 鞭炮，窗 上是老 和小朋友 剪的窗花 孩子的心愿、老 的希望和家 的祈盼都在 彤彤的气氛中。以孩子能 尽情地享受游 、感受 日的 快 宗旨，重在 孩子在活 中体 到
12、一份 的温馨与和睦。孩子 迎来了盼望已久的迎新活 。在一个温暖明媚的冬日， xx 村幼儿园 行了丰富多彩的迎新年， 元旦游 活 ，小朋友和家 在老 的 下， 高采烈地参加了各种有趣的活 。全园到 洋溢着孩子 开心的笑 、活 的身影。学校 了 的演 在大活 室 行小丑 技表演 ; 民俗活 包括：制作新年灯 、捏面人、 卷画、剪 、糖画和棉花糖等，民 游 包括：猜灯 、 圈、投 、打年 等，都是一些爸爸小 候常玩的民 游 ，大家一个个玩得不亦 乎，家 也感 到自己仿佛又回到了童年 代，幼儿 也体 到爸爸 童年的快 。游 活 本着 “快 、合作、参与 ”的宗旨，使孩子 在愉快的游 中迎接新年。本次迎
13、新活 以提升孩子 自信、 合作精神和 争意 ，展示老 的 情、活力和 极向上的精神 貌，增 家园的沟通、合作，同 也弘 了 日文化，丰富了校园生活，给孩子们留下了美好的回忆!整个活动大家洋溢积极参与，到处充满了欢声笑语，孩子们在欢乐的游戏中学了友爱，学会分享，收获自信和快乐!幼儿园春节活动总结五篇(四)上午，我们幼儿园举行了庆新年新年快乐联欢活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开始利用业余时间准备庆祝活动。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让家 12 月 28 日长看到自己孩子的进步成长，我们结合个方面领域的展示活动，演出了许多精彩的节目。上午九点钟，我们首先邀请了家长观
14、看 ppt 和幼儿在园的一些活动的视频， ppt 主要对本班幼儿在五大领域方面的详细分析，还把本班幼儿的强弱项做了一个简单的分析，接下来我们班本班的游戏活动，教学展示，体育活动，绘画活动及幼儿的个人风采做成了视频供家长观看，把语言类的儿歌、古诗、英语律动及歌曲，加上简单的动作进行编排，还有艺术类的舞蹈。上午八点左右，我们开始给孩子们化妆，十点左右家长看完视频，我们的新年联欢活动在孩子们的祝福声中，正式拉开序幕。我们把本班的幼儿分成三组，首先表演了语言类的儿歌，古诗，英语律动等，后来由男孩子带来的舞蹈打开你的梦想和女孩带来的舞蹈左手右手，我们还邀请了家长和幼儿一起跳了一个简单的亲子舞蹈，我们进行
15、了一个多小时的联欢，孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦 !。最后全体家长参与了我们精心设计的亲子游戏活动，小脚踩大脚，我们的亲子活动可谓别出心裁。亲子游戏，不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了幼儿与家人之间的感情。我们的家园联欢活动中还以奖励的方式让幼儿更加积极的投入精力去拼搏，从而调动了他们的兴趣。此动的展示，让孩子们充分体验、感受着节日带来的快乐。欢乐的时光总是过得特别快。活动也要结束了，看到家长们满意的笑容，我们也非常富有成就感。在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。而家长留言所表达的诸多建议，又成为我们以后工作的动力和努力的方向。幼儿园春节活动总结五篇(五)我园全园教职员工就顶着寒风把幼儿园装
