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1、县2011年干部教育培训工作总结为认真贯彻落实20102020年干部教育培训改革纲要，2011年，在县委和县委干部党员教育工作领导小组的领导下，在市委组织部的指导帮助和各有关部门的共同努力下，我县围绕“大规模培训干部，大幅度提高干部素质”的目标，认真开展干部教育培训工作，较好地推动了我县经济社会的发展。现将2011年干部教育工作总结如下：一、基本情况2011年，我县认真落实干教计划，全年来共培训干部 人次。其中：政治理论培训 人次；十七届五、六中全会精神专题学习 人次；科学发展观及政绩观学习 人次；当前形势培训（讲座） 人次；中国特色社会主义理论体系培训 人次；其它培训 人次。政策法规培训 人
2、次；干部理论研讨班及培训班 人次；廉政法规培训 人次；党性党纪党风教育培训 人次；其它法律、法规学习 人次。业务知识培训 人次；党政“一把手”培训 人次；异地培训 人次；都市经济及其他经济类培训 人次；公共事件处置培训 人次；共青团干部培训 人次；妇女干部培训 人次；民族宗教干部培训 人次；其它培训 人次。文化素养及技能培训 人次；“两委”基层干部培训 人次；专业技术人员培训 人次；农村实用技术培训 人次；其它培训 人次。二、主要做法及成效我县按照中央、省、市、县委的干教规划及建设学习型领导班子的要求，结合市贯彻的实施意见相关要求，不断创新思路，干部教育培训工作取得了较好成效。(一)高度重视，
3、提前谋划，确保全县干部教育培训工作顺利开展县委高度重视干部教育培训工作，经过多次研究，精心组织，了解掌握情况，结合我县实际情况，制定了县2011年干部党员教育培训计划，对全年的干部教育工作进行了安排部署。(二)针对要点，突出重点，突破难点，确保全县干部教育培训工作有实效2011年既是“十二五”的开局之年，又是县、乡两委换届之年，我县在不断总结过去几年的干部教育培训工作的基础上，结合这两大主题，不断深化干部教育培训工作，做到针对要点，突出重点，突破难点，确保了干部教育培训取得实效。1针对要点，体现干部教育培训工作的针对性。县委把学习贯彻党的十七届五、六中全会精神、“十二五”规划及省第九次党代会、
4、市第十次党代会精神作为今年干部教育培训工作的要点，在全县上下掀起了学习热潮。采取县委理论学习中心组等形式，学习领会相关会议精神，组织中国特色社会主义理论体系教育培训班对 人进行了专题培训，组成建党90周年宣讲团对 人进行了专题培训，组成市第十次党代会宣讲团深入基层对 人进行了专题培训。党性党风党纪教育作为我县一项常抓不懈的工作，今年在县纪委的牵头组织下，各单位积极配合，共对 人进行了党性党风党纪教育。2突出重点，体现干部教育培训工作的实用性。一是认真组织乡、镇两委换届后两委班子成员培训班。我县把乡、镇两委班子成员的教育培训做为重点，于2011年11月7月至10日举办了2011年换届后乡、镇党委
5、领导班子成员培训班，邀请市委党校及县委主要部门领导进行授课，课程涵盖了讲解市第十次党代会主要精神、党风廉政建设、城镇化建设、综治维稳、文建明工作法等方面内容。二是让新提拔干部及后备干部到政府重要工作部门挂职锻炼。今年，县委决定凡是新提拔的副科级干部或年轻后备干部，都必须到县信访局、县投资促进局、县安全生产监督管理局进行为期3-4月的挂职锻炼。目前已先后安排了12名年轻干部进行了挂职锻炼，年轻干部的各方面素质都得到较大提高。三是加强对全县各部门领导及财务人员财务审计业务知识的培训。组织县级独立核算单位、各乡、镇（街道）主要领导及分管财务工作的领导及财务人员，举办了2期财政、审计法律法规专题培训并
6、进行了考试。四是按照市委组织部通知要求，我县制定、印发了关于推进干部在线学习工作向基层延伸的通知（晋组通201153号），组织全县副科级以上领导干部参加学习，到目前为止，453名学员已基本完成学习任务。3突破难点，体现干部教育培训工作的实效性。招商引资、城乡一体化建设、新农村建设一直是我县建设现代南城、西城工作中存在的难点问题，我县充分利用领导干部异地培训这一有效措施，组织全县各单位共98名科级干部到北京中国人民大学进行异地培训，课程以全域城镇化、城乡一体化建设和招商引资、园区建设、公共管理、危机应对等为主，授课教师均为北京各大高校名师，课程内容生动、实用，让各参训学员进一步解放思想、更新观念
7、，增强有效破解这些难题的能力。（三）创新制度，确保全县干部教育培训工作与时俱进一是针对目前县委党校主阵地作用发挥不突出、干部教育培训主渠道地位不明显、师资队伍素质还需提高、基础设施建设相对薄弱的问题，经县委领导到县委党校进行调研，制定、出台了中关于认真贯彻中国共产党党校工作条例的实施意见（晋发20115号），以切实加大资金投入，改善党校的办学条件，强化队伍建设，充分发挥主阵地、大熔炉作用，增加实践机会，拓展党校功能，整合教育培训，突显干部教育培训主渠道地位的要求，加强和改进党校工作。二是规范推进干部选学、开展教学质量评估、建立考核激励机制，制定了晋宁县科级领导干部教育培训学分制管理暂行办法，切
8、实提高广大科级领导干部参加学习培训的积极性和主动性，实现干部教育培训的量化管理，用学分作为科级领导干部参加各类学习培训质量和数量的量化单位，并作为干部晋升、考核等工作的重要依据。（四）运用新兴媒介，确保全县干部教育培训工作全面覆盖我县充分运用新兴媒介的宣传和舆论引导作用，由县党员服务中心制作党建手机报，定期向全县400多名党员领导干部发送，今年共制作、发送手机报88期，每期15条内容。通过发送手机报的形式，丰富了学习载体，方便全县党员领导干部职工随时随地了解我县政治、经济、社会各个方面的发展情况，更好地服务全县发展大局，真正作到党建信息更新快、干部教育全覆盖。（五）面向基层，确保全县干部教育培训工作服务于基层为进一步加强基层组织建设，今年县委组织部共组织基层干部（包括村（社区）书记、主任、副书记、副主任、大学生“村官”及全市基层党员）分5期共687人开展内容丰富、形式多样的旨在提升基层党员、干部素质的培训。同时，各乡、镇及县级其他部门也积极组织基层干部系统性的进行培训、学习，真正实现干部教育培训服务基层的作用。三、存在的问题和不足1财政较为困难，干教经费不足，致使一些培训项目无法组织实施，培训的覆盖面不够宽。2本地师资力量薄弱，学术型人才少，师资队伍的整体素质亟待提高。3工学矛盾突出。部分干部思想认识不到位或因工作较多较忙，不能按要求参加培训，影响了培训的效果。 1
