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1、聋校基层工会2021年工作总结 一年来,市聋校基层工会在上级工会和党组织的领导下,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”关键思想为指导，深入落实党的十六大、十六届五中全会、十六届六中全会精神和中国工会十四大、省工会十一大、市工会十五大精神，全方面落实落实科学发展观，构建友好社会，加强优异性教育,全方面落实党教育方针；落实落实“残疾人十一五发展纲要”精神；加强教代会制度，建立健全各项规章制度，落实依法治校，建设友好校园。从学校实际出发，克服困难，突出特点，发挥优势，在推行工会职能，维护学校改革、发展、稳定发挥了应有的作用，使工会建设和学校建设同时发展。一、主动组织教职职员学习落实党的十
2、六大、十六届六中全会和市总工会十五大精神，全力推进汕头市特殊教育的发展聋校工会以党的十六大、十六届六中全会精神、以“三个代表”关键思想为指导，落实实施“十一五”特殊教育发展的总体布署和第四次全国特殊教育工作会议精神。深化教育改革，全方面推进素质教育，提升特教水平。严格遵守中共中央办公厅、国务院办公厅相关深入推进政务公开的意见和广东省教育厅中小学校务公开工作的规范化的相关要求。联络学校的工作实际，主动配合学校党支部，组织教职员学习党的一系列方针政策；经过板报、宣传栏、专题活动，宣传党的一系列方针政策。主动争取立刻易地重建汕头市特殊教育学校，为把汕头市聋校办成集康复、学前教育、义务教育、职业培训、
3、高中教育及职业教育为一体的骨干学校；办成有质量、有创新、有特色、有活力的地域示范学校尽心尽力。二、全方面推行校务公开，落实教职员大会制度，促进学校民主管理，并逐步形成以法治校一）校务公开工作情况为把汕头市聋校校务公开工作推向制度化、规范化。我们的具体做法是：1、建立监督制约机制。成立以校长为组长的校务公开领导小组；并成立以党支部、工会、共青团、教工代表组成的校务公开监督小组，每个月开一次例会，对校务公开工作实施有效监督。2、依据广东省教育厅中小学校务公开暂行要求的要求，结合学校的实际，制订了聋哑学校校务公开实施方案。3、校长的任期目标，副校长分管工作及各处室的工作职责，学校的发展计划及年度工作
4、计划，总结，学校改革和发展的关键决议及实施方案，重大问题的决议，各项规章制度制订及修改等，全部要在行政会议、校务公开会议、教代会、教职员大会宣读、审议经过后方能实施。4、校务动态公开，每七天公布学校的教育专题，“三项”竞赛情况、各项教育教学活动和其它校务活动。5、教工（包含临时工）聘用，工作安排，职称评聘的条件、程序、结果进行公开。6、年底考评，教学奖、考勤奖各项评优的条件、程序公开，并经过民主评议，校务公开领导小组研究后将其结果公布。7、经过行政会、教代会、教职员大会定时公布财务收支汇报。包含每学期各项经费的关键收支情况、收费项目、标准，代收代管费的使用情况及各类补助、奖金分配情况，招生等情
5、况，学校事业费预决算等。8、做好领导班子廉洁自律工作，定时发放征求意见表，开展批评和自我批评，使领导班子时时刻刻处于教代（教大）会的民主监督之下。9、我校每学期由班主任报送困难生对象，品学兼优学生对象，经由校务公开领导小组研究，适宜对学生进行奖励，学费减免，并将其结果公布；教职员生活福利待遇按教代讨论决定的标准实施。二）教代会工作情况1、教代（教大）会明确了在本校范围内行使的四项职权（即1、审议提议权；2、审议经过权；3、审议决定权；4、评议监督权）以后，尊重并支持校长的领导。2、建立健全各项规章制度为了规范管理，汕头市聋校分别引进、制订和完善了多项管理及工作规程，如汕头市聋校分配制度、汕头市
6、聋校老师年度考评评定表、康复老师基础功竞赛评定表、康复教学活动评价表、康复教学质量评价表、汕头市聋校康复部聋儿入训须知、汕头市聋校康复老师守则、聋儿常规教育条例、听力技术部工作人员职责、语训部及工作人员职责、语训部班主任工作职责、语训部副班主任工作职责、小区指导工作指南、汕头市聋校老师评优的规程、“口语教学”的实施方法、促进聋生听力语言能力发展的特殊教育标准策略、助听器、耳模的日常维护和保养细则等。3、工会、教代会在实施校务公开、民主管理的过程中，发挥主人翁精神，全力推进学校工作的健康发展；重视师资队伍建设，形成一支素质高，敬业、爱岗、有慈善心、安教、乐教，勤于奉献的老师队伍。4、学校工会、教
7、代会每学期配合学校行政，监督学校各项制度实施情况。5、教代会帮助学校成立校务公开领导小组，定时开会研究学校师生生活，学习培训，职员福利等事项；设置校务公开专栏，定时出版，公布学校每学期的关键事项，如人事、各项评议活动、年度考评、职称评审、学校教育教学各项活动、财务收支情况、收费情况、福利等事项定时上板公开公布。6、学校工会每学期定时召开两次全委会（校务公开领导小组），研究讨论教职员学习，生活、文体活动、节日组织活动等事宜。7、学校工会、教代会关心职员生活，关心职员福利，逢节假日组织小型多样的活动。对退休，生病职员进行慰问，青年老师结婚、产假、人流等，工会派人上门关心慰问。三、开展“创建学习型组
8、织，争做知识型职员”活动的情况汇报本年度汕头市聋校开展“创建学习型组织，争做知识型职员”活动关键为：1）总结我校参加广东省第一届（XX）老师教学技能大赛情况、参加第二届（XX）聋校老师教学技能大赛暨教研活动；筹备参加广东省第三届（XX年）聋校老师教学技能大赛暨教研活动。2）组织汕头市聋校XX-XX学年度第二学期老师基础功竞赛活动。1、广东省第一、二届老师教学技能大赛活动，我校共有17名老师参加；分别取得：现场课堂教学大赛二等奖1个、三等奖1个、四等奖2个、优异奖3个。送审的课件一等奖1个；二等奖1个；三等奖2个；送审的教学取得一等奖1个；二等奖7个。在广东省第一届聋儿康复教学技能比赛和第一届听
9、力语言康复学术年会，我校有一篇学术论文入选论文汇编，两个教学技能录像参加交流。汕头市聋校XX-XX学年度第二学期老师基础功竞赛活动。我校共有23名老师参加；分别取得：一等奖2个、二等奖2个、三等奖3个、四等奖2个、优异奖14个。2、开展以教研组为单位的“创建学习型组织，争做知识型职员”活动。各组依据本身实际，制订活动方案，如：在教学方法的改革方面，主动推行“以口语为主导的全沟通教学法”本学年度，我校在一至四年级开设强化口语训练班，把推行“以口语为主导的全沟通教学法”作为学校的教科研关键。在新收的一年级新生中进行听力、言语发展前景评定，为她们制作耳模、科学验配适宜的助听设备，选配业务骨干任教。强
10、化听力、言语训练，开展口语教学的新探索。语文组开展“以口语为主导、手语为辅；创设情景、重视直观；注意表情,利用语境;重视听力赔偿和听力重建;努力提升听觉水平和看话能力,努力提升言语清楚度和唇读能力；加强读写训练,促进语言的内化，提升抽象思维能力。”的教改活动；数学组开展信息技术和课程整合的研究；术科组开展丰富多彩的艺术教育，主动筹备参加第七届全省残疾人艺术汇演的节目；在聋儿康复工作方面,到XX年6月底止，已经有130名聋儿在接收康复训练后脱离聋哑状态，为主流社会所接纳，进入通常学校读书。她们和外界沟通不再是手语，而是有声语言。尽管汕头市聋校的硬件环境远远落后于省内水平，但软件方面的教学实效，则得到省内外同行的一致好评。7、组织工会会员参加“建设教工之家”论文的参选工作。并取得两个三等奖。学校工会在上级党、政、工会部门的领导和关心下，靠学校全体工会会员的共同努力，做了部分工作，取得一点成绩，但和党对工会工作的要求和广大教职职员的期望还有很大差距。我们必将努力工作，尽可能把学校工会工作做好。
