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1、学校办学水平督导评估自查报告一、学校基本情况火龙岗中心学校位于芜湖市南郊，是火龙岗镇规模较大、条 件较好、办学水平较高的中心学校。生源主要来自20XX年10月芜 湖县乡镇合并前的火龙岗镇（原围山乡、善瑞乡和白马小区）。服 务人口3.09万，包括本部在内现有完小6所，教学点2个，教学 班55个，教师1 25人，学生1979名。中心学校本部毗邻205国道，占地面积19910平方米，建筑面 积3875平方米，绿化面积近1200平方米，有教职员工39人，学 生 565 人。本部教学设施基本齐全，拥有篮球场，室外乒乓球台 和室内乒乓球室等活动场地；建有火龙岗镇小学仅有的标准网络 教室、阶梯教室、多媒体教
2、室、图书室、实验室等专用教室；拥 有农远卫星接收设备、校园广播网等现代化教育技术装备。在办学上，我校始终坚持正确的办学方向，坚持科学发展观， 全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕区教育局提出的“培育特色、 打造精品、细化管理、提升质量”十六字工程，以“全面发展打 基础，培养素质抓提高，发挥特长育才能”为办学理念，按照 “依法治校、以德立校、标准建校、民主理校、科研兴校、质量 强校”为工作思路，深化教育改革，强化学校管理，提高教育效 益，提升办学品位，全面实施素质教育，学校整体质量和办学水 平迈上了新的台阶。在全体师生的共同努力下，学校先后被评为：“芜湖县绿色 学校”、“芜湖市绿色学校”、“芜湖县卫生
3、文明单位”、“芜 湖县示范家长学校”、“安徽现代教育技术实验学校”、“芜湖 市经典导读试点学校”、“火龙岗镇先进党支部”、“弋江区平 安校园”、“火龙岗镇安全生产先进单位”、“火龙岗镇法制宣 传教育先进集体”。二、明确办学方向，坚持依法治校1、依法办学结硕果。学校坚持以德治校、以法治校战略，积 极开展“四五普法”教育，大力宣传教育法律法规，认真履行应 尽的法律责任，全面贯彻教育法、教师法、义务教育法 和未成年人保护法等各项教育法律法规，维护教职工的合法权 益，严格履行保护少年儿童和学生身心健康发展的法律职责。学 校从实际出发，制订有长远和短期发展规划并努力付诸实施，不 断完善各项规章制度，增强
4、教师参政议政意识，全面实行党务、 政务和校务公开。学校能面向全体学生，全面贯彻教育方针，全 面提高学生素质，开齐各门课程，开足课时，减轻学生过重课业 负担，全面实施等级记分法，严格控制学生在校时间，加大监督、 抽查的力度，确保落实到位。每学期都有计划地召开学生家长座 谈会，开展素质教育开放周等活动，向家长征询对学校教育及管 理的好建议，全面了解素质教育和新课改落实情况，建立健全学 校、家庭、社会三结合教育网络，形成教育合力，从而创造政府 依法管理、社会依法参与、学校依法办学的和谐的教育发展格 局。通过不懈努力，多年来，我校学生的入学率、巩固率、按时 毕业率和升学率均保持在 100%。2、平安创
5、建有成效。三年来，我们积极开展“平安校园”的 创建活动，学校把安全工作列入学校工作的重中之重，做到警钟 长鸣，防患于未然。学校安全管理有组织有领导，校长任组长是 第一责任人，中心学校校长与各完小校长、完小校长与班主任层 层签订安全工作责任状，人人把安全放在心头，全体师生积极参 与创建“平安校园”活动。安全工作有计划、有内容、有投入、 有应急预案、有日常督查，做到逢会必讲安全工作，使每一个教 职工都牢记安全工作是第一工作，安全责任重于泰山。我们坚持常检查、常反思，经常到完小和幼儿园查危房、查 食堂、查车辆。中心学校要求一、二年级学生上学一律要求家长 按时接送，年龄未满十二周岁的儿童不得骑车上路。
6、学校高度重视安全教育，我们先后印制火龙岗镇中心学校安 全教育手册、关于交通安全致学生家长的一封信等，我们还 聘请了交警三中队的杨亚军同志、镇司法办的林建水同志兼任学 校法制辅导员，经常邀请他们到校为师生作安全、法制知识专题 讲座。学校为保障师生及财物的安全，加强了学校警卫室的建设， 配备门卫，安装了红外线报警系统，落实了行政人员晚间值班制 度。由于措施到位，职责明确，要求严格，效果明显，三年来师 生无一例违法犯罪现象，未发生一起安全责任事故。20XX年，我 校被镇政府授予“安全生产目标管理责任制考核先进单位”和 “第四个五年法制宣传教育先进集体”，今年上半年，我校被区 政府授予“弋江区社会治安
7、综合治理平安校园”。三、加强队伍建设，提高综合素养1、狠抓师德建设。教师是人类文明的传播者，身正才能为师 我校长期以来狠抓师德建设不放松，持之以恒地抓好教师的学习， 提高广大教师的思想认识。学校组织教师开展“三爱教育”及 “八荣八耻”教育活动，学习“中小学教师职业道德规范”，学 习贯彻公民道德建设实施纲要，开展“铸师魂、展师风、树形 象”系列活动。广大教师思想净、学风正、教风纯，为学生树立了榜样，也 受到社会各界的热情称道。李知玫、后爱华、孙国庆、甘绍忠等 一批教育管理同志先后被授予区（县）及“德育先进工作者”光荣 称号，陈金平同志被评为省级“优秀班主任”，刘仕兰老师被评 为市级“德育标兵”和
8、市级“劳动模范”。2、建设高素质干部队伍。建设一支德才兼备的干部队伍，是 教育得以持续、健康、和谐发展的重要保障。为此，我们本着加 强学习、苦钻业务、严于律己、乐于服务、率先垂范、勇于创新、 团结争先的精神，激励全体行政人员不断进取，健康成长，带领 全体教师为办一流学校而共同努力。学校行政一班人心往一处想， 劲往一处使，拧成一股绳，齐心协力，在各自分管的条线工作， 想办法、出主意，尽责尽力。在教学工作中，刻苦钻研业务，带 头改革课堂教学，营造自主合作探究的学习氛围，向课堂 40分钟 要质量。利用空余时间随堂听课，积极参与教学研究活动，上好 示范课、实践课，积极撰写论文，为教师作专题讲座。中心学
9、校 校长薛建平同志带头参加英特尔培训，带头撰写论文，中心学校 教导主任后爱华同志、大队辅导员李海荣同志、自然教研组组长 杨凤同志等一批中层以上教育管理干部，他们不仅担负学校主要 教学工作，而且个个业务精湛，他们或是市级、区级“骨干教 师”，或是市级、区级“教坛新星”。围塘小学校长孙国庆同志 课堂教学、龙桥小学甘绍忠同志教案设计、新阳小学校长曹邦贤 同志论文在火龙岗中心学校小有名气。学校党支部认真组织党员教师开展“保持共产党员先进性” 教育活动，通过学习、座谈、民主生活会等形式，提高认识，深 入开展好“立足岗位、奉献教育、争创业绩”竞赛活动，提高党 员素质。学校十分重视对年轻教师的培养，把有志献
10、身于教育事 业的青年教师吸收到党员队伍中来，三年来，党支部共发展了 5 名青年教师党员，有 8 名党员先后被评为“火龙岗镇优秀党员”从而不断增强党员的战斗力、凝聚力和示范带头作用。20XX年学 校党支部获得“火龙岗镇先进党支部”荣誉称号。3、打造高品位教师队伍。教师的职责是教育人，因而教师必 须具有厚实的教育教学能力。学校制订并落实好“十五”和“十 一五”教师培养发展规划，坚持岗位成才，重视抓好教师继续教 育工作。一是重视教师学历层次的提高，鼓励教师参加学历进修，教 师学历达标率为 100%。目前已有7名教师取得了本科学历，94名 教师取得了专科学历，专科以上学历的教师，占教师总数的 80.8
11、%。二是加大专业培训力度，坚持全员培训和校本培训相结合， 市、区、校三级培训相结合，请进来与走出去相结合，重点培养 教师的专业精神和专业化技能。早在新的行政区划前，我校已自 觉和市教科加强联系，主动和芜湖师范附小建立手拉手关系，多 次开展教研活动。为开发教育科研课题研究，我们曾邀请芜湖县 进修学校、芜湖师范学校、安徽师范大学等学校的教师来校指导。 三年来，教师继续教育考核合格率均达 100%。4、着力青年、骨干教师培养。学校十分重视青年、骨干教师 的培养、任用及考核，制订了青年教师和拔尖人才培养规划，认 真实施青年教师培养的工程。在青年教师中开展演讲、说课、优 质课评比，以及教学基本功比赛，引
12、领青年教师立足岗位，锤炼 师德，勤钻业务，尽快成才。三年来，青年教师有 30 多人次在片 市级各类教学比武和基本功比赛中获奖。学校认真做好各级各类 骨干教师的考核工作，工作中要求他们勤学习、勤实践、勤探索、 勤反思、勤动笔。学校每学期都组织青年教师、骨干教师开展课 堂教学展示、研究活动，指导他们上好入门课、汇报课、实践课、 示范课、竞赛课，为了促进青年教师不断适应新形势下教育教学 改革和发展的需要，迅速跟上城区教育发展步伐，尽快掌握运用 现代化教学手段，我们要求他们在备课、上课时必须运用中小学 农村远程教育资源，鼓励他们在实践中锤炼自身的教育教学能力 和科研能力，鼓励和支持他们一马当先，当好新
13、的课程改革的领 头雁。目前，学校现有市级骨干教师 1人（不包括正在参加评选 的），区级骨干教师5人，县级教坛新星 3人，镇（校）级骨干教 师 22 人，小学高级教师 39 名，各级骨干教师和高级教师人数占 到专任教师总数的 56%。四、坚持德育先行，优化育人环境 实施素质教育，德育是核心。我校德育工作在遵循内容充实、 形式活泼的前提下，以学年为周期，对德育工作通盘考虑，确立 总体框架，从常规教育、爱国教育、法制教育、劳动教育等方面 入手，把教育内容安排到月和周工作计划中，做到月月有计划， 周周有安排，使德育工作有内容、有步骤、有实效。1、重视德育队伍建设。德育工作的扎实有效，离不开一支高 素质
14、的德育队伍。班主任工作是学校管理的基层工作，班主任是 进行政治思想教育及维护学校正常教育教学秩序的关键人员。长年以来，学校十分重视了班主任队伍建设。我们坚持“先进引领、 骨干带头、重视培训”的原则，大力加强班主任队伍建设。一是组织班主任学习先进人物的事迹及班主任工作经验，做到学有榜 样，做有目标；二是充分发挥学校骨干班主任的模范带头作用， 同时通过班主任工作考核评比及年度优秀班主任评选，树立典型， 带动整体素质的提高；三是加大培训力度，定期组织班主任工作 策略研究及经验交流，以求相互学习和共同提高，同时进一步增 强全体班主任的工作责任心，把班级管理工作做实做强。为使班主任见贤思齐，从身边学起，
15、从身边做起，我们举办 了“刘仕兰同志先进事迹报告会”，刘仕兰同志的先进事迹深深 打动了到会的每位教师。在刘仕兰、陈金平、姚风仙、胡晓英、陶玲等优秀班主任的 影响和带领下，一大批青年教师脱颖而出，2、少先队活动丰富有效。少先队是学校开展德育工作的主阵 地，丰富多彩的活动是少先队组织的生命力所在。少先队大队部 每学期初结合我校实际制定少先队工作计划，广泛开展富有特色 的少先队体验教育活动。国旗下的讲话是对学生进行思想道德教育的最好形式，学校 少先大队长年坚持。通过国旗下的讲话教育学生爱祖国、爱家乡、 爱老师、爱同学、爱劳动、爱公物，遵纪守法、规范言行，学会 自护、远离毒品，关心他人、奉献爱心。学校
16、少先队还经常组织队员走出校门，走进敬老院及孤寡老 人家，给他们送去温暖和爱心；走进农贸市场，参与“整治四乱” 行动；走进驻军部队，接受国防教育，加深军民鱼水情谊。20XX 年，我校盛婉玲同学被评为安徽省优秀少先队员； 20XX 年6月， 我校黄文娟、方向前、陶雨佳同学被评为“百名江城好少年”。20XX 年，我校少先总队获“芜湖县雏鹰红旗总队”荣誉称号20XX 年，中队辅导员胡晓英、王朝霞等老师所带的中队被评为“芜湖县雏鹰红旗中队”；20XX年，总队辅导员李海荣同志被评 为“芜湖市十佳辅导员”。3、常规管理常抓不懈。红领巾值日中队参与学校管理，通过 “日常周评”形式，规范学生日常行为，有力地促进了学校“卫生文明单位”、“绿色学校”和“平安校园”创建工作。4、关爱单亲、留守、特困儿童。为使每一位孩子都能愉快学 习、健康成长，少先队开展了一系列慰问和捐助活动。新阳小学曹燕同学不幸患了白血病，为让曹燕
