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1、2022年教师资格-中学教师资格证考前拔高综合测试题（含答案带详解）1. 案例题材料：2020年1月24日，正值大年三十，准备开车回乡下与父母团聚的王老师接到了居委会的疫情防控电话，二话没说立即报名了社区志愿服务岗位，主动承担防疫值班工作。值班期间王老师耐心细致的做好防疫宣传和小区进出人员的排查，帮助邻居订购生活物品，他还通过电话、微信等方式每天询问、记录、上报班上学生的动向、身体情况，并叮嘱指导他们做好防护。因为疫情学生不能正常到校上课。初次线上教学的王老师遇到了设备网络教学资源等方面的许多困难，他便就地取材，自制教学用具，布置好“直播间”，为了保证教学效果，王老师精心设计和讲解直播课，引导
2、学生互动，他还建立了班级学习群，引导大家讨论，气氛特别活跃，王老师坚持在线批改作业，并关注学生们的心理状况，他调侃自己是“新晋十八线主播”，又学到了许多新技能。总结会上，王老师说：“我是党员，要起到带头作用，无论什么情况下，都要对学生负责，把初心写在行动上，把使命落在岗位上。”请结合材料从教师职业道德角度评析王老师的行为。（14分）【答案】王老师的教学行为是正确的，体现了教师职业道德的相关要求。具体如下：（1）爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中，王老师在疫情期间没有退缩，而是
3、乐于奉献主动承担起责任，线上教学他就地取材，自制教学用具，精心设计讲解直播课，坚持在线批改作业等保证学生学习，体现了爱岗敬业的要求。（2）关爱学生要求教师对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。材料中王老师通过电话、微信等方式每天询问、记录、上报班上学生的动向、身体情况，并叮嘱指导他们做好防护。关注学生们的心理状况体现了他对学生的关爱。（3）教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中为了保证教学效果，王老师精心设计和讲解直播课，引导学生互
4、动，他还建立了班级学习群，引导大家讨论，气氛特别活跃。体现了教书育人。（4）为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。材料中王老师起带头作用，无论什么情况下，都对学生负责，把初心写在行动上，把使命落在岗位上。体现了为人师表。总之，王老师的行为符合教师职业道德规范，值得我们学习。2. 单选题问题1选项A.B.C.D.【答案】D【解析】本题考查逻辑思维能力图片推理。观察题干可知图形呈现的是形态的内含。ABC均是内切，故排除。本题当选D。3. 单选题1762年，法国启蒙思想家卢梭发表的系统阐述其自然主义教育思想的著作是（ ）。问题1选项A.理想国B.巨人传C.太阳城D.爱弥儿【答案
5、】D【解析】 Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE本题考查教育学的产生与发展。卢梭于1762年发表著作爱弥儿，该著作深刻地表述了其资产阶级教育思想，其教育的核心是自然教育理论，自然教育的目的是培养自然天性得到充分发展的自然人。A理想国是柏拉图的代表作涉及到了政治学、教育学、伦理学、哲学等多个领域，思想博大精深，几乎代表了整个希腊的文化。其主要思想是寓教育于游戏中。B巨人传是拉伯雷的长篇小说是一部讽刺小说，讲述两个巨人国王高康大及其儿子庞大固埃的神奇事迹鞭挞了法国16世纪封建社会，是新兴资产阶级对封建教会统治发出的呐喊，充
6、分体现了人文主义者对人、人性和人的创造力的肯定。C太阳城是意大利早期空想共产主义者康帕内拉创作的对话体游记，也是一部政治学著作。康帕内拉假借一个游历者的见闻，用对话录的体裁，描绘了一个消灭了私有制和剥削的大同世界。同时，他也对意大利的现实社会制度进行了有力的批判。故本题选D。4. 单选题下列属于傣族服饰的是（ ）。问题1选项A.B.C.D.【答案】C【解析】本题考查传统文化常识。主要涉及民族服饰。A黎族服饰，黎族妇女常穿直领、无领、无纽对襟上衣，有的地方穿贯头式上衣，下穿长短不同的筒裙，束发脑后，插以骨簪或银簪，披绣花头巾，戴耳环、项圈和手镯。B汉族服饰，交领、右衽、束腰,用绳带系结,也兼用带
7、钩等,给人洒脱飘逸的印象。C傣族服饰，傣族女子上身着各色紧身内衣，外套浅色大襟或对襟窄袖衫，下身着花色筒裙，裙上织有各种图纹，傣族女子喜将长发挽髻，在发髻上斜插梳，簪或鲜花作装饰。傣族妇女都喜欢戴首饰，首饰通常用金银制作，空心居多。D羌族服饰，女子衫长及踝，领镶梅花形银饰，襟边、袖口、领边等处绣有花边，腰束绣花围裙与飘带，腰带上也绣着花纹图案。本题符合傣族的服饰特征的是C。5. 单选题初一学生余亮离校后故意将同学赵刚打伤，依据学生伤害事故处理办法，应对赵刚所受伤害承担赔偿责任的是( )问题1选项A.余亮的监护人B.余亮的班主任C.余亮本人D.学校【答案】A【解析】 Normal 0 7.8 磅
8、 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE本题考查法律法规中的学生伤害事故处理办法。根据学生伤害事故处理办法第十三条规定，下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：（一）在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；（二）在学生自行外出或者擅自离校期间发生的。第二十八条规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。学生余亮离校后故意将同学赵刚打伤，与学校无关，应有余亮的监护人对赵刚所受伤害承担赔偿责任。6. 单选题教师节前夕，某班主任老师在班
9、级群组织送礼投票，要求学生集资给老师送礼，否则转班。学校核实后，拟对该教师给予降低岗位等级处分。依据中小学教师违反职业道德行为处理办法，下列正确的是（ ）。问题1选项A.由学校提出建议，上级人事部门决定并备案B.由学校提出建议，同级人事部门决定并备案C.由学校提出建议，学校主管部门决定并报同级人事部门备案D.由学校提出建议，学校主管部门决定并报上级人事部门备案【答案】C【解析】本题考查教师职业道德。根据中小学教师违反职业道德行为处理办法第七条（一）警告和记过处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定。民办学校教师由所在学校决定，报主管教育部门备案。（二）降低岗位等级或撤职处分，
10、由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。（三）开除处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。民办学校教师或者未纳入人事编制管理的教师由所在学校决定并解除其聘任合同，报主管教育部门备案。（四）给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面资格的其他处理，按照管理权限，由教师所在学校或主管部门视其情节轻重作出决定。根据上文第二项本题当选C。其余选项均是干扰项故排除。7. 单选题初中生肖强在班里成绩总是倒数第一，被班主任劝退。该班主任的做法( )问题1选项A.不
11、正确，该教师侵犯了肖强的受教育权B.不正确，经家长同意后才可以劝退学生C.正确，教师有教育学生的权利D.正确，教师有管理学生的权利【答案】A【解析】 Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE本题考查法律法规中的义务教育法。根据第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。题干中肖强是初中生，属于义务教育阶段，不得劝退，该班主任做法错误，CD两项排除。该班主任不让
12、肖强上学侵犯了肖强的受教育权。故本题当选A。B项本身表述错误与相关法律条文不符故排除。8. 问答题注意的品质有哪些？【答案】（1）注意的广度（注意的范围）注意的广度是指在同一时间内，意识能清楚地把握对象的数量。（2）注意的稳定性注意的稳定性是指注意集中在一定对象上的持续时间。注意维持的时间越长，注意越稳定。（3）注意的分配注意的分配是指在同一时间内把注意力指向两种或两种以上不同的对象或活动上。（4）注意的转移注意的转移是指个体根据新任务，主动地把注意力从一个对象转移到另一个对象上。9. 单选题李红看到王强经常帮助同学而受老师的表扬，因此他也愿意帮助同学，这种现象主要体现了哪种强化方式（）问题1
13、选项A.负向强化B.间隔强化C.自我强化D.代替强化【答案】D【解析】 Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE本题考查的是观察者的模仿动机的三种来源。班杜拉社会学习理论认为，观察者的模仿动机存在三种来源：直接强化、替代强化、自我强化。其中替代强化是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样。故本题当选D。C自我强化指的是能观察自己的行为，并根据自己的标准进行判断，由此强化或处罚自己。 A负强化是撤销一个厌恶刺激来提高某个行为发生频率。B间隔强化又叫“延缓强化”或“间歇性强化”，是只对部分行为予以强化，斯金纳认为间隔强
14、化有四种程式：定时强化(固定时距)、变时强化(变动时距)、定比强化(固定比率)、变比强化(变动比率)。10. 案例题材料： 在我担任初二(5)班班主任的时候，有次家校联系日，一位家长带着孩子到我的办公室找我谈话。期间，家长不停数落孩子，把孩子说得一无是处，孩子一直低着头。由于我在班上对这个学生也比较关注，尽管他成绩靠后，但是有一些长处，所以待家长说完后，我马上说道:这孩子最近在学校表现应还不错，学习的劲头也有，也能认真听课，我想以后成绩肯是会有进步的”。说完，那孩子抬起头来，看了看我，他的眼睛里含着泪水.在那以前，我很少正面表扬过他。这个孩子平时挺踏实。乐于帮助同学，也有一定上进心。经过这次当这家长面表扬他，学习积极性更高了。学习成绩提高到了班级的中上游。所以，无论是怎样的学生，都还是个孩子，需要鼓励和帮助，必要的时候夸一夸学生，能给他们打不少气。为学习增加动力。(1）结合材料分析这位老师的做法贯彻哪一德育原则?(2）阐述贯彻该德育原则的基本要求。【答案】 Normal 0 7.8 磅 0 2 false
