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1、本科生毕业论文设计初中生常见叛逆行为及其对策摘 要当代初中生是一个不可忽视的重要群体,青少年在其适应社会、学习并改创社会过程中产生的问题越来越多,尤其是年龄段在12岁15岁的初中生,是叛逆高峰期。作为孩子成长路上的一个关键转折期,无论是学校、家长还是其他教育工作者,都很重视青春期孩子的学习、心理等各方面问题。面对着孩子的心理和行为上的种种变化,一些家长或老师缺乏必要的、正确的引导教育,给孩子的身心带来一些不利的影响。因此,本文通过剖析初中生常见叛逆行为的具体表现、成因和影响,从而寻求适当的解决方法,进而推动学校和家庭的教育工作,促进青少年的健康成长。关键词：初中生；叛逆行为；原因；对策 ABS
2、TRACTJunior middle school students are a very important group that you cant ignore it. Teenagers, especially junior middle school students who are aged 12 to 15 years old and in the seriously rebellious stage are facing more and more problems in the process of learning, ajusting and recreating socie
3、ty. No matter schools, parents or other education workers all pay attention to all kinds of problems of adolecent children, such as, study, psychology problems due to children are undergoing their key turning stage of growth . Facing all kinds of changes of children in psychology and behavior, some
4、parents or teachers lack necessary and right leading education for the children, which made disadvantageous factors for childerns bodies and minds. Therefore, this chapter will continue to research junior middle school studentsrebellious behaviors, analysis the specific performmance, cause and influ
5、ence of junior middle school students common rebellious behaviors according to the researches of formers, so that we can find appropriate solutions to push forward the education works of schools and families and promote the healthy growth of teenagers.Key words: Junior middle school student rebellio
6、us behavior reason countermeasure目录一、前言1二、叛逆行为概述1三、初中生常见的叛逆行为2一在家庭里的叛逆行为表现2二在学校中的叛逆行为表现2三在社会上的叛逆行为表现3四、初中生叛逆行为的产生原因3一主观方面4二客观方面4五、叛逆行为对初中生自身的影响6一负面影响6二正面影响7六、应对初中生叛逆行为的对策7一父母和孩子加强沟通交流7二学校加强正确的引导教育8三社会给予关注和宣传教育9四孩子自我端正心理和行为9七、结语10参考文献：11致12 / 一、前言当孩子进入了中学,看着孩子一天天成长,父母和老师都会既惊喜又忧心：惊喜的是孩子渐渐迈向人生的成熟；忧心的是孩
7、子在童蒙走向成熟的多事之秋是那样的令人费解,他们往往喜欢和父母老师对着干。而这种叛逆是进入青春期的孩子特有的一种心理现象,孩子到了上初中以后,年龄一般在十二到十五岁,这时家长会常常这样感慨：这孩子怎么越来越不听话了！老师也会经常有此类头疼的问题,对学生苦口婆心的教育很难取得成效。家长和孩子之间出现代沟,老师和学生之间有了隔阂。初中生的自我意识由萌芽逐渐变得强大起来,当他们的想法和行为与老师、家长的想法发生冲突时,就出现了所谓的叛逆 6。由于初中生的思想和心理的不成熟,往往凭感情和冲动用事,所以他们的叛逆往往带有盲目性,从而带来许多破坏。严重的叛逆心理会导致和他们对人和事多疑、偏执、冷漠等病态性
8、格,会使他们的意志消退、心态消极、学习被动,迫使他们和父母对着干,顶撞老师,和同学闹矛盾,导致他们厌学、逃课,甚至离家出走 1 ,进一步发展,便会形成犯罪行为,严重威胁他们的身心健康,阻碍他们健康、生动、活泼的成长。因此,引导和帮助初中生融解叛逆心理,改变叛逆行为是家庭和学校教育的重要容。对于处于青春期的初中生而言,家长和老师只要找准他们叛逆的根源,采取合理的教育方法,就能化孩子的叛逆为求知上进的动力,促使孩子健康成长,走向成熟。本文通过分析初中生叛逆的种种表现和心理本质,剖析了造成初中生叛逆的种种原因以及叛逆产生的影响,在此基础上,找出有效可行的应对初中生叛逆行为的对策,能够为老师和家长提出
9、一些建议与方法,正确地指引学生,使他们尽量避免错误的行为,让他们自由、健康、快乐的成长。另一方面,无论以后我将作为一名教师还是家长,该课题的研究都对自己都有很大的作用和意义。二、叛逆行为概述随着生命的成长,生命力的壮大,初中生开始叛逆。初生的稚嫩生命需要精心呵护才能慢慢长大,而随着生命自身的成长,他们越来越依靠自己的力量。孩子天性中的成长力量在上初中后明显的表现出来,他们反对各种机会的剥夺,用反抗来宣告自己的存在,争取试练和表现的机会,这是叛逆的开始 7 。初中生的叛逆行为是他们反叛的思想、行为等忤逆正常的规律,与现实相反,违背他人的本意,常常做出一些出乎意料之外的事。叛逆是一种长大了的感觉,
10、是一种强烈的自我表现欲,在思维形式上属于求异思维,是标新立异,希望引起别人注意的表现。而叛逆行为的根源是叛逆心理的支使下产生的。叛逆心里是指一种固执派的思维习惯,它使初中生不但无确的、客观的认识实事物的本质,反而会采取错误的方法和途径去解决所面临的问题,是青少年成长过程中经常出现的一种心态 1 。三、初中生常见的叛逆行为初中生是叛逆行为表现得最明显激烈的群体,他们思想活跃,学习和模仿能力极强,无论在学校、家庭还是社会生活中,他们都经常会表现出许多叛逆的行为,而且在不同的坏境条件下表现形式也不尽相同。一在家庭里的叛逆行为表现家庭是孩子成长的首要坏境,初中生的生活一般都离不开家长的监护,他们在家里
11、表现出来的叛逆行为也比较频繁。他们不喜欢父母过多的照顾、管理或干预,特别讨厌大人的再三嘱咐和重复要求,而要自己独立去实践。在许多事情的处理上,不愿意跟父母商量,而是自己决定,对于父母的话不再是言听计、百依百顺,而是有自己的看法和主,敢于提出自己的不同意见。对于传统观念、现成结论和权威往往不迷信盲从,而是持批判的态度。一句话,他们反对成人再把自己当小孩看待,要求以成人的身份出现。初中生处于认知的重要发展阶段,青春期的孩子对许多事都开始产生自己的看法,并且坚持自己的想法,我行我素的做事,还经常顶撞父母,公然和他们大吵大闹,进而会采取离家出走的极端方式来对抗父母。另一方面,由于家长的溺爱会使得有些孩
12、子成了家里的小皇帝 10 ,只要父母不满足他们的意愿就会耍脾气,通过哭闹或者绝食来表现自己的想法,更有甚者会采取某些自伤自残的行为来威胁家长。二在学校中的叛逆行为表现初中生由小学过度而来,学习环境和生活环境都发生了巨大的变化,而他们的身心也发生了很大的变化,自我意识更加强烈。初中生喜欢在学校里表现自我的个性,有些学生觉得在同学面前和老师对着干是引以为豪的本事,所以他们往往不接受老师的批评,不认真完成作业,故意扰乱课堂秩序,甚至发展到逃课逃学。另一方面,初中生往往容易受外界和高年级学生的影响,开始过早的谈恋爱,并引以为荣,滋长不良的校风,或者在学校欺负瘦弱的同学,同学间打架斗殴事件时有发生。许多
13、时候, 老师都会向着成绩好、平时表现佳的学生,即使他们偶尔违反纪律, 老师也会适当偏袒；其他学生不满老师的偏心, 但又说不出来, 也不敢公开顶撞, 于是就以不听老师的话或转移精力、阳奉阴违等手段来表示他们的心不满, 久而久之便产生各种叛逆行为 8 。三在社会上的叛逆行为表现当代初中生喜欢追赶潮流,追逐时尚前卫,注重个性打扮,酷劲十足。在服装、饰物、食物、消费品等的选择上都具有自己的特色。出现了SOHO 一族、 胶囊一族、网络一族等群体。这些都反映出初中生这个群体不同于其他群体的生活方式；在行为方式上,他们喜欢我行我素、走自己的路,让别人说去吧,具有独异性和非规性。不崇拜权威,不循规蹈矩,喜欢创
14、新,打破了旧保守的思维定式形成了更加独立化的价值思维；在追求人生价值实现时更强调自我价值,具有比前辈更强的自主独立意识。他们喜欢追求时尚文化,崇拜偶像明星。拿寒当标杆,视盖茨为榜样,喜欢周杰伦的我的地盘,我做主,喜欢春哥、曾哥的形象塑造等等2。在这个网络信息时代,网络对初中生的影响也是巨大的,这个群体是网络的痴迷者,网络信息的五花八门就会误导他们学习各种不健康的东西,并产生不健康的思想和暴力行为。他们沉迷于网络游戏或者盲目跟风,学到很多坏习惯和坏思想。初中生容易受外界因素的影响,他们会被社会上的不良分子利用,或者跟着那些人学坏,学抽烟喝酒,甚至做一些犯罪的事。四、初中生叛逆行为的产生原因如今,
15、大部分家长对子女宠爱有加,缺乏对其心理的沟通与疏导,使许多孩子都变得敏感、脆弱。而中学阶段又是人生中逆反心理最强的时期。一些在小学时期听话的好孩子到了中学后,逐渐发生了变化,变得不再听话或者完全像变了一个人似的。初中生产生叛逆行为有其在的和外在的诱因。从主观方面讲,与青少年青春期思维方式和自我意识的转变有关；从客观方面来说,则与家庭和学校所采取的教育方式密切相关。一主观方面初中生在生理和心理的发展上有了极大的飞跃,性方面的发育逐渐成熟,但其生理和心理的发展又是不平衡甚至是矛盾的 4 。一方面,他们认为自己已长成大人,理应自己管理自己。另一方面,由于生理上的成熟和心理上的不成熟,造成其认识的不坚定性和易动摇性。因为他们渴望被成人的世界认同,渴望通过叛逆的行为来昭示自己已经长大了。再也不是父母眼里的小孩子了,再也不是父母可以随便操纵的玩偶了 9 。他们的思维虽然具有独立性、批判性,但他们认知事物和看问题时的偏差太大,从而出现认识上的片面、固执和极端化,对老师的正常教育往往从对立面去思考,把老师的劝说、要求、批评和把家长的指点、提醒、督促等
