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1、 2022年08月湖南常德市柳叶湖旅游度假区所属学校教师招聘22人笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.汽车牌照固定格式，例：沪A12345，沪为一个省市自治区的简称，A为26个字母中的一个，“12345”为数字09中的五个，若一个省或一个自治区或直辖市只能用一个简称，按上述构成可形成_不同的汽车牌照。A: 24373440个B: 25259680个C: 80600000个D: 83200000个参考答案: D本题解释:【答案】本题所属考点-题库原题2.“寻人启事”写成“寻启事”易引起注意是利用刺激物的_特点。A: 强度B: 活动C: 持续D: 对比 参考
2、答案: D本题解释:【答案】D。解析：这样做易引起注意是利用刺激物的对比特点。本题所属考点-教师招 聘考试真题3.小明既想取得好成绩，又想出去玩。这属于_A: 双趋冲突B: 双避冲突C: 趋避冲突D: 多重趋避冲突 参考答案: C本题解释:答案：C【解析】趋避式冲突：同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。又想出去玩，又想在家学习取得好成绩，一边是想做的事情，一边是不想发生的事情，属于趋避冲突。本题所属考点-情绪、情感与意志4.下列图片中，是复制功能的按钮是_。 A: AB: BC: CD: D 参考答案: C本题解释:正确答案是C。解析：A项是格式刷按
3、钮，B项是保存按钮，D项是撤销按钮。故本题选C。考点：信息处理能力本题所属考点-下半年教师资格证考试小学综合素质真题及解析5.在教育心理学家加涅的信息加工理论中，信息的存贮过程，又被称之为工作记忆的是_。A: 感觉记忆B: 瞬时记忆C: 短时记忆D: 长时记忆 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：本题考查短时记忆的概念。短时记忆也称工作记忆，是信息加工系统的核心。故选C。本题所属考点-教育理论综合知识6.在规定的时间内，面对相同的问题，有的人能想出多种不同类型的答案。这反映了思维的_。A: 独创性B: 多维性C : 变通性D: 流畅性 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：D【
4、解析】流畅性是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少，想到的答案越多，表示他的流畅性越高。故选D。本题所属考点-教育理论综合知识7.一名教师走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的_。A: 无意注意B: 有意注意C: 有意后注意D: 随意注意 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：本题主要考查心理学中注意的类型。无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、不需意志努力、不由自主的对一定事物所发生的注意。8.2014年2月，十二届全国人民代表大会常务委员会第七次会议决定将每年的_定为中国人民抗日战争胜利纪念日。A: 8月13日B: 8月15日
5、C: 9月3日D: 12月13日 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：十二届全国人民代表大会常务委员会第七次会议决定，将9月3号定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13号设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。本题所属考点-教育理论综合知识9.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是_。A: 说服教育法B: 榜样示范法C: 情感陶冶法D: 实际锻炼法 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：此题是对德育方法的考查。“桃李不言，下自成蹊”体现了榜样示范法的德育方法。本题所属考点-教育理论综合知识10.如果张某向市公安局所在地基层法院起诉，要求判决市公安局
6、履行复议职责，而其他法院已经判决民警行为违法，则法院应当作出的判决是_。A: 判决维持被告的不作为B: 判决驳回原告的诉讼请求C: 判决被告限期履行复议职责D: 判决确认被告的不作为违法参考答案: D本题解释:参考答案:D【解析】D解析最高人民法院关于执行中华人民共和国行政诉讼法若干问题的解释第57条规定：有下列情形之一的，人民法院应当作出确认被诉具体行政行为违法或者无效的判决：（一）被告不履行法定职责，但判决责令其履行法定职责已无实际意义的本案中民警行为已被其他法院判决违法，再判决市公安局履行职责也没有意义，所以，D正确。本题所属考点-题库原题11.父母对孩子和蔼可亲，善于与孩子交流，支持孩
7、子的正当要求，尊重孩子的需要；但同时对孩子有一定的控制，常常对孩子提出明确而又合理的要求，并给予引导。这种亲子关系属于_A: 民主型B: 专制型C: 放任型D: 溺爱型 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：民主型，父母善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，尊重孩子的需要，积极支持子女的爱好、兴趣；同时对孩子有一定的控制，常对孩子提出明确而又合理的要求。专制型，父母给孩子的温暖、培养、同情较少。对孩子过多地干预和禁止，对子女态度简单粗暴，甚至不通情理，不尊重孩子的需要，对孩子的合理要求不予满足，不支持子女的爱好兴趣，更不允许孩子对父母的决定和规定有不同的表示放任型，父母对孩子的态度一般关怀过
8、度，百依百顺，宠爱娇惯，或是消极的，不关心，不信任，缺乏交谈，忽视他们的要求；或只看到他们的错误和缺点，对子女否定过多，或任其自然发展。故选A。本题所属考点-学前儿童发展12.儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到_A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：形式运算阶段的儿童已能理解组成命题各概念之间的关系，能运用命题进行思维。13.学生群体的价值取向、集体气氛、人际关系、行为特点的总体特征是_A: 校园文化B: 学生文化C: 校园物质文化D: 校园精神文化 参考答案: B本题解释:答案：B【解析】题干描述的是学生文化的
9、概念。本题所属考点-教育与社会的发展14.人的一切心理活动按其产生方式来说，都是脑的_A: 意识活动B: 精神活动C: 智力活动D: 反射活动 参考答案: D本题解释:【答案】B。解析：这是反射学说的基本理论。15.下列哪个不是古代帝王用于自称的称谓？_A: 孤B: 敝C: 寡D: 朕 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：古代帝王自称一般使用孤、寡、朕这三个词，“敝”一般用于普通人的自称。故选B。本题所属考点-教师的历史与传统文化素养16.礼记中庸中描述的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是指现代教学论中的_A: 教学过程B: 教学内容C: 教学目标D: 教学方法 参考答案: A
10、本题解释:【答案】A。解析：结合题干可知从博学、审问到笃行是一个过程，故应是教学过程。17.我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于_。A: 综合课程B: 潜在课程C: 活动课程D: 学科课程 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：学科课程，是指根据学校培养目标和科学发展，分门别类地从各门科学中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目。它亦称分科课程。学科课程可以是一个大类如自然、社会；或是一门学科，如算术、几何、三角等。根据学科课程的定义可知，我国中小学开设的语、数、外等课程属于学科课程。所以本题选D。本题所属考点-小学教育理论综合18.儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“
11、叔叔”“爷爷”，其中体现了思维具有_特征A: 直接性B: 间接性C: 概括性D: 创造性 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：思维的概括性：找出一类事物所特有的共性并把它们归结在一起，从而认识该类事物的性质及其与它类事物的关系。“叔叔”“爷爷”的区分就是根据年龄的共性归结为一类的。19.在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用？_A: 操作模仿B: 操作整合C: 操作熟练D: 操作定向 参考答案: C本题解释:【出题思路】本题考查了考生对操作技能形成阶段的理解。【参考答案】C【名师点睛】操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。操作定向即了解操作活动的结构与要
12、求，在头脑中建立起操作活动的定向映像的过程。操作模仿即实际再现出特定的动作方式或行为模式。模仿的实质是将头脑中形成的定向映像以外显的实际动作表现出来。操作的整合即把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。这个阶段视觉控制开始让位于动觉控制。操作熟练指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化。操作熟练是操作技能形成的高级阶段，也是操作技能转换为能力的关键环节，各种技术能力的形成都是以操作的熟练为基础的。在熟练阶段，个体已经完全可以通过动觉来对动作进行调节和监控。因此本题选C。本题所属考点-教育理论综合知识20.在人
13、工概念形成过程中，某学生把第一个肯定样例的全部属性都看作概念的属性，每次均选择只有一个属性不同的肯定样例与第一个肯定样例相比较，他采用的是下列哪种策略?_A: 同时性扫描策略B: 继时性扫描策略C: 保守性聚焦策略D: 博弈性聚焦策略 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：同时性扫描策是指根据第一个肯定样例的部分属性形成多个假设，然后再根据某一假设的反馈同时检验其他假设。它主要用于部分型的策，它增大了工作记忆负担，实际不可行。继时性扫描策是根据第一个肯定样例的部分属性形成一个假设，每一次只检验一个假设。它是主要用于部分型的策，它虽然记忆负担小，但耗费时间长，不经济。保守性聚焦策是指以
14、第一个肯定样例的全部属性为焦点，每次形成一个假设，但所选样例只改变焦点的一个属性。它是主要用于总体型的策，记忆负担小，信息量大，相对容易。博弈性聚焦策是指以第一个肯定样例的全部属性为焦点，每次只形成一个假设，但所选样例改变了焦点的多个属性。它是主要用于总体型的策，风险大，但速度较快。本题所属考点-教育理论综合知识21.儿童自我意识发展的第三阶段是_。A: 社会自我B: 心理自我C: 生理自我D: 精神自我 参考答案: B本题解释:【出题思路】本题考查自我意识发展的阶段。这个考点是招教考试的常考知识点，关于这个考点的考试方法主要有两种：首先，记忆儿童自我意识发展的阶段及其顺序；其次，记忆每个阶段成熟的时间。【参考答案】B【名师点睛】自我意识的发展过程分为生理自我、社会自我和心理自我。心理自我是自我意识发展的最高阶段。考生如果没能记住，同样可以通过自己对题目的猜测得出正确答案。认识自己的生理特点是最容易的，因为个人的生理特点最外在。认识个体的社会角色是次容易认识的，因为个体的社会角色虽然不是物质的、外在的，但却是别人和工作生活中赋予的，较容易认识。而个人自己的性格和心理特点则最难认识的，因为它最内
