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1、干部在线学习年底总结 篇一：北京干部教育网学习答案-70课时1、地方政府管理创新和能力建设：（3课时）-选修课5、加强廉政文化建设（2课时）-必修课篇二：我院圆满完成2021年度干部网络在线学习任务我院圆满完成2021年度干部网络在线学习任务2021年,是哈密地域干部网络在线学习工作全方面推进的第一年。为圆满完成2021年全院干部网络在线学习任务,院党委高度重视，认真根据地委组织部的统一安排布署，明确学习任务，主动督促检验，狠抓落实，全院干部网络在线学习工作取得很好的成绩。截至2021年12月底，全院22名参学对象圆满完成网络在线学习任务，经过率100%，做到了工作、学习“两不误、两促进”。开
2、展干部网络在线学习，是推进干部教育培训改革创新的主要举措，也是提升干部综合素质和能力的主要手段。我院坚持把干部网络在线学习作为构建学习型机关、加强效能建设的一项基础性工作来抓落实，确保顺利完成并取得实效。一是院领导以身作则，率先垂范，并以党的群众路线教育实践活动为契机，带头上网学习，深入提升了思想认识和宗旨意识；二是院党委一直把干部网络在线学习作为提升干部队伍综合素质的有效载体，要求全院参学学员端正态度，处理好工学矛盾，营造了良好的学习气氛；三是明确责任，设置专职网络管理员，负责本单位干部网络在线学习的日常组织管理、考评督学和信息上报等工作。定时经过电话通知、手机短信提醒等方法公布相关文件、通
3、知及信息，督促参学学员立即完成学习任务。四是经过网络在线学习，深入促进了党员干部对世情、国情、党情的了解，提升了境界，开阔了视野。篇三：网络培训干部工作情况汇报x县网络培训干部工作情况汇报根据市委组织部有关在全市开展网络培训干部工作的通知（x组通字202120号）要求，x县围绕落实落实干部教育条例，依靠浦东干部学院学习在线网和农村党员干部远程教育网?两个网络平台?建立了领导干部在线学习系统和网络培训干部考评措施，主动探索网络培训干部模式，努力构建干部大教育大培训新格局。经过开设四个讲堂，达成了?小讲堂开阔大视野?的培训效果，实现了干部教育培训的新突破。一、审时度势，更新理念，将网络教育培训作为
4、深化干部教育培训的一项关键工作来抓1、 领导重视。针对干部教育培训工作中存在的参与培训对象难以长时间参与脱产培训、难以开展长时间全员培训、培训供需矛盾突出等一系列现实问题，县委常委、组织部长王志荣带头深入基层数次调研、重复研究，将网络教育培训作为深化干部教育培训的一项关键工作来抓；大家一致认为，网络教育作为新的教育形式和平台，能够填补教育资源、教学手段、教育形式等方面的不足，以一个全新的自主式培训模式吸引大家自我培养，自助培训，有利于学习者获取更多职业发展机会，真正做到还责于人，提升学习的自主性和主动性。2、 突出关键。干部教育培训是个系统工程，但关键只有一个，就是加强党的执政能力，推进干部素
5、质和能力的整体提升。我们根据这个总目标，研究完善应用网络远程教育技术在实现干部教育培训工作的定位、思绪和路径，突出对?三支队伍?的教育培训，构建县乡联动、部门协动的?布局合理、分工明确、优势互补、资源共享?的干部远程教育网络体系。二、 整合资源，搭建平台，努力构建自主式、开放性的干部网络教育培训工作格局1、 整合硬件资源，搭建干部网络教育培训的服务平台。整合硬件资源。针对全县已建成的115家运行良好的农党网、各单位电脑普及和政府信息局域宽带网已开通的现实状况，整合利用局域内网和互联外网、在线浏览和下载学习、远程网络教育和近程网上培训、电化播放和视频点播等各类网络资源，形成了横向到边、纵向到底的
6、网络教育培训大格局。经过互联网，建立党员干部专题网络体系，指定专题学习内容，拓宽干部教育培训的知识面；经过政府信息宽带网，设置?时代先锋?干部教育专栏，开设干部教育培训网络视频点播园地，让干部进行网上点播学习；经过清华大学卫星远程接收x站，建立干部教育培训远程站点，组织干部远程接收观看中央党校等全国著名院校教授教授的网络面授讲座；经过农党网网络，把在线优异教育远程资源让广党员干部和人民群众共享，实现电化网络教育。经过整合资源，避免了反复建设，在降低开支的同时，加紧了远程教育网络的建设，形成了比较完整的网络教育培训体系。2、 整合优异教育资源，开设干部教育?四个讲堂?。 一是开设清华网讲堂。以清
7、华大学继续教育学院扶贫办在x县x中学的远程教学站为依靠，充足利用清华优异教育资源，针对全县党员干部开设清华网讲堂；二是开设农党网讲堂。利用全县已建成的115家运行良好的农党网，针对广大基层党员干部和群众开设农党网讲堂；三是开设浦东在线网讲堂。关键依靠浦东干部学院学习在线网络资源，结合x实际，针对不一样类型的学习培训对象精选课题，开设浦东在线网讲堂；四是开设?鸣三省?讲堂。经过以上三个讲堂学习培训，然后由学员讲自己的学习培训心得，讲得好的拿出来在全县讲，能得到广大群众认可的拿到市里讲、到邻近的陕西、内蒙讲，逐步构建?鸣三省?讲堂。 3、 整合管理资源，完善干部网络教育培训的管理平台。为立即了解和
8、掌握干部网络教育动态，使之和干部教育培训工作激励约束机制有效结合，我们建立了三项管理制度：一是学习培训实时点名制度。二是学习体会讲学制度。三是专题档案制度。各单位建立干部参与学习培训的时间和个人学习体会等资料的统计档案。4、 整合人员经费，构建干部网络教育培训工作的保障平台。一是健全组织领导和管理服务人员队伍。二是整合财力资源。主动和经贸、教育、人事、科技、农业等教育培训任务较重的单位协调统筹、确保经费合理使用，避免反复建设，从而提升培训经费的使用效果。三、 依靠平台，突出应用，确保干部网络远程教育培训取得实际效果1、 利用网络的迅捷快速优势，立即开展专题开展培训。一是结合形势和重大专题开展培
9、训。如结合?十七届四中全会决定?主要思想的学习落实，我们利用浦东干部学院网上的最新内容?根据十七届四中全会要求加强基层组织建设?等5个专题，组织广大党员干部和理论工作者结合x实际，撰写调研文章，开会相互讨论交流进行学习。二是结合主体班次和热点难点问题开展培训。如在乡镇和机关部门党政一把手参与的?领导干部能力提升培训班?中，我们依据现阶段城镇化进程土地资源担心、村矿矛盾集中等热点难点问题，邀请省内著名学者刘树信教授讲课，组织学员到图书馆、网络查找资料，开展讨论，取得了很好的效果。2、 利用网络覆盖面广的优势，大力实施全员教育培训。一是紧紧围绕专题，对县内各类干部实施全员培训。我们组织了大量的学习
10、资料和课件资源，要求培训对象在接收集中教育培训的同时，利用休息和空闲时间，经过网络接收多种教育培训。二是拓展阵地，对农村实用人才实施全员培训。利用农党网里边的农村实用技术资源课件，对种植、养殖和加工等技术进行专门培训，努力争取培养一批技术过硬的农业技术专业人才队伍。3、 利用网络的互动开放优势，突出关键进行交流培训。一是在主体班次教育培训中开展关键培训。利用互联网的开放性和互动性，在关键主体班次的培训中，对一个关键专题，要求学员自己经过网络搜集资料，在充足占有资料的基础上开展主动的思索，并经过网络论坛展开交流讨论，从而提升培训的效果。二是利用我国现有著名的远程教育资源的开放性突出关键培训。我们
11、利用x中学开通的清华大学远程教学站，上海浦东干部学院在线教育网等我国著名远程教育资源，在安排关键班次尤其是领导干部、专业技术人员的培训时，提前掌握关键课程的播出时间和安排，组织相关人员参与网络的远程直播和互动交流，取得了很好的效果。4、 利用网络的自主选择优势，实施个性化弹性学习。一是学习内容选择上的适时性和个性化。我们结合目前时事和广大党员干部培训需求，有针对性的选择部分课程和讲座内容进行整理，然后刊发到组织部自己创办的党建杂志党建创新手册上，下发全县党员干部进行学习，达成学需相适、提升素质的目标。如在今年全县青年干部专题培训班中，我们要求学员分组自主选择一个课题，在网络上查找相关资料，完善课题思绪，同时给出一周的时间组织学员到农村基层、小区、企业深入调研，并完成一篇调研汇报和分析文章，
