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1、中学班级工作总结 篇一：初中八年级班主任班级工作总结班主任工作总结本学期我担任八（10）班班主任。管理好班级，用爱心培育新人，是我义不容辞的职责。班级管理工作琐碎而繁杂，它需要班主任费心、费力、费时，精心培养，耐心呵护，不停创新，不停坚持。在这个学期里，我在教导处、政教处的统一组织下，在各任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利进行，班级学习、纪律、生活等方面工作全部取得长足发展。现将本学期的工作总结以下：一、精心培养班干部，形成良好班风一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导关键。这个关键，就是班主任领导下的班委会。 本学期自开学来，我有意识地经过开展多种活动观察和分析，师生投票，代理工作等
2、方法，最终发展袁文涛、刘怡璇、吕志刚等部分关心集体，热情守纪，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。在工作中，我便加强培养、既放手让她们开展工作，又依据实际加强指导，做好她们的后盾。严格要求她们以身作则，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。她们既明确分工，又团结协作，使学生自己管理自己，逐步形成团结守纪、尊师乐学、文明卫生的优良班风。二、重视知识学习、强化思想教育、促进良好行为习惯的养成作为老师，我们担负育人和教书的双重担务，在日常工作中，我一直教育学生要“先做人再做事”。当然，学习是学生的关键任务。由此，我首先引导学生学好功课，同科任老师亲密配合，共同研究教育学生的措施。组
3、织学生主动开展好文体活动，督促学生做好课间操、增强学生的体质，提升学生的学习效率。督促值日生坚持天天的三洒三扫，保持教室、区域卫生的清洁，发明良好的学习环境。我坚持天天早上、中午提前到校，检验学生的到校情况，督促学生上好早读、自觉完成作业，尽可能避免作业剽窃。久而久之，学生学习的自觉性不停增强，班级成绩有了显著提升。利用班会、晚自习、课间时间和学生广泛交流，引用校内外楷模人物的事迹来教育学生、促进学生养成良好的学习、纪律、卫生等行为习惯。三、做好家校沟通，共同创设孩子健康成长的良好环境家长、学校在教育孩子问题上亲密配合，可使学校教育取得事半功倍的效果。学期初，年级组召开了全级优异生、学困生的家
4、长会。分别指出她们的努力方向及应注意的问题。期中考试后，我班又召开了全体学生家长会，给各位家长介绍了本期来学校、老师所做的主要工作，部分关键学生的学习、纪律等方面的情况，班级优异生还介绍了学习方法，科任老师提出了本学科的要求。同时，从家长那里也掌握了部分学生的在家表现。另外，我平时也和部分学生家长常常打电话取得联络，相互交换学生的信息。这些方法有力的促进了家校合作，促进了学生的健康成长。四、爱惜学生、关注住校生成长关爱一切学生，关心学生的一切，不但是一个教育理念，更是一个教育艺术。我班共有住校生17人，校外租住生19人,。她们中大多在思想、行为、学习等方面存在一定的偏差，生活上缺乏父母的照料，
5、往往被忽略、被冷落。只有用真挚的师爱，才能填补她们心理的缺点，消除她们心理的障碍。作为班主任，我常常关心住校生的吃饭、穿衣、学习等问题，随时和她们交谈，了解她们的思想动态；对生病的住校生一定到寝室探望，了解病情，做出合适的处理；对晚间突发病变的住校生，亲自带她们到医院看病、打吊瓶，并的、把她们带到家里去照料。这些做法，很好的拉近了师生关系，有利于学生“亲其师，信其道”，促进了班级的稳定提升。我班女生201寝室本期被学校评为“优异寝室”。五、重视后进生转化、做好保学巩辍工作“后进”包含思想上的后进和学习上的学困。在后进生的教育中，首先要把真诚的爱给后进生，因为她们还是孩子。因此在处理她们的问题时
6、，我尽可能做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。用自己的一份真爱，叩响她们的心灵之门。其次要善于发觉她们的“闪光点”。比如：在课堂上给她们发明条件，激励她们举手讲话，立即给肯定、奖励。增强她们学习的信心，努力把她们留在学校、留在课堂，使她们坚持受完义务教育。六、其它工作1、安全工作常抓不懈。学生安全是班级工作的重中之重。为此，通校生的行走安全、住校生的饮食安全、回家的乘车安全、夏季的游泳安全、冬季的滑冰安全、校园工地的施工安全等等，必需时时讲，天天抓，才确保了班级各项工作的有效开展。2、主动组织学生参与防震演练，提升学生的避震自救能力和团结互助精神。/、认真组织班级“汉字
7、听写大赛”，激发了同学们学习中华传统文化的热情。/、指导班委会组织召开了“元旦联欢会”，展示了同学们的歌舞、演出才艺，增强了集体凝聚力，活跃了课外生活。/、主动组织学生参与学校冬季中长跑运动会。我班曹艳艳同学取得了八年级女子组第二名的好成绩。、认真落实“反邪教、反传销”的宣传教育活动。、做好住宿生、校外租住生的摸底调查、信息登记，做好住宿生生活补助的造册、申报。总而言之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，热爱学生，关心学生，尊重学生，正确教育引导学生。不停提升本身的职业素养和业务素质，使班主任工作不停迈上新的台阶，取得愈加丰硕的结果。八年级（10）班 班主任：蔡璞2021-1-102021
8、篇二：学校班级管理工作总结铁城学区张朝寺小学班 级 管 理 工 作 总 结为了落实全县教育工作会议精神，落实教育局“牢靠树立创新、发展意识”的要求，提升学校规范化、精细化管理水平，班级是学校教育中最基础的组织形式，学校的教育教学活动全部是以班级为单位开展的，所以班级管理就显得有尤其主要。现在，我把我校在班级管理工作中的几点尝试简单总结以下：一、制订一日常规、班主任工作职责1出勤：早上7：30按时到校，打开班级门窗，催促各课代表收齐作业本，立即了解学生出勤情况，发觉学生有迟到和缺席现象立即查明原因，对一天以上未到校的学生立即上报教导处。上课期间因故离校必需有家长假条或医务室证实，班主任签字并立即
9、立案。2卫生：天天早晨、中午、放学对本班级的卫生及包干区的卫生情况进行检验（中高年级可培养小干部来实施），立即督促学生做好卫生保洁工作。3课间操：出操铃声一响，班主任督促学生快、静、齐整好队前往操场指定区域。行进过程中，班主任站在队伍的中间，监督学生行进间的纪律，关照学生上下楼要做到匀速、轻声、靠右。学生在做操时，班主任站在班级队伍的最前列，不随意和她人交谈，认真巡视学生做操，并指导、纠正动作。4晨会：早操过后利用晨会时间立即总结班级近期的情况，有针对性、有计划地对学生进行礼仪、安全、法制、爱惜公物等方面的教育。不随意占用晨会课，听到铃声，督促学生做好第一节课的课前准备。5眼保健操：指定专员管
10、理学生做操的情况，班主任抽查，立即纠正不正确的做操姿势。6放学清堂：组织学生打扫好班级卫生后，在学校要求时间内率领学生抵达校门口。安排好晚回家的学生立即进入指定班级等候家长，并做好遵守纪律的思想教育工作。（如遇班主任外出或有事，应委托副班主任或其它老师帮助做好放学清堂工作）升旗仪式：立即做好旗手的选拔工作，认真指导学生撰写事迹介绍。升旗仪式时，班主任在队伍的左前方肃立，不随意和她人谈笑。教育学生升国旗时要肃立敬礼，唱国歌时声音要响亮。黑板报：立即提醒副班主任更换班级板报内容。二、学生日常行为习惯养成1仪容仪表：天天到校精神饱满，不着奇装异服。立即观察学生的仪容仪表，对不符合学校要求的现象：如留
11、长指甲、头发脏乱等，立即督促整改。2卫生习惯：时刻提醒学生不随手乱扔杂物，天天组织学生进行班内个人卫生抽查。注意课间教室的卫生、废纸篓的清理、课桌的整齐、桌面和桌肚的整齐。指定专员负责进行检验和监督。3文明礼仪：时刻提醒学生见到老师主动问好、课间不大声喧哗，行走轻声慢步，出入教室靠右行、进入办公室喊汇报。4课间休息：阻止课间追逐打闹现象和在教学区进行体育活动现象，如打弹珠、打乒乓、踢毽子等。轮到班级学生要上室外课时，班主任应有意识地提醒学生立即排好队前往指定场所上课。合理安排学生午间文明休息。点30分开始组织学生进行午读。三、学生学习习惯1作业：立即关注学生作业收缴情况和作业量。2课堂学习：常
12、常和任课老师联络，了解学生课堂情况，发觉问题立即谈话。四、班级活动1班会课：不得随意占用班会课，认真组织有计划开展班队活动和常规教育活动。2课外活动：立即到场组织、督促学生主动参与活动。3谈话：天天要有针对性地和学生进行谈话，既可整体也可部分，谈话前立即了解情况，谈话后立即统计相关的谈话内容（班主任工作手册上）。五、遵守学校财务制度，严格经费使用程序。该经费是班级活动经费，而非班主任费；是对班级活动的经费补充，并非全部。意在激励各个班级、老师引导学生开展丰富多彩的活动，提供学生在身心全方面发展、成长过程中的多种社会化磨练的机会，从而真正促进素质教育的落实。严格遵守适用范围。短短的多个月时间，我
13、校试点班班级有了显著成效，班级不仅在共建良好班风目标中不停加强自我学习、自我教育、自我管理，愈加在营造良好学风环境中团结一致、互帮互助，形成了人人争先、班班创优的争先创优的良好局面。xx小学篇三：初中班主任班级管理工作总结初中班主任班级管理工作总结九（4）班 卞伟一、班级 状态和学生基础情况本班共有学生34名，其中男生19名，女生 15名。纪律比较涣散，活动懒于参与，常规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自信心不强，缺乏关键人物，集体缺乏凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度全部能尚遵守，但要常常督促和提醒，还不能形成自觉行为。居于这种现实状况，我做了以下工作：二、详细管
14、理方法（一）抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、 打扫除、校各项活动的参与全部认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这么严谨、认真、一丝不苟 。（二）选拔班干部班干部是班级和学生联络的桥梁，是学生的精英，是老师的助手，是自我管理表现最显著的一部分。在选择班干时，我遵照三个标准，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力和活动能力，易和她人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大程度地展示她们的能力。再次发扬民主作风，班干部。部分活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。（三）实施能级管理我们班级发展的目标全部是由
15、师生共同商讨确立的，而且分工负责。这么，使管理者和被管理者做到友好统一。师生能以诚相待，共同决议，使学生感觉到班级的事也有她们的一部分。经过分级管理，班干部负担了部分日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。经过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提升了全体学生的自觉性，自制力。（四）营造良好的学习环境。现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提升学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目标教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立部分监督机制，奖惩制度，定时检验，定时反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个友好向上的集体。（五）部分教育和表彰相结合班级中思想基础和学习全部比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我(：.xiaocaoFanwEn.cOM
