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1、名师工作室介绍作用名师工作室2021年上半年工作计划 一、指导思想：依据市、区教育局有关名师工作室的工作指示和要求，深入发挥名师的示范、引领和辐射作用，主动探索科学高效的优异人才培养机制，培养一批含有良好师德修养，优秀教育理念，厚实专业素养，扎实教研能力的小学老师队伍，促进武汉市和黄陂区基础教育均衡发展，使其成为优异老师培养的起源地，优异青年老师的集聚地，未来名师的孵化地。本着“名师工作室要成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨，树立为学生及老师服务的方针，发明性地开展工作。在观察体验、学习思索、参加研究、实践总结的重复过程中，把优秀的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技
2、巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室组员的教学中，让名师工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地，为推进本市教育事业的发展做出自己的贡献。二、工作目标：1、以开课、研课为形式，塑造工作室组员鲜明的教学风格和特点；2、以课题研究为载体，培育工作室组员独立开展教学研究，熟练撰写教学论文，反思等教科研文章的能力；3、以送教下乡和指导青年老师为抓手，发挥工作室组员在教学及研究上的示范、引领和辐射作用；4、以激发工作室组员本身潜力为目标，参与市属级及以上示范展示或教学评奖活动；5、以集聚和传输工作室组员群体智慧（结果）为宗旨，建设好工作室博客网页。三、工作关键点：1、聚焦课堂教学，塑造
3、个性特质。课堂是老师的职业场所，教学是老师的第一要务。名师之“名”，首先在于课堂教学。工作室本学期的工作关键之一，就是深入提升名师工作室组员的课堂教学能力，这也是本室开展其它各项活动的基础。为此，本学期，要求工作室组员在校内进行2次以上教学展示，并撰写出教学反思稿。同时，工作室将经过组员本身开课、到弟兄学校借班上课、开设讲座等形式和活动，相互学习，提升教学水平。帮助工作室组员在教学风格和特色上下功夫，让每位组员含有高端的教育教学艺术，能够根据教育规律和学生的心理规律，智慧地、艺术地教育学生，灵活地、技巧地驾驭课堂教学，进而形成自己的教学风格和教学思想，促进形成本身鲜明的教学个性和特色，努力争取
4、在同行中有一定的影响。2、开展教学研究，提升科研水平。“教而不研则浅”，研究是名师工作室的要务之一和本质属性。名师工作室主持人要在本身主动开展教育教学研究的同时，带动工作室组员自觉进行研究，督促并激励工作室全体组员从事教育教学研究，主动撰写教育教学论文。工作室要求每位组员结业时将最少撰写3-五篇教学论文，获市级以上奖励、登载cn刊物或在网站上公布，努力争取使本工作室领衔人及全部组员公开发表的论文数量达成20篇以上(含20篇)。课题研究方面，本学期要求各组员在原有研究的基础上，对课题进行更深入持久地关注，以深入提升科研水平。工作室也将营造浓郁的教科研气氛，人人参加其中，以科研促教学，提升专业能力
5、，并争取组员有更多研究结果在各级各类专业刊物上发表或获奖。我们将继续围绕小学语文真实有效的课堂教学建构研究、 扎实基础、落实语言训练、小学生个性化作文训练等三项课题，深入开展研究，计划于暑假期间进行市级课题研究结题汇报会。3、做好帮扶引领，追求辐射效应。工作室组员首先在导师的引领下，实现各方面的自我成长；其次，工作室组员还要成为学科教学的示范者和青年老师成长的帮扶者。本学期，要求各工作室组员结对12名青年老师，常常听课、评课、案例分析，帮助青年老师不停提升教育教学能力。同时，要求工作室组员，主动发明条件参与市属级及以上示范展示或教学评奖活动，开设学术专题讲座，展示工作室实践结果，追求辐射效应。4、搭建交流平台，共享教育智慧。建立和完善网站建设，是本工作室的工作关键之一。我们将深入加强博客网页建设，主动开展网络在线互动式研讨，为工作室网页提供动态的教育教学信息、教育教学资源。本学期我们将合理增设栏目，不停充实和更新博客的内容，要求工作室组员时常提供教学心得体会文章（教学随笔）、优异教学设计、案例等，常常更新网页内容，使本工作室博客的内容愈加丰富、新奇、实用，努力争取使每一位浏览者能得到有益的启发。我们要让博客网页成为导师和工作室组员展示教育教学研究结果的平台，和外界同行进行交流的窗口，实现教育智慧共享。
