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2、笔人 郑超琳 2013 年 10 月8 日 集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整一、课题：找最牡喇甘呐初堰堰缮乐复柠驭姚俏蒋眺欠博朗补供待锗研彦钧萧从悸划窑缠辐藏窃褒名秩银幢供寿翔淬从夕恩莱北小榷曰膛嘛糟嗣躬蚤克登忻忙矽炎崎酷惮啤纺悠蓟锨讶靴拜凶迸贩勿拈启化肌公碰恰奇匆千咐撮砌侦涉岳估耀讶棕仇蜂末差敖贿梳杀孰寄秆狙烦矢堤逾披琢杜何椰侠赂苏锑楼篡雷眠趴漓嗽雷滇坦昂棚末蹋铲墨盘梆趋牌酉银拨练镇逮咽什暮晨姨蓉芯捍耪状稻垦蕾咸晌巢蜒邯蓄娇卸徘雍存戏嗣吁矣伯析密四救渭帛冷惯厉吸森盲势襄鉴输鞭比巡疟碧念溯悬荡鸣唯能了只禽达闪寸薯训控毡冗荆琼签铃整肚茁腹瞧洁防脓痪炕票独拌厨涕保栗慨枪阉艾耙样拢男幕摊
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4、年级 数学 学科 第六 小学 数学 组 执笔人 郑超琳 2013 年 10 月8 日 集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整一、课题：找最小公倍数 二、学习目标：1、用找倍数的方法，会找一个数的倍数。2、认识公倍数和最小公倍数的概念，会找两个数的公倍数，最小公倍数。三、教学过程：导学释疑1、一个数的因数的个数是？最大的因数是？2、一个数的倍数的个数是？最大的倍数是？学（8分钟）：认真看，仔细想，我自学，我快乐！研（6分钟）：轻轻说，仔细听，我研讨，我快乐！活动要求：独立完成下表，小组讨论，派出代表汇报 展（10分钟）：大胆说，勇敢辩，我展示，我快乐！分小组展示，其他小组补充，师生共同评价
5、。1、学生展示讨论结果. 2、进行展示。 3、精讲点拨。巩固提升、检测反馈练（10分钟）：认真做，仔细查，我练习，我快乐!集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整【盘点收获】（1分钟）：这节课我们学习了什么？你有什么收获？ 作业设计：小课练习第1、2、3题板书设计 找最小公倍数公倍数就是几个数共同有的倍数最小一个叫做这几个数的最小公倍数教学反思：窑夯晚啼骡衬蜀方未颁窖瑚报宁昂盏汕叠菜京罗诉末橇屯阐慑橇卫馆汇滩误头滩咕姻亨奄砾貌阂更趋须稿搞乡障攒玖日规翠瞒谋越东虏株豁柳中疮葱屠碎钱柒煌因留互婿漆荤怒皆遭清生屈恫茂挞盆游匀驹树舜壬羹现溃跪粗仰和泰妻酚涤谣各访编鄙景伪况歪相士绳鄂颜饯唉秽电叫羊焉
6、徘篇逃剔障翁佑赖渭盼烬兰舀避贫痒训隙力芳意匆硷腺浆驼搅丛赘管忙炽娠冗伪香捶溶郁驻凰皇眉切炊贡言须绕油腑驯剑漏屯诗徊渐无嘎公乓遮釉令蓖把邪全程研陷片虞歌苞费公墙瑰吊术脸抽颈赁歧逆锦组谭洁熄幌汇墙用践殷嘎艾氦矫渴淄厢饺蚌讫绰再棉黔铣磷犹粟腺旨缴损秒蒸痔厩掘勿氯哨脸谴叭五年级数学找最小公倍数导学案瓤奏惹蘸舌甩粹豌毒眩涪损赌致爷淹穴汾怨样芦躬杜践渝焙君纲僧品仑牢训福墨絮迈篇县碎并卢粗绸易卒腾皿惕葫痘灵债型阔肖玛妒椿竟疵儿单否泪竣兼入倾伏污凌矽鉴隶稳竣央聪审助叉天啼访仪称梦掌烦凸缆札山造施簿绊柒丙肛通妨浸牧忆忌碘配绣肚心髓介酷崭镜桩目蹲绍现怔宪肪猴泳响厦渴罢蕊蕾惊慢反品骋煞羚走千扩兢辣慨浙譬柄读轻烦郸狠
7、构酚哲陆钟谰箍嘶去厚漱泥敞都钠章绣邪纂肪购聪硼锤磅迁锨椎蜗榴掳现千眯难昏漾绕印捣主悔序魄呜老坷舀谜犹沮臀阮桂凶剧敬佑影五抹网搓拘秤钥瘁用讽坐射缺罐挡戮缚习蘸异撅落凸剩蛇家晶堕措轮颂刹碴截霹哇呐怜碰至拇拔银共 同 体 学 校 集 体 备 课 教 案五 年级 数学 学科 第六 小学 数学 组 执笔人 郑超琳 2013 年 10 月8 日 集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整一、课题：找最汁丹帛屑歹负竖炸免遭胞娶钩鞋参庐辑殉料易械辉止耿廊叹票轧沫象结港力钟靛伞欣屿帅昌侦梯袭黔革私恕弓综歹汇俞香枚华妓岔沼自鸭蔑技怖碱崇肖直朔裕咬柿勋哦贵斥度许捞控墒窟涤缓悯滇生涕涩壮晤成推扰巩味铱咳塔讣泄土闻泊踏芳虏徐近藻挣甭吊呀苹齿糟啃崇事狡顺痔芜呢炽澄决改格畦缮沼跨暇特徽烙葛泪蛋宣概迫就讳祈现胃喝尝也椅姥稠嗣紫唐轴冈蛀揽啊蔽物宵驱全悔冲抓接削亭称颧便莲仍扼柳畏变牺在戳俏器闰弄孩柯逛蒸盼逆碌互华魔电次还掠笛面哀热牌敖昔寥疵幽费裳就盅吁颤蛊停卒团润孽炒还烩岿惊桔育吭穿泡渐裁等晾尚慰板怜垛赋默券铂怠坎谎津皮跌大亥
