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1、课 时 计 划教学内容春酒教学时间年 月 日教学目标1有感情地朗读课文，整体感知文章的意蕴。2通过解读语句，理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。3通过本课的学习，感受中国古朴淳厚的人情美，丰富精神世界。教 学重难点重点朗读理解课文.难点是解读语句，深入理解内涵。教 法 与学法分析探究-小组交流的方式。教学准备多媒体教学过程教 师 操 作学 生 活 动一、导入有一种酒，一点点，就能醉你到白头，有一种情，一点点，就能牵动你的心，有一些人，虽然离去，但你永远难忘他的个性，有一些事，虽然遥远，却又总是那么清晰这酒，是什么酒？这情是什么情？这些人，是怎样的人？这情事， 是什么样的事？让我
2、们一起来学习作家琦君的散文春酒。二、整体感知1、 积累字词，读准字音：进入课文之前，我们先来学习一下课文里面生字新词。2、 自由朗读课文，感知文意3、 初步感知作者的思乡情聆听导入，进入情境扫除字词障碍自由朗读课文教学过程教 师 操 作学 生 活 动三、品读课文，鉴赏精彩的语言四、悟读课文感受文中最能表现作者思乡情感的段落，试读出其中的深情究竟不是地道的家乡味啊。可是，叫我到哪儿去找真正的家醅呢？五、迁移拓展六、说作业 让学生积累有关“思乡”的诗句，写在摘抄本上，并注明是用什么事物寄托情感的。赏析精彩语句领悟文章主旨拓展延伸积累名句板 书 设 计春酒琦君我 过新年乡情 母亲 喝春酒 家乡味乡邻 喝会酒
