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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑【幼儿园中班暑期计划】幼儿园暑假班计划 暑期立刻开头了，为了促进孩子的全面进展，依据孩子的实际状况，如何制定中班暑期工作方案?下面是我收集整理的幼儿园中班暑期方案，欢迎。 幼儿园中班暑期方案篇一 课程主题：线条画。 课题来源：依据孩子们进展的需求，我们主要从孩子的动手操作等方面丰富孩子们的假期生活，关心孩子们度过一个欢乐、充实的假期。 课程目标：从基本线条方面，快速提高幼儿的手部肌肉敏捷性，感受线条的美感对视觉的冲击，在动手操作方面促进幼儿进展。 第一周：7.16-7.20 日 期 名 称 目 标 周一 大公鸡 目标：熬炼幼儿手部肌肉，对线条的掌握力。 周二
2、 猪 目标：熬炼幼儿手部肌肉，对线条的掌握力。 周三 兔子 目标：熬炼幼儿手部肌肉，对线条的掌握力。 周四 狗 目标：熬炼幼儿手部肌肉，对线条的掌握力。 周五 猴子 目标：熬炼幼儿手部肌肉，对线条的掌握力。 其次周：7.237.27 日期 名 称 目 标 周一 猫头鹰 目标：依据线条进行演化，任意组合搭配，想象画出属于自己的东西。 周二 孔雀 目标：依据线条进行演化，任意组合搭配，想象画出属于自己的东西。 周三 大狮子 目标：依据线条进行演化，任意组合搭配，想象画出属于自己的东西。 周四 长颈鹿 目标：依据线条进行演化，任意组合搭配，想象画出属于自己的东西。 周五 蝴蝶与蜻蜓 目标：依据线条进
3、行演化，任意组合搭配，想象画出属于自己的东西。 第三周：7.308.3 日期 名 称 目 标 周一 海洋 依据场景，自由发挥想象力。 周二 花园 依据场景，自由发挥想象力。 周三 天空 依据场景，自由发挥想象力。 周四 森林 依据场景，自由发挥想象力。 周五 城市 依据场景，自由发挥想象力。 第四周：8.68.10 日期 名称 目标 周一 鱼 巩固涂色、对颜色的掌握，幼儿的手部的精细度 周二 瓢虫 巩固涂色、对颜色的掌握，幼儿的手部的精细度 周三 虾 巩固涂色、对颜色的掌握，幼儿的手部的精细度 周四 太阳 巩固涂色、对颜色的掌握，幼儿的手部的精细度 周五 鸭子 巩固涂色、对颜色的掌握，幼儿的手
4、部的精细度周一海洋依据场景，自由发挥想象力。 幼儿园中班暑期方案篇二 方案如下： 一、古诗词： 望庐山瀑布 九月九日忆山东兄弟 赠汪伦 绝句 枫桥夜泊 游子吟 咏柳 出塞 寻隐者不遇 题西林壁 送杜少府之任蜀州 凉州词 登幽州台歌 送孟浩然之广陵 江雪 二、拼音： 单韵母：a o e i u 的声调练习 书写：j p x z c s zh ch sh r y w 目的：使幼儿能正确、娴熟的运用四个声调 三、手工剪纸、折纸： 飞机 红旗 菜刀 雪糕 锤子 鱼 花朵 燕鱼 目的：熬炼幼儿的动手操作和绘画力量 四、汉字书写： 口 日 中 目 上 下 人 田 目的：让幼儿把握正确用田字格本写字的占格方
5、法及笔顺，强调坐姿和握笔方式 五、讲故事： 拔萝卜 狼来啦 爱吹牛的小狗 鸭妈妈找蛋 要求：幼儿能够仔细听故事，理解故事也许意思，并能叙述出也许意思 六、数学 蒙氏数学 目的：熬炼幼儿的动手操作力量，扩展思路、发散思维 七、英语 洪恩幼儿英语 目的：学会哼唱童谣、歌曲，让幼儿欢乐学英语 幼儿园中班暑期方案篇三 一、手的操作及动作的进展，对幼儿心理的进展有重大的意义。手是人重要的感觉器官，让孩子多动手是促进智力进展的重要途径。通过手的活动，可以猎取更多的外部信息，这些信息能促使大脑乐观活动，促进孩子的大脑发育，使孩子心灵手巧。因此在假期里开展了一些进展幼儿动手力量的活动。 常常让幼儿做手工，包括
6、画图、剪贴、泥工、折纸等，能够促进幼儿手的动作进展。当发觉幼儿有不正确的操作时，应准时予以矫正。从一开头就教会幼儿正确的操作方法，尽量杜绝不正确的操作方法。要特殊留意幼儿操作时的平安卫生。同一操作活动不应持续过久，以免孩子手部过度疲惫而失去掌握力，造成事故，并影响手的正常进展。孩子在使用金属工具如剪子、刀子等之前，应教给孩子正确的操作方法，并肯定要叮嘱孩子留意平安。孩子使用的工具，也应有平安措施。如剪子最好是圆头的，当完成手的操作活动后，还要提示幼儿准时洗手，以保持手部的清洁。总之，幼儿动手力量的培育有利于促进幼儿的全面进展，提高幼儿的整体素养，值得提倡。 二、幼儿学习认读和书写数字能巩固对1
7、0以内数的熟悉，提高对数抽象性的理解，本暑期我们提出了正确书写数字的要求。正确的书写姿态非常重要，它是写好数字的前提，也有利于爱护幼儿的视力及身体正常发育。因此，从开头学习书写时就应保持正确的姿态，坐姿的基本要求是： 两脚自然平放地下，身子坐正，头要直，胸部和桌边保持约一拳头的距离，纸放正，左手轻轻按住纸，右手握笔。 握笔的要领是：用大拇指、食指、中指这三个手指握笔，手指握笔部位约离笔尖两手指宽，小指轻触纸面作为支点。 其次，要留意书写格式及笔顺。幼儿学习书写数字，一般运用田字格本，首先向孩子说明田字格的上下左右部位，字体要写满左边的上下两格(也就是第一个日字格)，但不能出格。然后依据每个数字
8、讲解书写的挨次，即从何处起笔，向什么方向运笔，如何拐。家园相互协作才能取得全都性的训练效果，家长们每天可以抽出肯定的时间关注孩子，依据孩子的实际书写状况进行详细指导，使孩子养成良好的学习习惯。 三、从语言角度来看，古诗在遣词造句中力求体现作品的文学性，讲究平仄、对仗、韵律、节奏，富有音乐美。而幼儿时期是一个人记忆力量最强的时期，假如在此时期能大量记诵古诗，既可以熬炼幼儿口齿清晰伶俐，吐音精确流畅，又能让幼儿品尝诗的美丽意境，熏陶情怀，启迪才智。因此在暑期中我们开展学习古诗的活动，每周两首古诗。 1、古诗教学内容的选择性 (1)选择与幼儿生活接近的古诗内容。如所见 (2).选择与季节相符的古诗内
9、容.r如小荷。夏日绝句 (3).选择与节日主题相符的古诗内容 2、古诗教学方法的多样性 (1).叙述故事法 (2).图示、图文结合法 (3).动作表演法 (4).观赏吟唱法 (5).预知学习法 (6).复习巩固法 通过以上多种的方式，培育了幼儿对古诗的爱好，幼儿在把握肯定量的古诗后，就会进一步品尝诗中之意、诗中之情、诗中之景、诗中之义，才会得到情操的陶冶和升华，才能摘取中国古文学中这一灿烂的明珠。 四、幼儿学唱可熬炼孩子的听神经，培育其音乐节奏感，这些对于孩子的智力开发是有益的，因此我们在暑期每周支配两节音乐活动课。在乐曲的选择上应符合幼儿唱歌的特点，节奏要简洁，篇幅要短小，歌词以锡声词为最好，易引起幼儿模枋唱歌的爱好的歌曲，学歌曲时用嬉戏的方式训练幼儿仿照唱歌，如创编动作，蹦跳节奏等。 五、在暑期做好幼儿数学启蒙连接工作。由于数学启蒙教材不连接，假如直接学习会造成学问不连接幼儿学习困难的状况，所以在暑期主要就是把缺失的内容补上，让孩子能顺当学习新书的内容，在每周的活动中支配两节数学启蒙活动。 第 1 页 共 1 页
