中学生育成教育实施自查汇报

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1、中学生育成教育实施自查汇报 中学生育成教育的实施自查汇报一、指导思想“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”。养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。从行为训练入手，综合多个教育方法，全方面提升学生的知、情、意、行，最终形成良好的行为习惯。为了深入加强和改善我校学生思想品德教育工作，提升广大学生的文明素养，结合本校学生思想实际及德育工作现实状况和特点，拟订本方案。二、工作目标在以往抓养成教育的基础上，深入从环境卫生、文明礼仪、安全、学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观。各班在抓学生卫生习惯、文明礼仪、安全习惯、学习习惯的养

2、成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长期有效机制。三、实施细则、卫生习惯养成教育。讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在当代社会中，它是一个人文明的表现，既表现了良好的个人面貌，又包含了对她人的尊重。1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。2、清洁区和教室天天要清扫洁净。3、保持桌椅的洁净整齐，定时整理课桌和清理书包。4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。5、爱惜环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。、文明礼仪养成教育。举止是一个人在活动中的姿态。它包含站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一个修养，是一个财富。1、热爱祖国

3、，升国旗、奏国歌时行注目礼，高唱国歌。2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。3、在接收他人的帮助时，要微笑着向他人致谢。4、向他人请教，态度要诚恳。5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。不追逐、打斗、玩有危险的游戏。6、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。7、集合出入按指定路线和次序，不插队、不推搡，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，右行礼让。8、到他人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入老师办公室要喊“汇报”。9、认真做好眼保健操，姿势正确。10、主动参与大课间活动，能自觉锻炼身体。、安全习惯养成教育。安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻切记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。