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1、小学支教实习报告小学支教实习报告。20xx年8月底,我有幸参加了学校安排的去喀什为期一个学期的支教活动。一个学期的实习生活非常的辛苦,要面对许多的困难,面对一个完全不同的生活环境,以及许多许多生疏的人和事。然而在校领导、带队老师的支持和指导下，在英语教研组各位老师老师特别的帮助辅导下,我的实习工作了得了比拟圆满的成功。本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成情况如下：教学任务:在支教实习的一个学期内,听从学校对我的任何安排。教务处安排我教三年级英语,因此我必须按时完成着一学期对这一门课的教学教案要求超周备课,提早一周完成一切教学工作,准备迎接考试。教材共有六个单元，分为三周一单元，一周两课时，
2、每完成一单元进展小结测试及时纠正学生所犯错误。经常去听公开课并仔细做好听课笔记，汲取经历。在平时及时的修改学生作业，及时的发现问题，解决问题，对同学进展个别疑答。理解老师的工作安排并参与集体备课。指导老师的授课做教案式记录。一个学期的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣。同时，它使我在大学课堂上的教学理论变为教学理论，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。一个学期巴楚新城小学的实习，如今回想起来，说短不短的实习生活，成为了我生命中永久的记忆。每天当我走在新城小学的校园里，听到孩子们真挚地敬礼,鞠躬一声声的问候“老师您好”。面对着他们活泼和得意的小脸，仿佛自己也回到了童年。那时就感觉有股暖流渐渐流入
3、心底，被学生们一次次的感动着，感染着。让我对他们的付出更是无怨无悔。一学期的实习，令我感慨良多。我实习的班级是小学二三年级的小学生。他们都是一些8，9岁的孩子。即得意活泼，又好动淘气。开场与他们接触我还有些紧张，常常不知道应该如何教诲这些小孩。我与孩子有着不同点，那就是我是他们的老师。但是渐渐地通过与他们的交往与理解，我发现，我们有着共同点，那就是我还是像个学生。上课的时候我是老师，下课的时候我是朋友。然而，做到这一点却是很难，应此这对我也是一个挑战。时间过的很快，一个学期下来，我与孩子们结下了深沉的友谊。小学开学一周后，我和正式老师一样领到了课程表,然后就开场了教课工作。上课之前我已经写好了
4、教案，准备好了教具以及所要用到录音机磁带。刚开场心情有些紧张，但是渐渐的就放松下来了，直到铃声响了，才知道分钟匆匆过去。这就是第一次上台讲课的经历，对一个初次正式上讲台的老师来说，算是成功的一堂客。初次的讲课当然会有许多缺乏。每次指导老师都会给予指正，在老师的指导和教学过程的探索中，我有了很大的进步。在此，非常感谢各位在校老师对我的指导。在实习教课期间，收作业修改作业也是老师的责任，作业会反映出学生对知识的承受情况。每次的作业好坏各半，这让我压力很大。再说每个班平均人数接近，三个英语班并不是个小数目。尽管修改作业量很大，我还是会根据各个学生的情况加以评价。作业好的学生给他们画个开心的笑脸以示奖
5、励，写不好的同学同样会鼓励他们再接再厉，因为我相信：鼓励和赞扬是真正使人向上的力量！暑假实习报告：小学支教总结有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐;有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。支教是一种经历，是一种磨练，更是一种人生财富。还记得寒假的时候我去面试客家大学生心心筑梦支教队的场景，还记得我当初的壮志酬勤;还记得五月份去大学城培训的乐与苦;还记得刚放暑假每晚夜深人静的时候写教案的场景。终于在20xx年xx月20日那天我怀着满腔热情，带着无限期望，开场支教之旅。我将永生记住这个特殊的日子!就是这一天，我带着厚厚的教案和教学资料，怀
6、着满腔的兴奋与热忱，走进了广东省梅州市xx县xx镇xx小学支教。回味这15天，支教的生活就像一杯清茶，没有华美的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。xx月20日那天，我们梅城支教队队员一行12人搭乘中巴来到了水寨车站与其他队员集合!两个小时的车程里，我们有说有笑，更多的是对支教生活的期待!在水寨车站我们集合后，支教队xx分队的22人一起搭乘中巴前往xx镇，这期间的两小时车程真的是蛮痛苦的，一直在上山，而且路很烂，摇摇摆晃的!车外下着倾盆大雨，车内的我，心中不免有些忐忑不安、一丝顾虑涌上心头。面对生疏的环境，未曾谋面的学生。我想，怎么能在最短的时间里相处的融洽呢?带着心中的种种设想，不知
7、不觉到了xx小学。学校的环境比我想象中的要好很多!我和丽丽师姐，丽红师姐还有余俏分到一个宿舍!当晚我们四个就混得很要好了!xx月21号，是清扫卫生和家访，宣传我们支教队和告知开课时间!xx月22号是学生报名时间，我们招收了差不多200名学生，开设年级包括小学三年级到高三!xx月23号是开学典礼和班会课!还记得那天的班会课，第一次以班主任的身份登上初一班级的讲台，内心除了冲动和喜悦之外还略有紧张，面对着一个个得意的脸庞以及那渴望知识的眼神，我深感为人师表，责任重大，尤其是在青春期，在叛逆期，我们更应该走进他们，为他们打好根底，让他们安康的成长!在班会课上，我见识了我们班那几个很淘气的男生，老是和
8、我们对着干，女生那么是很羞涩，在学生自我介绍的时候，女生甚至不敢走上讲台，就连在自己座位上完成自我介绍都不敢!男生很喜欢起哄和嘲笑女生!接着是选班委，淘气的男生总是上来竞选，女生就几乎没人肯上来，我们作为班主任只能鼓励他们，但是女生包括一些内向的男生都不敢上来竞选!最后只能选那几个淘气的男生做班委了，虽然我很想换掉他们，但是为了尊重民意，其实他们投这几个人的票也没方法，就这几个人竞选，我觉得就让他们先干着吧!xx月24号是上课的第一天，我担任的是初一级和初二级的语文老师!这一天在这两个班都有上课!给我的感觉是，初一的班级就很羞涩很羞涩，没有人肯起来答复下列问题，而且似乎对我的教学内容不感兴趣，
9、打瞌睡的，淘气捣蛋的，什么都有，但是可能是因为我是他们的班主任吧，他们也不敢太过分!初二的班级我就真的不知道该怎么评价了，打瞌睡，做自己事的，传纸条的，分开座位的。我批评了他们，还是这样!课后我叫了两个班的课代表出来，请他们评论我的教学是 不是太枯燥，内容是不是太深奥!他们说不会枯燥不会深奥，就是我的语速有点快，初二班的说觉得我讲的内容对他们很有帮助。说起内容对他们有帮助，这倒是实话，我讲的是小说，诗歌，散文等知识的总结之类的，她说他们老师不会详细系统的给他们讲!于是，在第二天我还是按照第一天的教学方法和内容讲课!我发现他们照旧是打瞌睡的，玩手机的，什么的都有!我又找他们出来，结果还是说很好，
10、不会枯燥不会深奥!但是我感觉事情没有那么简单，我的直觉告诉我，他们承受不了这些教学内容!我打 请教一个华师的师姐，她说你要学会换位考虑，你那个年龄的时候喜欢听什么，你对什么感兴趣，他们还是初一初二，没有那样的压力去接收这些系统的东西，不要把他们当初三生，高三生，甚至是大学生那样去教他们!而且你只支教10多天，你给他们带去的不应该只有应试教育的知识，对付考试的内容，而应该是其他的一些他们需要又接触不到的。我想了一下，我觉得师姐讲的真的是很有道理，我讲的内容虽然系统，但是这些他们如今还没有压力和兴趣去承受他们，而且以后他们的老师估计也是会讲的，我要做的是一些比这些知识更重要更有意义的事情!我考虑了
11、一天，针对他们羞涩的问题，我打算改变我的教学方法，讲一些戏剧小说那些可以人物扮演的课文，让他们人物扮演朗读，然后进展人物形象分析p ，课文主题思想分析p 以及一些细节问题，这些问题让他们小组讨论派代表答复下列问题，目的是锻炼他们的胆量和培养他们团队合作的才能!在初一的课上，我看到了他们的锐变，他们上课不再打瞌睡，淘气捣蛋了，而是满怀激情，而且他们也从刚开场的要我点名答复下列问题和人物扮演转变为积极举手答复下列问题和人物扮演!课堂气氛也活泼了，他们每天都蛮期待语文课的!在会议上，队长还表扬了我的语文课，曾哥说我的语文课可以作为示范课了!有付出就会有回报，我感到很开心也很冲动!在接下来的课堂上，我
12、还搞了几节语文理论课，包括演讲会，交流会等等，都很成功，在演讲会上有几个女生是脱稿演讲的，而且很流利!我也越来越爱我的初一班了!说起初二班，我也是运用这样的教学形式，但是他们似乎不买账，人物扮演朗读，没人肯起来，就算我点名，也不起来!小组讨论也是静悄悄的，一个个都在抄笔记或者是发愣!我搞理论课，举办演讲会，没人敢上来，就算让他们带稿演讲也不肯上来;让他们当小老师，也没有人敢上来!而且课堂气氛差，吵吵闹闹的，甚至课上吸烟、分开座位!最后初二班让我彻底绝望了，我不知道要怎么办才能提起他们对语文的兴趣，有队友说我这些方法即人物扮演朗读用到初二会不会对他们来说太幼稚了，于是我换了其他教学形式，包括类似
13、大学的教学形式，老师讲课快，而且根本上不板书，ppT也过的很快，但是我发现这些用到他们身上，也没有我们大学课堂上认真听课，快速做笔记的场面出现!最后我彻底被打败了，他们这样的课堂气氛也让我在后期的教学上没有心情去备初二级的教案和教学，于是，我想他们既然不尊重我的劳动成果，甚至都不尊重我的老师身份，那我也没有必要拿热脸去贴冷屁股了，我在初二的课上坐着上了几节课，我不管纪律，随他们吵，随他们分开座位，传纸条，甚至把椅子搬到几个想读书的同学的座位旁专门给他们讲课，我原以为我这样做他们会有些感触有些反省的，结果我发现我想多了，他们更加肆无忌惮了，在他们心里似乎根本就没有羞耻这个词存在!于是在后来的课上
14、我说上我的语文课可以不按你们班主任编排的座位坐，你们自己随意坐，想听课的就坐前排，不想听的可以做后面。如今回想起来，我似乎也太小孩子气了，我不该这样对他们的，我应该尝试着去融入他们的世界，改变他们对学习的认识，而不是放任自流，不管不顾!也许是我太年轻吧，也许是我本身专业知识和技能就不够吧，总之，假如可以重头再来，我会认真的去备好每一节初二级的语文课，我坚信我当时方法肯定没有想尽，假如我再认真地想的话，我会想出一个合适初二班的语文教学方法的!小学支教实习日记小学支教实习日记20xx年7月1日-7月15日人生第一次最值得回忆、最难忘的体验昨天第一天来到刘寨小学，初来乍到眼前的一切让我感受颇多：校园
15、、教学楼、硬件设施、老师和得意童真的孩子们。一夜的等待终于迎来了今早的第一节语文课，面对三尺方台下五六十双渴望和欣喜的眼睛，我真切的体会到了作为一名老师肩负的义务与责任！第一节语文课是一年级的学生，看到有的孩子四五个人挤在两个人的桌上，有的两个人坐在一张方凳上，有的甚至没有桌子只是趴在凳子上就学习眼前的一切撼动了我的心，回想起自己小学时的学习环境，不说有天壤之别也相差甚远！一声：上课！拉开了我人生第一堂课的序幕，全班同学异口同声地老师好！让我第一次感受到了可以成为一名人民老师是一件多么自豪又幸福的事！面对孩子们，我居然也不由自主地紧张，自我介绍时也会发生口误的情况，但看到同学们对我好心的微笑，
16、我便放松了心情，整堂课虽然屡次管理纪律，可我认为，让他们有话题讨论是因为他们对我的课感兴趣，所以也是很开心的。孩子们上交的作业每一本我都很认真很真诚的修改、评语，希望他们也能在作业中发现老师对他们的爱。下午的舞蹈课从选人到排舞完毕汗就从未停流，同学们亦是如此。很多孩子自幼就从未接触过舞蹈，但正因为他们满怀一颗对舞蹈热爱的心，所以都坚持下来了，而且表现得相当出色。明天的课程仍将继续，我满怀信心与期待！【20xx.7.3 阴】才短短两天的朝夕相处，可以看得出同学们已经和我们日渐熟悉了。在校园的任何地方，无论是否是教自己的老师，都会笑脸相迎的送上一句老师好！又是甚至很多学生围在你的周围，东一句西一句的让人完全沉浸在满足与幸福之中。语文课开场步入正轨，学生们照旧很活泼。昨天自我介绍时很多人的爱好是中国功夫，于是今天课前先请了几位同学上台表演，可是效果太让我震惊了！几个男生所谓的功夫
