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1、 2022年06月上半年四川沿滩区招聘教师笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于_A: 儿童平均发展B: 儿童全面和谐发展C: 创造力的培养D: 儿童智力的开发 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：儿童全面和谐发展是学前教育的根本目标，因此，在上个世纪末，世界各国相继把学前教育的根本目标定位于儿童全面和谐发展。故选B。本题所属考点-职业理念2.李小明同学今天在参加物理考试时，对于一些简单而熟悉的力学公式，却怎么也想不起 来。其中涉及的遗忘理论主要是_A: 衰退理论B: 干扰理论C: 动机性遗忘理
2、论D: 提取失败理论 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：提取失败理论强调遗忘是由于缺少一种可供提取的线索，在考试中产生遗忘往往就是 由于缺少线索而引起的，故本题选D。本题所属考点-5月山东省属教师招聘考试（教 育类）真题及解析3.皮亚杰所划分的认知发展阶段中，1115岁属于_阶段。A: 感知运算B: 前运算C: 具体运算D: 形式运算 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：皮亚杰认为，个体在从出生到成熟的发展过程中，其认知结构在与环境的相互作用中不断重构，从而表现出具有不同质的不同阶段。他把个体的发展分为四个阶段：（1）感知运动阶段（02岁）；（2）前运算阶段（27岁）；（3
3、）具体运算阶段（711、12岁）；（4）形式运算阶段（11、12岁以后）。皮亚杰认为，所有儿童的认知发展都会依次经历这四个阶段。认知结构的发展是一个连续建构的过程，每一阶段都有独特的结构，前一阶段是后一阶段的基础。因此本题选D。本题所属考点-教育理论综合知识4.按照规定，我国实行_三 级课程管理体制。A: 中央、省级、市级B: 中央、省级、区县C: 国家、地方、学校D: 国家、省市、区县 参考答案: C本题解释:【出题思路】本题考查考生对我国课程管理体制的了解。【参考答案】C【名师点睛】基础教育课程改革纲要规定：为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。
4、教育部总体规划基础教育课程，制订基础教育课程管理政策，确定国家课程门类和课时。制订国家课程标准，积极试行新的课程评价制度。省级教育行政部门依据国家课程管理政策和本地实际情况，制订本省（自治区、直辖市）实施国家课程的计划，规划地方课程，报教育部备案并组织实施。经教育部批准，省级教育行政部门可单独制订本省（自治区、直辖市）范围内使用的课程计划和课程标准。学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。各级教育行政部门要对课程的实施和开发进行指导和监督，学校有权力和责任反映在实施国家课程和地方课程中所遇到的问题。
5、本题所属考点-课程5.“教然后知困，知困然后能自强也”。这说明_A: 尊师爱生B: 民主平等C: 教学相长D: 教可以促进学 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：这句话说的就是教与学的相互促进。本题所属考点-教师招聘考试真题6.适合幼儿发展的内涵是_。A: 适合幼儿发展的规律与特点B: 跟随幼儿的发展C: 任其发展D: 追随幼儿的兴趣 参考答案: A本题解释:正确答案是A。解析：适合幼儿发展的内含是指适合幼儿发展的规律与特点，承认和关注幼儿的个体差异，因人施教。故选A。考点：幼儿 园教育的原则本题所属考点-上半年教师资格证考试幼儿保教知识与能力真题及解析7.下列行为需要承担民事法律责任的
6、是_。A: 体罚学生严重的B: 克扣教育经费C: 殴打教师情节严重的D: 侵占学校校舍 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：中华人民共和国教育法第七十二条规定：侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。本题所属考点-教育理论综合知识8.教师威信形成的过程是_A: 由“不自觉威信”向“自觉威信”发展B: 由“自觉威信”向“不自觉威信”发展C: 由“不信服威信”向“信服威信”发展D: 由“信服威信”向“不信服威信”发展 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：教师威信是指教师在学生心中的威望和信誉，教师威信实质上反映了一种良好的师生关系，是教师成功地扮演教育者
7、角色、顺利完成教育使命的重要条件。教师的威信有两种：一种是权利威信，一种是信服威信。教师威信形成的过程，一般说是由“不自觉威信”向“自觉威信”发展的过程。故选A。本题所属考点-小学综合素质9.背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是_影响的结果。A: 同化说B: 痕迹消退说C: 动机说D: 倒摄抑制与前摄抑制 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：本题考查遗忘的原因。前摄抑制：先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。倒摄抑制：后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。中间内容容易遗忘是因为受前后两端的双重影响。故选D。本题所属考点-中学教育理论
8、综合10.除国家另有规定外，任何组织或者个人不得招用未成年人的年龄是未满_。A: 12周岁B: 14周岁C: 16周岁D: 18周岁 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：中华人民共和国未成年人保护法第三十八条规定，任何组织或者个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。本题所属考点-教育理论综合知识11.有学者认为美国在其崛起过程中拥有得天独厚的安全环境和国际条件。以下选项不能说明这一观点的是_。A: 东西两岸的两洋隔绝使美国能够免于卷入欧亚大陆的战争和冲突B: 通过两次世界大战，美国获得了对欧洲的巨大债券和战争赔偿C: 德国和日本充当了对英国霸权的挑战者，而为美国掩盖
9、了崛起的事实D: 在美国上升为新霸权国家的同时，构建了新的国际体系和国际关系理念参考答案: D本题解释:参考答案:D【解析】美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。以二次大战为标志，美国完成崛起的过程，取代英国而成为世界霸权国家。一、美国崛起的成功首先在于它获得了当时世界上最充分的经济要素。二、美国在其崛起过程中拥有得天独厚的安全环境和国际条件。东西两岸的两洋隔绝使美国可免于卷入欧亚大陆的战争和冲突，也使当时的霸权国家如英、法派遣远征军到北美的成本极高。三、美国在崛起过程中，没有成为英国霸权及其殖民体系的直接挑战者，在两次大战中都成为英国的主要盟友。相反，德国和日本却充当了对英国霸权的挑战者
10、，这不仅导致德、日崛起的失败，而且掩盖了美国崛起的巨大后果。四、不可回避的是导致美国成功崛起的制度因素。简言之，美国的崛起是美国内外各种有利要素结合的产物，有其历史的必然性。D项不符合题意。故选D。本题所属考点-题库原题12.郑板桥的“眼中之竹胸中之竹手中之竹”说明_。A: 重复关系B: 永恒发展C: 辩证否定D: 对立统一参考答案: C本题解释:【答案】C。解析:辩证的否定是事物自身的否定，g卩自己否定自己，自己发展自己。郑板桥曾写过这样-段话江馆餘晨起看竹，烟光日影，皆浮动于雛密叶之间胸中鋪有隨。其实胸中之竹，并不麵中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”从“眼中
11、之竹”到“胸中之竹”再到“手中之竹”蕴含的道理是意识活动具有主动创造性，这种创造过程是一种辩证否定的过程。故本题答案选C。本题所属考点-题库原题13.以下不属于调查法的是_A: 问卷B: 访谈C: 观察D: 测验 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记14.通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是_。A: 自我教育法B: 说服教育法C: 情感陶冶法D: 实际锻炼法 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：本题考查的是德育方法。说服教育法是指通过摆事实、讲道理，使学生提高思想认识、形成正确观点的方法。考生需要掌握各种德育方
12、法的含义。本题所属考点-教育理论综合知识15.美国的实用主义教育家杜威的代表作是_。A: 大教学论B: 普通教育学C: 论演说家的教育D: 民主主义与教育 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：杜威的作品民主主义与教育，夸美纽斯大教学论，赫尔巴特普通教育学，昆体良论演说家的教育。本题所属考点-教育理论综合知识16.福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是_。A: 关注生存关注情境关注学生B: 关注学生关注情境关注生存C: 关注情境关注学生关注生存D: 关注学生关注生存关注情境 参考答案: A本题解释:【出题思路】本题考查
13、考生对教师专业发展阶段的了解。【参考答案】A【名师点睛】早期关注生存阶段是初次接触实际教学的实习阶段。在此阶段，教师们所关注的是自己的生存问题，即能否在这个新环境中生存下来；教学情境关注阶段的教师固然还要关心前一时期的种种问题，但是此阶段会对教师的教学能力与技巧提出要求，所以教师较多关注教学所需的知识、能力与技巧，尽其所能地将其所学运用于教学情境之中；关注学生阶段的教师在能适应教学的角色压力和负荷之后，才能真正把教学转移到关怀学生上。本题所属考点-学生与教育17.五行学说认为世界的本原就是木、火、土、金、水五种具体的物质形态。同时，还以五行之间的生、克关系来阐释事物之间的制约关系，认为任何事物
14、是在不断的相生、相克的运动之中维持着协调平衡。这种观点_认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向不以意识、鬼神说明世界，是科学的世界观和方法论把物质归结为具体的物质形态，实质是唯心主义观点以“相生相克”解释世界，包含有联系和发展的观点A: B: C: D: 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：“五行学说认为世界的本原就是木、火、土、金、水五种具体的物质形态”，说明这种观点认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，正确。“认为任何事物是在不断的相生、相克的运动之中维持着协调平衡”，说明五行学说包含有联系和发展的观点，正确。观点错误。故答案选C。本题所属考点-教育公共基础知识18.维生素E是抗氧化剂，能够清除体内的自由基。于是，保健品商家把维生素E作为提高免疫力、抗癌、抗衰老的灵丹妙药来宣传。科学家通过实验发现：如果食物中维生素E的含量为每毫升5微克，能显著延长果蝇的寿命，但是如果维生素E的含量增加到每毫升25微克，果绳的寿命反而缩短了。其实，细胞中的自由基参与了许多重要的生命活动，比如细胞增殖、细胞间通讯、细胞调亡、免疫反应等。由此推论不正确的是_A: 自由基有其独特的作用，对机体而言是不可或缺的B: 科学家对果蝇的实验揭示了“过犹不及”的道理C: 维生素E的含量超过25微
