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1、自制学具展评参评资料一、 学具名称：二氧化碳性质验证仪器二、 作者单位、姓名、邮编：安徽省利辛中学九年级 朱丙午 236700指导教师：马凯三、 学具的教学意义和价值：化学是九年级我们才开始进行的科目，开学第一课老师给我们上了一节精彩的入门课，我深受影响。在实际上课中分组实验次数少，有局限性，如果我们能自己动手设计一些时效性高的学具，能在很大程度上弥补老师课堂教学的不足。在二氧化碳性质验证实验中，书上通过几个实验验证二氧化碳的性质，对于书本上实验我感觉太复杂，且实验室玻璃仪器切割麻烦，所以突发奇想设计了这个仪器，可以同时验证二氧化碳的密度和与水反应及验证二氧化碳不燃烧、不支持燃烧的性质。四、
2、学具装置图 图1五、仪器的特点及用途1、 特点：利用生活中常见的材料制成，操作简单，现象明显，道理易懂。2、 用途：验证二氧化碳性质六、 制作材料一只废弃糖果桶，饮料吸管，铁丝，胶皮管，脱脂棉，蜡烛，玻璃杯. 图2七、 制作方法：装置的制作组装：糖果桶上下圆心打孔，孔直径约34mm，孔中插一小段饮料吸管。桶中段打孔，孔直径5mm左右，孔中插胶皮管。糖果桶中心穿铁丝，铁丝上串四颗脱脂棉，中间两颗为干燥石蕊脱脂棉，上下两颗为湿润石蕊脱脂棉。盖上糖果桶盖（使铁丝穿过糖果桶盖中心孔）整个装置放入玻璃杯中，玻璃杯内侧面放点燃的蜡烛。桶中心孔胶皮管通二氧化碳的。八、使用方法分别在铁丝上串四颗脱脂棉，中间干燥石蕊脱脂棉，上下两颗为湿润石蕊脱脂棉。盖上上面塞子，使铁丝穿过上孔。整个装置放入玻璃杯中，玻璃杯内侧面放点燃的蜡烛，从中间孔胶皮管通入二氧化碳，观察现象。
