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1、小学实施“幸福教育工程、创建幸福学校”打算方法为进一步提高师生幸福指数，增进教师幸福进展、学生欢乐成长，依照泰安市、肥城市、镇 教办幸福教育工程 实施意见，并结合我校实际，制定本打算方法。一、指导思想认真落实全镇教育改革和进展计划，依照市幸福教育工程 的实施意见的部署，以创建民主、文明、健康、平安、和谐幸福学校为目标，以不断提高教育质量和教育幸福指数为全然，以校长、教师、班主任、学生、家长为主体，以打造漂亮校园、幸福班级、幸福课堂、幸福 团队 建设为重点，探讨成立学生欢乐成长行动、教师爱生乐业行动、家长中意提升行动、 教育内涵推动行动 四大长效运行机制，推动全镇教育事业科学快速进展。二、具体方
2、法：（一）增强校园环境与文化建设，打造漂亮校园1、增强校园的美化绿化，共建绿色校园发挥绿色学校的优势，以现有条件为基础，进一步增强学校绿化美化建设，创建市级绿色 校园。学校在现有布局的基础上，发动学生主动参与校园的美化绿化行动中来。2、开展校园卫生净化活动，共建整洁校园。以养成教育为契机，加大学校校园卫生的清理整顿力度，踊跃开展争做校园小卫士活动，继 续扎实开展垃圾不落地 和处处无杂草 的活动，做勤学校净化工作，做到各室摆放整齐、 地面无任何尘埃纸屑，校园无任何卫生死角。3、开展校园文化建设，共建文化校园（1）开展校园育人文化建设。室外环境布置。利用宣传栏、宣传条幅、橱窗、活动宣传牌等将学校的
3、办学理念、校风、 校训、校长寄语、班主任寄语等向社会及师生展现学校的风度。各办公室、功能室文化建设。依照各室工作职能，确立相应的室内口号并张贴相关的规章制度，将学校的治理制度、师德许诺、温馨提示、名人名言等张贴在相应位置，既提示师生 工作学习，又表现温馨理念。（2）开展校园精神文化建设。充分利用各类有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下发言制度，认真做 好节庆活动。利用班队会，常常对学生进行日常行为适应的养成教育和校情教育。坚持开好两会 （晨会和班会），精心组织主题班队会。创建校园之声广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为悦耳的音乐铃声，课前进行温
4、馨提示，课余时刻要播放轻松轻巧的音乐或歌曲，让师 生在其中取得美的享受。实施特色大课间活动，集平安演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，尽力构建平安校园 和谐校园 。踊跃开展念书活动，尽力营造书香校园 气氛。班班成立图书角 ，学校设有阅览室，走 廊陈列开放式书架，试行书中寻蜜、甜在内心的借阅治理方法，让每一个学生都能 好念书、读好书、念书好 。三、深切推动教育教学改革，打造欢乐课堂1、实施领雁工程，共建优质高效课堂踊跃深化课堂教学改革，推动教育教学理念、模式、方式等深层次的变革。分学段分学科开展教学研讨，示范教学，师徒结对。及时总结推行体会，充分挖掘学段学科的作用，一起探讨教学方式。着力提高课堂教学
5、有效性，创新课堂教学模式，推动课堂教学革命，构建理想 课堂，让课堂焕发生命活力。2、深切挖掘校本课程资源，构建第二课堂体系。以课改成载体，深切挖掘校本课程资源，扎实有效地开展活动，踊跃构建第二课堂体系，踊跃效劳课堂教学，锻造师生素养。结合学校实际，拟进一步深化和开发以下校本课程：（1）进一步深化我校已有的优秀校本课程。如根雕艺术吉祥剪纸等学校特色和地域 文化特色的校本课程。（2）进行组织开发各学科教学资源类校本课程，实现教材二度开发。如优秀案例选登、精美散文欣赏、作文教学、年度优秀作文选登、英语角、生活数学、趣味实验、书法绘画等 方面带有学科特点的课程资源。3、实现家校共建，扩展教育评判空间。
6、以家长学校、家长委员会为基础平台，通过一二三四 各类教育手腕和途径，实现家校合作， 拓展教育评判的空间，实现家校共赢、师生共赢。（1）一次意见征求。每学期一次，由班主任向家长征求学生在家的生活和学习适应等，并 作出评判量化。（2）两个目标建设。一是让家长参与学校治理，共商教育大计；二是让家长参加教育活 动，增进家长、教师、学生一起成长。（3）三种教育途径。一是通过全员大动员，增进三方（学生、教师、家长）了解；二是 通过家校联系卡 ，互通信息；三是家长会，实现共建。（4）四项教育课程。一是设计家教手册；二是开设家教艺术讲座；三是进行亲子实践活 动；四是构建特色课程。四、关注教师身心健康，提升教师
7、幸福指数（1）关切教师工作环境，为教师提供舒心舒适工作条件。 学校为一线教师预备好必备的办公及教学用品，调控好班班通教师的利用，为教师提供足够的学习资料等，以良好的绿色、低碳、环保的工作环境和条件，让教师敬业乐教，从心底里形成从事教学的自豪感和荣誉感。 （2）关切教职工的精神需求，关注教师的心理健康。给予教师充分的信任，给予教师更多的责任，尊重教师的自主权，开诚布公，学校利用教代会、工会，让教师表达对学校工作的意见与建议，让教师行使当家作主的权利；进一步伐动教职工的踊跃性，形成爱岗敬业、忘我工作的良好风气，营造团结和 谐、踊跃进取的良好气氛。（3）关注教师躯体健康。结合学校工作实际，结合学生大
8、课间活动，为教师配备羽毛球、篮球、足球、跳绳、呼啦圈等健身器材，组织师生参加篮球赛、乒乓球赛、教师趣味赛、教职工文艺演出大赛等丰硕多彩的文体活动，鼓舞教师在工作之余踊跃参 加体育运动，打造健康体魄。五、让学生健康幸福成长1、欢乐德育提升学生品质，增进学生全面进展学校确立了让学生在自主体验中欢乐、在欢乐中进展 的德育工作理念，把德育活动作为 一种充满生命体验与生命关切、富于生命活力的教学活动 ，做到月月有活动，周周有节目， 天天有欢乐 。通度日动文化的构建，为学生创设欢乐学习的环境，通过学生乐于参与的活 动，在教师的启发和帮忙下，使学生在欢乐体验的进程中，欢乐成长。2、 减负增效减轻学生负担，还
9、学生欢乐的空间和时刻。在欢乐德育 的工作理念下，从增加课外文体活动，增加综合社会实践活动，减轻学生学习 的心理压力，减少学生的作业量入手，在提高效率的基础上，扎实践行轻负担 的许诺，从身、心两方面减轻学生的负担和压力。尽力减少学生的作业量。学校以学案为载体，精心编写让学生进行主动的知识建构的预习学案，学生依据学案在教师指导下进行自主探讨。学 生的作业在质 和量 上，都有明显而直观的改变。同时研究布置探讨性、实践性的家庭作 业。实行周作业检查制 从上一周的作业当选取学生的错题或表现重点知识的题目进行练习。因其选题特点，让学生在巩固知识的同时，更收成了成功的快感。切实减轻学生的心理压力。校外，通过
10、家长学校，转变家长观念，为学生营造宽松的家庭环境。在校内，按要求严格操纵考试的次数，进一步完善对学生的品级评判。禁止发布学生分数与名次，严格以品 级形式衡量学生学习或活动功效，以充分调动学生学习的踊跃性。六、增强校园平安建设，打造平安校园坚决不移的执行平安工作前置审核工程，对显现平安事故的单位和教师年度考核和师德考核都不能定为优秀等次，年内不能评为各类优秀。踊跃开展平安标准化学校达标活动，做到常态化、标准化。严格落实平安责任制度，明确校长、班主任、责任教师、心理健康教师职责， 对每一路平安责任事故都要严肃问责，让人人落实平安责任 有大体的制度保障。强化学校爱心食堂提供的食物平安，严格食物原料采
11、购治理，标准操作流程，保障师生饮食平安健康。狠抓校园平安保障体系建设，形成网格化的校园平安隐患排查、整改快速反映机制。增强学校应急预案建设，每期至少组织一次应急疏散演练，提高学校处置突发事件的能力。强化平 安教育，增强法制教育，尽力实现零事故 的目标，让全部师生在平安、和谐的环境中舒心工作、学习、生活。七、保障方法（一）增强组织。1、成立幸福校园创建领导小组组长：胡良强副组长：张业全、李洪伟、刘光明成员：赵西富、王军、辛培甫、张海涛2、幸福校园创建工作小组组长：张业全副组长：李洪伟、刘光明、张海涛成员：赵健、王庆富、郭瑞华、辛培生、刘凡亮、王开成、王军、李庆敏（二）增强领导。学校成立幸福教育工
12、程 建设领导小组和工作小组，负责统筹计划、催促 指导，推动该项工作的有效开展。学校成立幸福学校 相应机构，做好幸福学校 建设工 作的安排、部署和落实。采取项目化 运作方式，依照活动形象进度 ，分解任务，分头并 进，保障实效。（三）明确责任。校长是建设幸福学校 的第一责任人。学校要明确什么缘故建设幸福学校 、如何建设幸福学校 、如何建设幸福学校 等关键性问题，制造性地开展创建工作。 （四）增强宣传。加大对幸福学校 建设意义的宣传，统一思想熟悉，浓厚舆论气氛，及时总结体会，争取学生家长和社会各界的有力支持，博得广大学生和全部教职工的普遍认可， 形成浓厚的创建气氛。（五）强化考评。认真研究幸福教育 评判指标体系，将幸福学校 创建工作纳入教育综合 评估。学校要把学生成长的欢乐感，教师职业的幸福感，家长和社会对教育的中意感 作为 幸福教育指数 的大体标准。不断探讨完善考评细那么，抓好进程性治理和终结性评判，增 进创建 工作标准化、常态化、品牌化。
