《3匀加速运动实验(学生用)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3匀加速运动实验(学生用)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、yz/xz/z140.0116.092.0 6S.0 44.0 20.0端是圆柱棒的悬挂端（填“左”或时时刻的速度如表格所示位置编号012345时间：t/s00.10.20.30.40.5速度：v/ms-i0.420.670.921.161.421.76m/s ,小车的加速度大小a =算可得计数点3所代表时刻的瞬时速度大小v3 =m/s2。匀加速运动实验1（2013上海市闵行区期末）如图所示为测量重力加速度的实验装置。装置包括：固定在 水平底板上带有刻度的直杆；三个可通过螺丝固定在直杆上的支架A、B、C （这些支架上可以 固定相应的器材）；小钢珠一个；小型电磁铁一个（用于吸住或释放小钢珠）；光
2、电门两个（用 于测量小钢珠通过两个光电门之间距离所需的时间，一个光电门触发后开始计时，另一个光电 门触发后停止计时）。由直杆上的刻度读出C与B两个光电门的间距Ah,利用电磁铁将钢珠吸 住，并使其由静止释放，记录钢珠通过两个光电门的时间间隔At，计算出两个光电门之间运动 的平均速度为，保持A、B间距离不变，调节C的高度并重复上述步骤，测得多组数据Ah、_ 1At.和vi。（1）用图像法求重力加速度g时，取At为横坐标， 为纵坐标 （2）1i若图像的斜率为k则重力加速度g为 。2 （ 20 1 3河南漯河市联考）如图甲所示，用包有白纸的质量 为m（kg）的圆柱棒代替纸带和重物，蘸有颜料的毛笔固定在
3、电动机 上并随之转动，代替打点计时器当烧断悬挂圆柱棒的线后，圆柱 棒竖直自由下落，毛笔就在圆柱棒表面的纸上画出记号，如图乙所 示，设毛笔接触棒时不影响棒的运动测得记号之间的距离依次为 20.0 mm,44.0 mm,6 8.0 mm,92.0 mm,116.0 mm,140.0 mm,已知电 动机铭牌上标有“1200 r/min”字样，由此研究圆柱棒的运动情 况根据以上内容，回答下列问题：（1）毛笔画相邻两条线的时间间隔T =s,图乙中的右”）（2）根据图乙所给的数据，可知毛笔画下记号D时，圆柱棒下落的速度vD=m/s；圆柱棒竖直下落的加速度a=m/s2.（结果保留三位有效数字）3. （201
4、3陕西省五校联考）在DIS系统中，光电门测量的是运动物体挡光时间内的平均速度，因为挡光片较窄,所以可看作测量的是瞬时速度.为了测量做匀变速直线运动的小车的加速度，将宽度均为b的挡光片A、B 固定在小车上，如图甲所示，当小车做匀变速运动经过光电门时，测得A、B先后挡光的时间分别为At】和 t2. A、B开始挡光时刻的间隔为t,则小车的加速度a=.23x =8.94cm、x=9.57cm、x =10.20cm，则打下点迹 A 时，小 456车运动的速度大小是m/s,小车运动的加速度大小是m/s2。(本小题计算结果保留两位有效数字)11 . (2013安徽江南十校摸底)右图是“探究小车速度随 时间变
5、化规律”的实验中打出的一条纸带，已知交流电源 的频率是50Hz。纸带上每两个计数点间还有四个计时点未 画出。(1)打D点时，小车的速度大小是m/s；4. （20123山东省临沂市质检）我国用长征运载火箭已成功地发射了“神舟”系列试验飞船，某次实验过程中，一监测系统采用在同一张底片上多次曝光的照相方法，从火箭点火时刻开始，每隔2. 0s曝光一 次，得到了一张记录火箭在开始运动的最初8s内5个不同位置的照片（如图所示），已知火箭的 长度为57. 5m，当地重力加速度为9. 8m/S2 .用刻度尺测量照片上的有关长度，结果如图所示, 根据上述条件和图示，请回答：（1）火箭运动8s时的高 m.（2 ）
6、火箭运动6s时的速度大小m / s.（3）火箭上升的加速度大小m/ s2.5、（2013云南玉溪一中质检）甲乙两位同学利用穿过打点计时器的纸带来记录小车的运动，打点计时 器所用电源的频率为50Hz。1）实验后，甲同学选择了一条较为理想的纸带，测量数据后，通过计算得到了小车运动过程中各计分析表中数据，在误差允许的范围内，小车做运动；由于此次实验的原始纸带没有保存，该同学想估算小车从位置0到位置5的位移，其估计算方法如下：x=（0.42X0.1 + 0.67X0.1 + 0.92X0.1 + 1.16X0.1 + 1.42X0.1）m,那么，该同学得到的位移 （选填“大于”、“等于”或“小于”）实
7、际位移。（2）乙同学的纸带如下图，按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6七个计数点，每相邻的两计数点间都 有四个点未画出。用刻度尺量出1、2、3、4、5、6点到0点的距离如图所示（单位：cm）。由纸带数据计 方法：(2 )在图 12 中 x =7.05cm、x =7.68cm、x =8.31cm、(1) 该物体的加速度为m/s1 (2)如果小车系在纸带的F端，那么小车是彳 直线运动(选填“匀加速”或“匀减速”)。12.(2013衡水中学调研)如图所示是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带.(1) 已知打点计时器电源频率为50 Hz,则纸带上打相邻两点的时间间隔为.(2) A、B、C、D
8、是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出.从图中读出A、B两点间距x，(2) 第3个记数点与第2个记数点的距离约为cm,(3) 打第2个计数点时该物体的速度为m/s。7. (6分)(2013山东寿光市质检)如图是物体做匀变速直线运动纸带的一部分，已知所用打点计时器的周期T = 0.02s, A、B、C分别是三个记数点，每两个记数点间有四个记时点未画出，纸带下方是一把毫米刻度尺。则 由纸带和刻度尺可知：A与B之间的距离为cm，B与C之间的距离为cm,该匀变速直线运动的加速度是a=m/s2。8. (2013山东师大附中质检)如图所示是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。已知
9、打点计时器电源频率为50Hz，贝y纸带上打相邻两点的时间间隔为。(2)A、B、C、D是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出，从图中读出A、B两点间距 x=cm； C点对应的速度 m/s,加速度是 m / s2(速度和加速度的计算结果保留两位有效数字)9. (2013山东济南外国语学校测试)在测定匀变速直线运动加速度的实验中，选定一条纸带如图所示，从) 点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、 1、 2、 3、 4、 5、 6都为记数点。测得： x1=1.40cm， x2=1.90cm， x=2.38cm， x=2.88cm， x=3.39cm， x=3.87cm。3456(
10、1) 在计时器打出点4时，小车的速度分别为：v =m/s。4(2) 该匀变速直线运动的加速度的大小a =m/s2。(结果均保留三位有效数)10. 在研究小车速度随时间变化规律的实验中，将木板倾斜，可使小车牵引纸带沿斜面下滑.小车拖动纸带, 用打点计时器打出的纸带如下图所示.已知打点周期为0.02s.(1) 根据纸带提供的数据，按要求计算后填写表格.实验数据分段第1段第2段第3段第4段第5段第6段时间t(s)0 0.10.10.20.20.30.30.40.40.50.5 0.6各段位移x (X102/m)1.452.453.554.555.606.65平均速度v (m/s)(2)作出vt图象并
11、求出平均加速度._ I(1)为研究小车的运动，此同学用剪刀沿虚线方向把纸带上OB、BD、)DF等各段纸带剪下，将剪下的纸带一端对齐，按顺序 贴好，如图12所示。简要说明怎样判断此小车是否做匀变 速直线运动。cm； C点对应的速度是m/s （计算结果保留三位有效数字）.13（2013重庆市冲刺卷）如图甲是某同学做研究匀变速直线运动实验获得的一条纸带。打点计时器电源频率为50Hz, A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点，F点由于不清晰而未画出。试根据纸带上的数据，推测F点的位置并在纸带上标出。算出对应的速度v=m/s （计算结果保留两位有F8.07.06.04.03.02.0246810
12、+ t/xlO Yrn- s1用刻度尺量出水龙头口距离挡板的高度h；效数字）。图乙是该同学根据纸带上的数据作出的v-t图象，根据图象，t=0时的速度v=m/s，加速度a=m/s2 （计算结果保留两位有效数字）。0 14.（2013上海市黄浦区期末）用滴水法可以测定重力加 速度的值，装置如图所示：（1）下列操作步骤的正确顺序 （只需填写步骤前的序号）仔细调节水龙头和挡板的位置，使得耳朵刚好听到前 一个水滴滴在挡板上的声音的同时，下一个水滴刚好开 始下落； 用秒表计时：当听到某一水滴滴在挡板上的声音的同时，开启秒表开始计时，并数“1”，以后每听到一声水滴声，依次数“2、3、”，一直数到“n”时，计
13、时结束，读出秒表的示数为t。在自来水龙头下安置一块挡板A,使水一滴一滴断续地滴落到挡板上。（2）写出用上述步骤中测量的量计算重力加速度g的表达式：g=。（3）为了减小误差，改变h的数值，测出多组数据，记录在表格中（表中t，是水滴从水龙头口到A板所用的时间，即水滴在空中运动的时间）。利用这些数据，以次数高度 h/cm空中运 动 时间 t /s120.100.20225.200.23332.430.26438. 450.28544.000.30650.120.32为纵坐标、以_为横坐标做图，求出的图线斜率的大小即为重力加速度g的值。6.（2013山东济南期中检测）下图为接在50Hz低压交流电源上的打点计时器，在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带，图中所示的是每打5个点所取的记数点，但第3个记数点没有画出。由图数据可求得：
