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1、实习班级学生概况我所实习的班级是琼海市东太学校三年级（ 1）班，共有 35 人，男生 22 人，女生 13 人。在前两周的实习中，我基本上了解三年级（ 1）班学生的基本情况。现将学生情况分析如下：一、班级的凝聚力不强，学生的责任感不强。学生之间相互监督不强，班干部没有起到模范的作用。表现在以下方面：1、责任感不强。本班学生有自己的思想，有自己的个性，但是责任感不强，像早读老师没 有来，同学就是很敷衍了事，或是在抄写别人的作业，借作业给同学抄。好像自己没有必要对自己负责一样。没有做到自我管理、自我监督，就算是有班委在讲台上看着，效果也不是 很大。就算看到班里的地面很脏的时候，也不会自觉得为自己班
2、级着想，马上去 清洁，而是推卸责任的认为这个是值日生的任务，跟自己有什么关系！2、男女比例失衡，本班女生 13人，而男生有 22 人，占了绝大多数。 而且这个班整体表现就是男孩的好动、活跃，毕竟这个年龄的男孩子都是 十分好动的，男孩子一动，女孩子也就跟着动起来乐，就是安静不下来。所以在班干部的管理和自我管理上存在着很大的难处。3、班干部队伍没有起到很好的带头作用，很多时候没有以身作则，反而参 与同学的违纪行为，经常带头不做作业，睡觉和起哄。二、就读形式。东太学校在学生就读方式主要分为四种：走读，住宿，半走读，免费生等三年级（ 1）班走读生有 20 人，名单如 下：杨柠菁、邓蕾洋、符欣仪、钟楚雯
3、、郑晓丹、黄开欣、陈国宽、叶荣鑫、 王会炜、熊素兰、陈建羽、李慧如、王卫宁、王德春、苏慧、吴春才、苏海 华、王富桢、潘孝华、方政；三年级（ 1）班住宿生有 13 人，名单如下：王子东、汤锦赫、吴丽萍、袁飞飞、杨晶晶、石晶晶、阮康霞、朱子健、 苏达威、王春勇、石汪松、冯传东、罗庚；三年级（ 1）班半走读生有 1 人，名 单如下：陈丁玮；三年级（ 1）班免费生有 1 人，名单如下：吴圣。三、学习方面。学习成绩两极分化严重，三年级的学生学习任务与活动范围无论是广度还 是深度都比低年级有了显著的变化，学习活动的游戏性特征减少，学习过程的 组织性、认知过程的规范性、严谨性更强。三年级课程似乎一下子变得难
4、了，许多事情都要靠自己的努力去解决。由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气， 付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。在这一时期，孩子的学习兴趣也开始分化，他们对于不同学科的学习动机 出现了差别，学科偏爱开始出现。四、学生心理。心理特点主要表现在以下三个方面：1、个性差别大；2、情绪不稳定；3、自控力不强。出现的心理问题：(1)逆反； (2)意志薄弱； (3)厌学； (4)多动症。五、交往方面学生与同伴的友谊进入了一个双向帮助阶段，随着交往能力 的提高，同学之中开始出现关系较好的、比较稳定的好朋友，但是还不能共患 难。他们的择友标准也在发生着变化，往往把学习的好坏当作衡量人的能力的 标志。面对如此状况，我进行如下教育和心理发展辅导。教育内容：1、文明行为教育；2、礼貌教育；3、安全教育；4、写字教育；5、卫生教育；6、纪律教育；( 1)班级纪律；( 2)课间纪律；( 3)集会做操纪律。心理发展辅导措施 (1)正确认识和评价学习环境； (2)加强心理技能训练，培 养意志； (3)训练孩子倾听与理解的习惯与能力； (4)训练孩子合作行动的能力。
