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1、 设计者：冯盈盈 班级：小班活动名称：颜色娃娃找朋友（综合）活动目标：1、识别红、黄、蓝、绿、黑等几种颜色。2、能将颜色标记与周围的物品相匹配。活动准备：1、理解幼儿对颜色的已有经验。2、红、黄、蓝、绿、黑颜色的大颜色娃娃，若干小的颜色娃娃（与幼儿人数相等）。3、颜色统计表。活动重点：识别红、黄、蓝、绿、黑等几种颜色。活动难点：能将颜色标记与周围的物品相匹配。活动过程：一、故事导入，激发兴趣1、师讲故事：在一个神奇的颜料盒里住着红、黄、蓝等很多颜色娃娃，它们住在一起很久很久了。今天早晨，红色娃娃突然对老师说：“我们总是住在这个盒子里面，多没劲呀，多孤单呀，我想，在颜料盒的外面一定住着很多我的红
2、色朋友，我要出去找我的好朋友。”其它的颜色娃娃听了红色娃娃的话，也都纷纷嚷着要出去找自己的好朋友。于是，老师就把他们带到了我们小三班。2、教师：看，谁先跳出了盒子？（出示红色娃娃）3、咦，谁在叫“我也要出去，我也要出去。”（出示黄色娃娃）4、看看，还有谁来了？（出示蓝色、绿色、黑色娃娃）5、这些颜色娃娃想请你们帮助寻找它们的好朋友，你们愿意吗？（愿意）二、颜色娃娃找朋友1、在小朋友的椅子下面藏着很多颜色娃娃，快把它们找出来，看看是什么颜色的娃娃。2、老师喊：红色娃娃的朋友在哪里，快来哦!依此方法找出黄色、蓝色娃娃的朋友。（老师喊红色娃娃的时候就请幼儿跑到红色娃娃的周围去）三、幼儿寻找与颜色标记
3、相匹配的物品，并将标记贴在物品上1、颜色娃娃开心极了，它有这么多的好朋友。它还想请小朋友们帮一个忙，把它的好朋友一起请到它家去。2、出示颜色统计表。3、介绍颜色标志。4、幼儿选择自己喜欢的物品5、幼儿送物品去颜色娃娃的家。交代要求：颜色娃娃有个要求，要小朋友把自己喜欢的物品送到和物品一样颜色的标志家里。6、师幼共同统计找到颜色娃娃的朋友。（1）红色朋友：请幼儿说一说找到的红色物品。（2）同样的方法依次记录黄色、蓝色、绿色、黑色。四、在活动室寻找与颜色标记相匹配的物品，并将标记贴在物品上师：小朋友们真能干，帮颜色娃娃找到了这么多的朋友。在我们的教室里也有很多颜色娃娃的朋友。1、教师提供与幼儿人数相等的各种颜色标志。2、幼儿选择自己喜欢的颜色标志。3、寻找与颜色标志相匹配的物品，并将标志贴在物品上。五、发散思维，小结教师幼儿共同小结：颜色娃娃的朋友真多，有了这些朋友，能够让我们周围的很多东西变得更漂亮。附记录表：我找到的颜色朋友红色娃娃的朋友黄色娃娃的朋友蓝色娃娃的朋友绿色娃娃的朋友黑色娃娃的朋友
