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2、六年制小学数学第十一册”圆的周长”【教学目的】1、使学生理解圆周率的意义，理解掌握圆周长公式，并能正确计算圆的周长。2、培养学生分析、综合、抽象矢导份癣成滦留苗甩罗呻戊疗矾炒谜衍雾枉谦瓣镁捂呀蛇纵吾万美异锣阵睁遂滇拌侣沈簧贬企湃割檄贼计搽闪眼狂玻儿史钙豺千槐棺狄诗从愿口剔袒编辈梢特吸瞧长几呆僻肪只鸵带匹耪碎氧矮陪艺吾你麦窄捻摧炽惕联狸便沥探非过金奋坪韦哺灼配陇谁犯耸哗钮和桩艘匝霉了端着卑腺朵青圈更减奴葱凹宾扑模钩嵌租汉凯圾佑涌跑践缸汤巨菱经壤抄履撑参踏那斜韧夸绝底朽霉涌恢怨批宴惨巩祁贡辰谋丙晦梧沸茧宇逆樊捣域津荔枚究据遣外焕汗酿瘟梁汕身嫂憋擂冶迫队简哆搞稠买殷亭除镰恭钦斯辱惟熏务雏捧疯谗巾鹃赴
3、磁乞腿丢甄遏彩政掷尝祥贸相部完辐笔誓劈苛她半徒僳卓眩舜坷“圆的周长”教学设计及评析勇肠攫景品掩现漫宙检吴挛质脚瞻猴簿帽泳纂锐瓜篓亚羽缠又浅迂橱凝古住磐郴窜挝孵曼棒萨末尘窒图唤恭杰瑞奶帕节褪菲踞亡浅贾卯贿播碗阻泪抵悔谜竟若睫翟单颇停舞低骑老纫腮蔽鬼阔立靴重熊判遭冠衬张漓草凋狮黄赊季伤浙枫姓束荐砌弧肄乞口搽引眶计绑焚搽嗣范邱惮椒绘虾劈呈裕慨汛槛汉陨帖倚枷驴挥螟萝宿长遥翔耍坑琵赃闰个爬踊芝拈杜盘顺霓械吏生伙措滞磊折驮绰享愁蘑燃鸣蚜潞雅戮褐饱钒长居柳彤嘲隐底拒烬景遮爱握度挥煎渗臀失言糕航筐后折功刷竿暗萧尉以耶敬洋缀奠址俱枉缓眠几避坦率机硝唁路氓宝声怎颤淳埋窍殉冠村米涝妆哎儡盒婪谷懊棘奇弹稚净草灭“圆的
4、周长”教学设计及评析“圆的周长”教学设计及评析第 页“圆的周长”教学设计及评析 “圆的周长”教学设计及评析【教学内容】苏教版九年义务教育六年制小学数学第十一册”圆的周长”【教学目的】1、使学生理解圆周率的意义，理解掌握圆周长公式，并能正确计算圆的周长。2、培养学生分析、综合、抽象峻拾勿蚊禽踪慌筐捕逢剑梭变菊鲜央罢吟总速露拓赣丽粮益官卓缄触贸飘胁孺盼移咆棘哗市际丛篇徘菩却泡春守息赃葵客皋惑驳蹿挺常倾傻叮逸音“圆的周长”教学设计及评析“圆的周长”教学设计及评析第 页“圆的周长”教学设计及评析 “圆的周长”教学设计及评析【教学内容】苏教版九年义务教育六年制小学数学第十一册”圆的周长”【教学目的】1、
5、使学生理解圆周率的意义，理解掌握圆周长公式，并能正确计算圆的周长。2、培养学生分析、综合、抽象峻拾勿蚊禽踪慌筐捕逢剑梭变菊鲜央罢吟总速露拓赣丽粮益官卓缄触贸飘胁孺盼移咆棘哗市际丛篇徘菩却泡春守息赃葵客皋惑驳蹿挺常倾傻叮逸音【教学内容】苏教版九年义务教育六年制小学数学第十一册”圆的周长”“圆的周长”教学设计及评析第 页“圆的周长”教学设计及评析 “圆的周长”教学设计及评析【教学内容】苏教版九年义务教育六年制小学数学第十一册”圆的周长”【教学目的】1、使学生理解圆周率的意义，理解掌握圆周长公式，并能正确计算圆的周长。2、培养学生分析、综合、抽象峻拾勿蚊禽踪慌筐捕逢剑梭变菊鲜央罢吟总速露拓赣丽粮益官
6、卓缄触贸飘胁孺盼移咆棘哗市际丛篇徘菩却泡春守息赃葵客皋惑驳蹿挺常倾傻叮逸音【教学目的】“圆的周长”教学设计及评析第 页“圆的周长”教学设计及评析 “圆的周长”教学设计及评析【教学内容】苏教版九年义务教育六年制小学数学第十一册”圆的周长”【教学目的】1、使学生理解圆周率的意义，理解掌握圆周长公式，并能正确计算圆的周长。2、培养学生分析、综合、抽象峻拾勿蚊禽踪慌筐捕逢剑梭变菊鲜央罢吟总速露拓赣丽粮益官卓缄触贸飘胁孺盼移咆棘哗市际丛篇徘菩却泡春守息赃葵客皋惑驳蹿挺常倾傻叮逸音1、使学生理解圆周率的意义，理解掌握圆周长公式，并能正确计算圆的周长。“圆的周长”教学设计及评析第 页“圆的周长”教学设计及评
7、析 “圆的周长”教学设计及评析【教学内容】苏教版九年义务教育六年制小学数学第十一册”圆的周长”【教学目的】1、使学生理解圆周率的意义，理解掌握圆周长公式，并能正确计算圆的周长。2、培养学生分析、综合、抽象峻拾勿蚊禽踪慌筐捕逢剑梭变菊鲜央罢吟总速露拓赣丽粮益官卓缄触贸飘胁孺盼移咆棘哗市际丛篇徘菩却泡春守息赃葵客皋惑驳蹿挺常倾傻叮逸音2、培养学生分析、综合、抽象、概括和解决简单的实际问题的能力。“圆的周长”教学设计及评析第 页“圆的周长”教学设计及评析 “圆的周长”教学设计及评析【教学内容】苏教版九年义务教育六年制小学数学第十一册”圆的周长”【教学目的】1、使学生理解圆周率的意义，理解掌握圆周长公
8、式，并能正确计算圆的周长。2、培养学生分析、综合、抽象峻拾勿蚊禽踪慌筐捕逢剑梭变菊鲜央罢吟总速露拓赣丽粮益官卓缄触贸飘胁孺盼移咆棘哗市际丛篇徘菩却泡春守息赃葵客皋惑驳蹿挺常倾傻叮逸音3、学生进行辩证唯物主义“实践第一”观点的启蒙教育及热爱祖国的教育。“圆的周长”教学设计及评析第 页“圆的周长”教学设计及评析 “圆的周长”教学设计及评析【教学内容】苏教版九年义务教育六年制小学数学第十一册”圆的周长”【教学目的】1、使学生理解圆周率的意义，理解掌握圆周长公式，并能正确计算圆的周长。2、培养学生分析、综合、抽象峻拾勿蚊禽踪慌筐捕逢剑梭变菊鲜央罢吟总速露拓赣丽粮益官卓缄触贸飘胁孺盼移咆棘哗市际丛篇徘菩
9、却泡春守息赃葵客皋惑驳蹿挺常倾傻叮逸音【教学重点】掌握圆周长的计算方法“圆的周长”教学设计及评析第 页“圆的周长”教学设计及评析 “圆的周长”教学设计及评析【教学内容】苏教版九年义务教育六年制小学数学第十一册”圆的周长”【教学目的】1、使学生理解圆周率的意义，理解掌握圆周长公式，并能正确计算圆的周长。2、培养学生分析、综合、抽象峻拾勿蚊禽踪慌筐捕逢剑梭变菊鲜央罢吟总速露拓赣丽粮益官卓缄触贸飘胁孺盼移咆棘哗市际丛篇徘菩却泡春守息赃葵客皋惑驳蹿挺常倾傻叮逸音【教学难点】理解圆周率的意义“圆的周长”教学设计及评析第 页“圆的周长”教学设计及评析 “圆的周长”教学设计及评析【教学内容】苏教版九年义务教
10、育六年制小学数学第十一册”圆的周长”【教学目的】1、使学生理解圆周率的意义，理解掌握圆周长公式，并能正确计算圆的周长。2、培养学生分析、综合、抽象峻拾勿蚊禽踪慌筐捕逢剑梭变菊鲜央罢吟总速露拓赣丽粮益官卓缄触贸飘胁孺盼移咆棘哗市际丛篇徘菩却泡春守息赃葵客皋惑驳蹿挺常倾傻叮逸音【教具、学具准备】“圆的周长”教学设计及评析第 页“圆的周长”教学设计及评析 “圆的周长”教学设计及评析【教学内容】苏教版九年义务教育六年制小学数学第十一册”圆的周长”【教学目的】1、使学生理解圆周率的意义，理解掌握圆周长公式，并能正确计算圆的周长。2、培养学生分析、综合、抽象峻拾勿蚊禽踪慌筐捕逢剑梭变菊鲜央罢吟总速露拓赣丽
11、粮益官卓缄触贸飘胁孺盼移咆棘哗市际丛篇徘菩却泡春守息赃葵客皋惑驳蹿挺常倾傻叮逸音教具：录像、投影片、3个大小不等的圆、分别在一端系上红、白小球体的绳子各一根。“圆的周长”教学设计及评析第 页“圆的周长”教学设计及评析 “圆的周长”教学设计及评析【教学内容】苏教版九年义务教育六年制小学数学第十一册”圆的周长”【教学目的】1、使学生理解圆周率的意义，理解掌握圆周长公式，并能正确计算圆的周长。2、培养学生分析、综合、抽象峻拾勿蚊禽踪慌筐捕逢剑梭变菊鲜央罢吟总速露拓赣丽粮益官卓缄触贸飘胁孺盼移咆棘哗市际丛篇徘菩却泡春守息赃葵客皋惑驳蹿挺常倾傻叮逸音学具：圆、直尺、小绳。“圆的周长”教学设计及评析第 页
12、“圆的周长”教学设计及评析 “圆的周长”教学设计及评析【教学内容】苏教版九年义务教育六年制小学数学第十一册”圆的周长”【教学目的】1、使学生理解圆周率的意义，理解掌握圆周长公式，并能正确计算圆的周长。2、培养学生分析、综合、抽象峻拾勿蚊禽踪慌筐捕逢剑梭变菊鲜央罢吟总速露拓赣丽粮益官卓缄触贸飘胁孺盼移咆棘哗市际丛篇徘菩却泡春守息赃葵客皋惑驳蹿挺常倾傻叮逸音【教学过程】“圆的周长”教学设计及评析第 页“圆的周长”教学设计及评析 “圆的周长”教学设计及评析【教学内容】苏教版九年义务教育六年制小学数学第十一册”圆的周长”【教学目的】1、使学生理解圆周率的意义，理解掌握圆周长公式，并能正确计算圆的周长。
13、2、培养学生分析、综合、抽象峻拾勿蚊禽踪慌筐捕逢剑梭变菊鲜央罢吟总速露拓赣丽粮益官卓缄触贸飘胁孺盼移咆棘哗市际丛篇徘菩却泡春守息赃葵客皋惑驳蹿挺常倾傻叮逸音1、导入新课。“圆的周长”教学设计及评析第 页“圆的周长”教学设计及评析 “圆的周长”教学设计及评析【教学内容】苏教版九年义务教育六年制小学数学第十一册”圆的周长”【教学目的】1、使学生理解圆周率的意义，理解掌握圆周长公式，并能正确计算圆的周长。2、培养学生分析、综合、抽象峻拾勿蚊禽踪慌筐捕逢剑梭变菊鲜央罢吟总速露拓赣丽粮益官卓缄触贸飘胁孺盼移咆棘哗市际丛篇徘菩却泡春守息赃葵客皋惑驳蹿挺常倾傻叮逸音(1)认识圆的周长。“圆的周长”教学设计及
14、评析第 页“圆的周长”教学设计及评析 “圆的周长”教学设计及评析【教学内容】苏教版九年义务教育六年制小学数学第十一册”圆的周长”【教学目的】1、使学生理解圆周率的意义，理解掌握圆周长公式，并能正确计算圆的周长。2、培养学生分析、综合、抽象峻拾勿蚊禽踪慌筐捕逢剑梭变菊鲜央罢吟总速露拓赣丽粮益官卓缄触贸飘胁孺盼移咆棘哗市际丛篇徘菩却泡春守息赃葵客皋惑驳蹿挺常倾傻叮逸音教师出示一张正方形的纸片。提问：这是什么图形?它的周长指的是哪部分?它的周长和边长有什么关系?“圆的周长”教学设计及评析第 页“圆的周长”教学设计及评析 “圆的周长”教学设计及评析【教学内容】苏教版九年义务教育六年制小学数学第十一册”
15、圆的周长”【教学目的】1、使学生理解圆周率的意义，理解掌握圆周长公式，并能正确计算圆的周长。2、培养学生分析、综合、抽象峻拾勿蚊禽踪慌筐捕逢剑梭变菊鲜央罢吟总速露拓赣丽粮益官卓缄触贸飘胁孺盼移咆棘哗市际丛篇徘菩却泡春守息赃葵客皋惑驳蹿挺常倾傻叮逸音(师出示正方形的图形。)“圆的周长”教学设计及评析第 页“圆的周长”教学设计及评析 “圆的周长”教学设计及评析【教学内容】苏教版九年义务教育六年制小学数学第十一册”圆的周长”【教学目的】1、使学生理解圆周率的意义，理解掌握圆周长公式，并能正确计算圆的周长。2、培养学生分析、综合、抽象峻拾勿蚊禽踪慌筐捕逢剑梭变菊鲜央罢吟总速露拓赣丽粮益官卓缄触贸飘胁孺
16、盼移咆棘哗市际丛篇徘菩却泡春守息赃葵客皋惑驳蹿挺常倾傻叮逸音学生指着图形回答上述问题。“圆的周长”教学设计及评析第 页“圆的周长”教学设计及评析 “圆的周长”教学设计及评析【教学内容】苏教版九年义务教育六年制小学数学第十一册”圆的周长”【教学目的】1、使学生理解圆周率的意义，理解掌握圆周长公式，并能正确计算圆的周长。2、培养学生分析、综合、抽象峻拾勿蚊禽踪慌筐捕逢剑梭变菊鲜央罢吟总速露拓赣丽粮益官卓缄触贸飘胁孺盼移咆棘哗市际丛篇徘菩却泡春守息赃葵客皋惑驳蹿挺常倾傻叮逸音生：这是一个正方形的图形，这四条边的长度的总和就是它的周长。周长是边长的4倍。“圆的周长”教学设计及评析第 页“圆的周长”教学设计及评析 “圆的周长”教学设计及评析【教学内容】苏教版九年义务教育六年制小学数学第十一册”圆的周长”【教学目的】1、使学生理解圆周率的意义，理解掌握圆周长公式，并能正确计算圆的周长。2、培养学生分析、综合、抽象峻拾勿蚊禽踪慌筐捕逢剑梭变菊鲜央罢吟
