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1、明天版幼儿园大班上学期艺术活动苹果丰收教学设计活动目标：1 、能用拍手、拍腿、跺脚等方式表现乐曲的节奏类型，并能看指挥协调一致地演奏。2、引导幼儿尝试根据节奏型和图谱设计出配器方案。3、感受乐器音色的不同，体验合作演奏的乐趣。活动重难点 ：1、认识节奏类型。2、根据指挥进行乐器演奏。活动准备：1、幼儿会随音乐做律动。2、响铃、沙锤、鼓、各一组，总数同幼儿。3、苹果节奏图谱。4、 苹果丰收音乐。活动过程：（一）导入：音乐导入幼儿随苹果丰收做律动入场，请幼儿说一说摘到苹果以后的心情什么样。师：孩子们，摘到苹果你们开心吗？幼：开心。（二）创设情景，引导幼儿认识图谱，能用身体来表达图谱。1、 通过青青
2、果园里的大熊师傅邀请小朋友参加苹果音乐会， 我们身 为小客人应该怎么去呢？来引出图谱。师：青青果园里的大熊师傅告诉我说： “秋天到了，树叶黄了，到了丰收的季节，它苹果园里的苹果长得又大又红，想邀请小朋友到果园里摘苹果呢，孩子们你们想去吗？幼：想去。师： 既然我们要去大熊师傅家做客， 我们身为小客人， 要怎么办呢？幼：准备礼物，帮它收拾房间。师：准备什么礼物呢？幼：苹果派等师：小朋友说了这么多的礼物，老师犯难了，我们一起来问一下大熊师傅喜欢什么吧。播放课件大熊师傅的声音。师 : 大熊师傅最喜欢听好听的音乐了， 我们可以给他准备好听的音乐呀！音乐歌曲去哪里找呢？2、引导幼儿找出图谱中的三种节奏型：
3、| X XXXI、I X - X - I I x I师：我们先来看一下苹果小音符哪里不一样？幼：有四个的，有两个的，有一个的。3、引导幼儿找一找每种节奏型出现了几次。4、引导幼儿用小手拍出节奏，并能根据音乐来完整的打一遍节奏。5、 引导幼儿尝试用身体的不同部位打出节奏， 并能用身体动作分声部听音乐打出整首乐曲的节奏。（三）引导幼儿尝试用乐器演奏乐曲，能根据图谱尝试设计演奏方案。1、同一乐器跟随音乐进行演奏。2、 幼儿自己选择乐器， 根据图谱选择不同节奏型跟随音乐进行演奏。3、请幼儿当小指挥，进行打击乐演奏。活动结束 ：通过大熊师傅邀请我们去参加苹果会，跟随音乐结束活动。活动延伸在表演区投放图谱，让幼儿尝试用生活中的物品来做打击乐器演奏。
