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1、20142015学年度第一学期五年级第二次检测语文试题参考答案及评分意见一、积累运用50分编 蓑帐唇1.（4分）D2.（4分）见教材第10、28、24、61页。本题评分意见：四个字的书写4分，整体效果差的在1分内减分。“编”字（左右结构的汉字）： 左窄右宽；“编”字左边的第三画为提，注意与右边“户”的撇穿插避让。“蓑”字（上下结构的汉字）： 上部分草字头的横稍长，要盖住下部分； 下部分“口”字中间的一横两边要出头，“衣”的撇、捺要舒展。“帐”字（左右结构的汉字）： 左右结构左边稍窄于右边；“巾”字旁的竖要写得舒展，上下要出头 。“唇”字（半包围结构）：“厂”部的撇写得长些；辰的捺要稍长些，要盖
2、住下部分的口。每汉字两要素，各0.5分，共1分；按要素扣分，扣完为止；要素内任一要点不合要求，均扣完该要素的0.5分。四个字的整体效果采取减分制（在四个字总分的基础上1分内减）：任一字有四周触边情况均减0.5分，四字整体不匀称、不美观减0.5分。写错一个字扣基本分1分。请严格按此意见判分。也请老师们在以后的教学中按此要求让学生认真写好每个汉字。3.（4分）D din 八 6 4.（4分）A5.（4分）例：捐献 手绢 担dn（ 担心） dn（ 扁担 ）6.（4分）例：近：奇迹传奇 眷恋留恋 反：训斥表扬 特殊普通7.（2分）（1）心安理得；（2）废寝忘食 8.（4分）（1）察觉 （2）警觉 （3
3、）感觉 （4）发觉9.（4分）（1）例：如果我们也能像水滴那样，就什么事情都做得成了。 （2）例：她深有感触地说，她小时候总是羞羞答答的。10.（4分）（1）例：将“热气腾腾的”移到“一碗”后。（2）例：将“的称号”删去或将“被评为”改成“荣获”。（3）例：“不必要”与“哆嗦”任删去一个。（4）“梨花”喻“红润脸蛋”不当。可把“梨花”改为“桃花”11.（4分）（1）；（2）；（3）；（4）12.（4分）（1）夸张 （2）反问 （3）比喻 （4）排比13.（4分）(1)浮云终日行； (2)善读可以医愚。二、阅读理解25分（一）(10分)1. 跨 踮 挤 寻找（2分） 2. B （1分） 3.例：
4、我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！（2分） 4.比喻 “我” 一匹饿狼 求知欲 渴望（5分）（二）(15分)1. 喜爱 番 代 xin 2. ， 。 ， 。 3. 不屑一顾： 不值得一看。表示非常轻视；看不起。 念念有词： 原指小声的念诵经文或咒语；现多形容人不停地自言自语 4. 雇人挑 祖母一支支 守着荷花缸不让孩子靠近 人呼出的热气让荷叶枯萎。 5. （1）我家独特的风景指夏天到来的时候，真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。 （2）. 这句话的意思是：荷叶能够治好孩子的病，荷花即使不开花也没关系。祖母是一个乐于帮助别人的人。三、习作25分三、习作部分25分 评分参考：一二三四五格式正 确正 确基本正确基本正确不正确语句很通顺较通顺很一般不通顺不通顺条理清 楚较清楚较清楚较差差感受真 实较真实有感受不真实不真实书写规范整洁较规范整洁一般较差差字数400左右400左右350左右250左右150内得分22251721151610149以下加扣：不写标题扣2分，标题不通顺的扣1分。（注：有的答案只是提供了一个例子；评卷前，应以此参考答案为依据，对有多元答案的题，要作补充与完善；对表述性答案要着眼于“意思”。切忌机械照搬答案。）小学五年级语文试题答案第1页（共2页）
