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1、小学三年级上册语文试题三篇【篇一】 第一局部：根底知识积累与运用45分 一、读拼音，标准地写词语。10分 yux、rnmo、rno、binzi、unch 二、用“画出句子中带点字的正确读音。5分 1、假jiji日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假jiji装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝zhocho我脸上吹。 2、今天，我为妈妈捶背的时候，发ff现她头上有两根白头发ff。 三、去掉偏旁变成新字，再组词。6分 例：树对对联 桥谋绿 襟障亿 四、我积累了好多好词语，我一定能填对。8分 光十色、一本经、发苍苍 绚丽多、引人目、自言自 我还能写两个四字词： 五、在括号里填上恰当的词语。3分 古老的、欢唱的、的老师 地
2、观察、地玩耍、的草地 六、选择恰当的词语填空。4分 怒放、盛开 1、夏天，花坛里鲜花，引来了许多蜜蜂和蝴蝶。 2、当蒲公英的时候，这片草地就变成金色的了。 七、默写古诗小儿垂钓，别忘了写诗人的姓名哟！5分 八、我喜欢背诵课文中的好词句，我能按课文内容填空。4分 这时候，窗外十分，不摇了，鸟儿不叫了，停在花朵上，都在听同学们读课文。 第二局部：阅读积累与运用20分 一、认真阅读爬天都峰片段，答复以下问题。10分 突然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？ 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？ 老爷爷也点点头，说：
3、“对，咱们一起爬吧！ 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上；一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样 认真读下面的题目，请在对的答案后画“，不对的在后面画“。6分 1、“犹豫一词的意思是： 想来想去，不停地思考。 拿不定主意。 坐着不向前走。 2、“我不再犹豫奋力向峰顶爬的原因是： 为了跟老爷爷比赛爬山。 多一个人爬山更有趣。 老爷爷爬山的勇气鼓舞了我。 3、用“一会儿一会儿造句。4分 二、认真阅读仙人球一文，答复以下问题。10分 那盆仙人球，长得像个小南瓜。深绿色的球体上，有一道道从上到下，排列整齐的纹理。仙人球浑身长着一根根棕色的硬刺，似乎在提醒人们，“只准欣赏，不准动手。 1、这段话抓住仙人球_
4、、_的特点写。5分 2、这段话共有_句话。先写仙人球的_，再写仙人球的_，最后写作者的_，表达了作者对仙人球的_之情。5分 第三局部：习作35分 同学们，我们的生活丰富多彩，你可以写自己的课余生活。可以写课余参加的话动，可以写课余发生的有趣的事，快乐的事，或者你愿意写的其他事。 要求：1、写作之前为自己的习作定一个题目。 2、语句通顺，将内容写具体些，不少于200字。 3、书写工整，不写错别字。【篇二】 一、看拼音写词语 jnxn、xwng、mfng、yngsh、bnpo、llu、binch、yozh 二、在括号里填上适宜的表示颜色的词语 ()的天空、()的田野、()的湖水、()的苹果、()的
5、菠萝 ()的茄子、()的松柏、()的桃花、()的梨 三、在括号里填上适宜的词语 匆匆地()、快活地()、炎热的()、悄悄地()、拼命地() 欢乐的()、轻轻地()、好奇地()、辽阔的()、甜甜地() 四、按要求写句子 把下面的句子写成比喻句 1、阳光照射下的湖面闪闪发光，像 2、孔雀的尾巴都展开了，五彩缤纷的，像 3、深秋，柿子熟了，挂在树上，像 读句子，写句子，用上带下划线的词。 1、秋天，不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。 2、我们朗读诗歌，一边读，一边展开想象，脑海中出现了美丽的画面。 五、选字填空 热心、热情、热烈 1、奶奶告诉我说，有客人到家要()地招待他们。 2、李小明是个对集体工
6、作很()的好干部。 3、同学们精彩的演讲换来一阵阵()的掌声。 六、把以下的诗句补充完整 1、路人借问摇招手， 。 2、萧萧梧叶送寒声， 。 3、独在异乡为异客， 。 4、，霜叶红于二月花。 5、，夜半钟声到客船。 七、把错乱的句子排成一段通顺的话，并把序号填表在括号里。 ()果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。 ()下午真闷热，天边的乌云推到头顶。 ()可是，一会儿便雨过天晴。 ()一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。 ()又是一个亮堂堂的天地了。【篇三】 一、在正确的读音下面画“。 结jiji实侵略lul火柴chici 磨坊fnfn千克kk唉ihi声叹气 二、看拼音，写词语。 qn
7、lu、ssu、jiny、lntin、qiyu ffntqin、wxnchndn 三、用直线连字成词。 诊 珍 克 刻 断 惜 治 爱 苦 服 千 立 四、给加点字选择正确的解释，填序号。 患：灾难；忧虑、担忧；发生疾病。 免除后患患病 索：绳子；思考；要。 铁索桥思索索取钱物 疾：快；病；恨。 疾病疾步疾恶如仇 灭：火熄了；使对方不存在；水漫过。 灭国灭火灭顶之灾 五、我会查字典。 “霜用音序查字法查字母，音节，组词。 “雁用部首查字法查部，再查画，组词。 六、我能把词语补充完整。 忍辱、羽翼、救扶、催人 不厌、废忘、锲而、一一 七、我会填。 火红枫叶清澈见底湖水时间过快 桌椅摆齐英勇抗击聚精
8、会神工作 八、照样子，改写句子。 例：战士们消灭了敌人。 战士们把敌人消灭了。 1、人们称大海为蓝色宝库。 2、小象从泥坑里拉出了汽车。 九、修改病句。 1、一切任何困难都吓不倒我们。 2、楼顶上插着五颜六色的红旗。 十、根据课文内容填空。 1、，世上今人胜古人。 书到用时方恨少， 。 2、蜘蛛结网的情景使布鲁斯王子极了，他四处奔波，打散的军队，发动人民起来。 3、卧薪尝胆写的是吴王与越王两个人物胜败变化的事。越王打了败仗之后时刻不忘。晚上睡在，每顿饭前都要先尝尝，而吴王非常，结果。 十一、阅读短文，完成练习。 提灯笼的小飞虫 温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞
9、虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。 它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。 萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。 科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。 1、给
10、带点的字选择恰当的意思，在序号上面画“。 漫游1满，遍2水过满，漾出来3没有限制，没有约束 试图1用绘画表现出来的形象2方案3希望得到，谋取 2、用“画出描写“提灯笼的飞虫样子的语句。 3、萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？ _ 4、萤火虫给了科学家怎样的启示？ 金子 那是许多年前发生的故事，我一直都没有忘记。因为在这件事中我也看到了金子。 那一年的春cnchn天，村里面的两个小女孩提着篮子，拿着小铲子去南村cnchn挖野菜。 呀！这里有一片野菜。孩子们的手又快又巧，不一会，小篮子里装zhunzun满野菜。小琴挖着，突然，刀尖碰到了一个东西。她用小铲子一挑tiotio，从松软的土里挑出了一
11、个黄澄澄的，亮晶晶的圆片。“哎，这是什么呀？小琴叫起来，“这是不是金子？英子把圆片掂一掂说：“我看肯定是金子！于是她们急忙向村里跑去。 孩子们飞快地进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的的经过。老村长笑着，看了看孩子们说：“这不是金子。是装饰马鞍用的铜钉帽。孩子们不好意思地笑了。 老村长笑呵呵地继续说：“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的金子。 1、划去文中括号里错误的读音。 2、全文共个自然段。 3、短文重要写了事。 4、照样子写出类似带颜色的词语。 黄澄澄 5、读读文中画横线的句子，说说老村长发现的“金子指的是什么？。 十三、习作。 今天是5月26日，星期五。大队辅导员张老师让小红通知小刚星期一上午7：30到大队部练习演讲，结果小刚不在家，请你帮小红给小刚写张留言条，好吗？注意格式。 9 / 9
