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1、幼儿教师演讲稿：幼儿教师与快乐与幼儿教师演讲稿：幼儿教师的心灵美汇编幼儿教师演讲稿：幼儿教师与快乐答案一：快乐！当看见他们从哭闹到高高兴兴上幼儿园觉的很快乐！当看见他们自理能力增强时觉的很快乐！当看见孩子令人捧腹的举动、听见他们童真的话语时觉的很快乐！当和孩子们一起营造出和谐、遵守纪律的班风后觉的很快乐！当和孩子们一起放开尽情玩耍的时候觉得很快乐！当在课堂中和孩子们进行积极、有效的师幼互动时觉的很快乐！当发现孩子们闪出智慧的思维火花时觉的很快乐！当孩子们真诚的说：“老师，我喜欢你”时觉的很快乐！当特殊的孩子，例顽劣的、习惯差的孩子在家园合作下慢慢有所进步时觉的很快乐！当看见能力强的孩子在帮助能
2、力弱的孩子时觉的很快乐！当自己公开课获得成功时觉的很快乐！当自己得到同事、领导认可后觉的很快乐！当自己论文、随笔获奖后觉的很快乐！当看到孩子们画出一幅幅漂亮的画，做出一件件成功的手工作品，唱出一首首动听的曲子时觉的很快乐！当看到孩子脸上漾开着开心、成功、自信的笑容时觉的很快乐！第1页共6页当得知孩子们代表班级或个人参加年级组或更大范围内的比赛取得成绩时觉的很快乐！当得到家长对老师工作的支持、认可、表扬后，觉的很快乐！答案二：不快乐！当顽劣的幼儿不听教师劝告，继续我行我素，影响整个集体时，教师很不快乐！当自己的工作引起家长误会时觉的很不快乐！当自己的工作得不到同事和领导理解时很不快乐！当在课堂中
3、孩子们注意力不集中时，教师很不快乐！当教师一个人在课堂中唱“独角戏”，孩子们却正襟危坐时，教师因做“无用功”而很答案二：不快乐！当幼儿因为老师的忽视引起一些心理问题时，教师觉的愧疚而不快乐！当自己各类比赛，例公开课失败后，因感觉能力不够和面子关系而很不快乐！当自己批评孩子火气过大，因良心不安而很不快乐！当自己情绪不好“传染”给孩子时，觉的对不起他们而很不快乐！期末，我坐在电脑前，罗列了自己在工作中的快乐与不快乐，目的是想让自己享受工作中的快乐，也提醒自己如何在新的学年中在工作方法上进行一些改进。因为我们在工作中，不可能避免那些使自己不快乐的因素，我们所能做的就是如何巧妙的把不快乐的事情化小、变
4、少或转化为快乐。“快乐教育，将快乐教育融入整个教学过程，建第2页共6页立快乐、和谐的师幼关系，让孩子在快乐的环境中主动学习用快乐的心情来获得知识与各方面能力的发展，根源还在于教师自己”。生活就是教育，教育就是生活，生活离不开教育，教育创造新生活。亲爱的老师，让我们面带微笑，让孩子的心田充满阳光；让我们播种快乐，让孩子的明天更加辉煌；让我们，也把微笑和快乐贮满自己的心房。第3页共6页幼儿教师演讲稿：幼儿教师的心灵美幼儿教师的心灵美教师是“园丁” ; 是 “红烛” ；是 “灵魂的工程师”。“太阳底下最光荣的职业”这是跨越时空 , 人们对教师职业的敬语。想到这一赞美敬语时，我就情不自禁思索着，真正可
5、享受如此殊荣的幼儿教师应具备怎样的条件呢？众所周知，幼儿教师的工作是繁杂的，它充当着幼儿生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。这就要求一个优秀的幼儿教师她不但要具备专业的幼教知识，高尚的道德情操，还要爱岗敬业，严谨治学，廉洁从教。能够让社会满意，家长放心，幼儿开心。最重要的是她要有一颗细腻而富有内涵的心。一、教育中要有爱心。最有效的教育方法莫过于是利用我们的爱。希望获得教师的爱是每个幼儿的心理需要，爱是一种强而有力的教育力量，能够发挥任何教育手段所不能发挥的作用。记得在我的班中就有这样一个孩子：他反斗淘气、错误常犯、是非不断。对他的反叛我曾经一筹莫展，可是自从有一次，在我发糖果的时候，将多
6、出的一颗送给他，还微笑地说：“老师爱你，所以多送你一粒”。他出乎意料地接过糖，高兴地对同伴说：“老师爱我哦！”从那以后，他变得乖巧伶俐，还时常引以自豪地说：“老师爱我的！”在那一刻我才发现，老师的爱对小朋友是如此重要。一个成功的幼儿教师要善于在教育中利用爱。这种爱是一种广泛的无选择性的爱，不仅要爱漂亮的孩子，也要爱丑陋的孩子；不仅要爱聪明的爱，也要爱迟钝的孩子；不仅要爱听话的孩子，也要爱淘气的孩子。每个孩子都应该得到老师的爱。第4页共6页二、玩乐中要有童心童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一个失去了童心的教师不可能理解儿童、了解儿童的心理。一位好的幼儿园教师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿
7、群体中的一分子。他们保持一颗纯真的童心，积极参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中，教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起“共鸣”，同时教师也会在生活中发现每一个孩子身上的闪光点，从而更加爱孩子，由此，教师的教育工作就有了良好的基础。三、生活中要有尊重幼儿的心每个个体都有尊严，幼儿也是如此。虽然他们年龄尚幼，可他们也有强烈的自尊心。作为成人应该尊重幼儿的个性发展，用欣赏的目光去关注每一个幼儿。如小班的幼儿经常会尿湿裤子。教师发现这类情况后，不仅应该立刻给孩子换上干净衣裤，而且还要考虑到幼儿的自尊心，不要当众斥责，要避开众人换洗衣裤，并找原因。从而为孩子树立做人的自信和尊严。又例如有的老师经常在家长园地公布孩子的成绩，好的、差的，一览无遗。无形中给孩子和家长一张名次表，这样的做法就是不恰当的，它不仅伤害了孩子的自尊心，并且也损害了家长的尊严。教师在一日生活中的各项活动中要细心处理点滴小事，爱护孩子的自尊心。只能单纯传授知识已不能算是合格的幼儿教师，只有在保护和培育孩子的心灵上做得出色，才能称得上是优秀的幼儿教师。亲爱的幼教工作者，就让我们带着这样一颗细腻的心，对我们的幼教事业作出承诺：在新时代里，不断创新，不断探索，让我们的每第5页共6页个孩子都获得最大的快乐和进步，让每个家长向我们报以最满意的微笑。第6页共6页
