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1、百色市财经职业技术学校教师奖励性绩效工资实施细则（试行）评价指标评价要素评价标准及办法负责处室一级二级三级一、职业道德(优、合格、不合格)按照中小学教师职业道德规范进行考核。详见中小学教师职业道德规范，年度考核不合格者取消奖励性绩效工资评分资格。校办室二、岗位系数（20分）五级20分，六级18.8分，七级17.7分，八级16分，九级14.4分，十级13.5分，十一级12.6分，十二级11.7分，十三级10.6分。校办室三、出勤（4分）出满勤，包括上课、上班，教职工例会、升旗仪式、政治学习、业务学习等学校规定的所有活动。（1）出满勤者得4分；（2）病假累计每十天扣1分；（3）事假每五天扣1分；（
2、4）旷工每半天扣0.5分；（5）学校规定的所有活动（教职工例会、升旗仪式、政治学习、业务学习及其他活动）每缺席一次扣0.2分。注：（1）一学期旷工5个工作日以上的不得分：无故旷工半个月以上或学校规定的所有活动中有2/3以上未参加者，可视为不称职教师。（2）病假达4个月、事假达2个月以上的（假期2天以内的由科室领导批准，假期3天以上的由科室领导签注意见并送校长批准。未经批准擅离岗位按旷工处理）不得评为优秀。校办室教务科四、标准课时工作量（10分）完成标准课时工作量。周课时10节得10分；周课时数每超一节总分加0.5分，每少一节扣0.5分。注：（1）课时工作量计算与岗位、级别无关，单独计算，不接受
3、安排酌情扣分；（2）辅导课、第二课堂活动，每2节折算为正常课时1节。教务科五、岗位工作量（25分五、岗位工作量（25分工会主席、中层正职 （25分）7分1、工作有目标、有计划、有总结。按规章制度、规定程序办事，廉洁奉公。按规章制度、规定程序办事，遵纪守法,严于律己,廉洁自律，不谋私利。学期初能根据学校工作计划，结合本处室、本部门实际，制订切实有效的工作计划（部门计划），得3分；在计划落实过程中，做到有检查，有总结，有反馈，学期末按时上交工作总结（部门总结），得4分。校办室6分2、能认真履行岗位职责，服务师生，态度和蔼，师生评价良好。能严格履行岗位工作职责，工作中以身作则，模范执行会议、活动纪律
4、，为教工表率，得3分；认真完成任务、服从分配、有团队精神；热心为一线教师和学生服务，态度和蔼，师生评价良好，工作没有重大失误，得到认可和好评的，得3分。6分3、协调能力强，与相关部门沟通良好，完成工作目标，成效显著。能及时地贯彻落实上级和学校的各项工作，并创造性地完成，得2分；协调能力强，与相关部门沟通良好，得2分；部门工作亮点突出，所分管的工作效果明显，得到教师和主管领导、部门的好评，得2分。6分4、管理工作有改革创新的措施与成效。工作有创新，有发展眼光，成绩有突破，树立创先争优的意识，总结实际，亮点突出，上级检查、常规督查、抽查评价好，得6分。中层副职、团委书记（20分）5分1、工作有目标
5、、有计划、有总结。按规章制度、规定程序办事，廉洁奉公。按规章制度、规定程序办事，遵纪守法,严于律己,廉洁自律，不谋私利。协助部门负责人制订切实有效的工作计划（部门计划），得2分；在计划落实过程中，做到有检查，有总结，有反馈，学期末按时上交工作总结（部门总结），得3分。校办室5分2、能认真履行岗位职责，服务师生，态度和蔼，师生评价良好。能严格履行岗位工作职责，工作中以身作则，模范执行会议、活动纪律，为教工表率，得2分；认真完成任务、服从分配、有团队精神；热心为一线教师和学生服务，态度和蔼，师生评价良好，工作没有重大失误，得到认可和好评的，得3分。5分3、协调能力强，与相关部门沟通良好，完成工作目
6、标，成效显著。能及时地贯彻落实上级和学校的各项工作，并创造性地完成，得1.5分；协调能力强，与相关部门沟通良好，得1.5分；部门工作亮点突出，所分管的工作效果明显，得到教师和主管科室、部门的好评，得2分。5分4、管理工作有改革创新的措施与成效。工作有创新，有发展眼光，成绩有突破，树立创先争优的意识，总结实际，亮点突出，上级检查、常规督查、抽查评价好，得5分。同时兼任多个职务的，取最高职务考核评分。兼职部分参考其他兼职评分。班主任、鉴定所主任、函授站长（15分）4分1、工作有目标、有计划、有总结。按规章制度、规定程序办事，廉洁奉公。相关工作有目标、有计划、有总结，得1分；工作井然有序，各项职责明
7、确且能落实到位，得1分；工作符合国法、校纪和教师职业道德规范要求，得1分；能够按程序办事，不越位不错位，得1分。学生科教务科校办室4分2、能认真履行岗位职责，服务师生，态度和蔼，师生评价良好。组织学生参加学校开展的各类活动、组织培训鉴定和函授工作，取得良好效果，得1.5分；胜任工作、服从分配，工作无重大失误，得1分；服务师生，态度和蔼，评价良好，得1.5分。4分3、协调能力强，与相关部门沟通良好，完成工作目标，成效显著。能根据学校统一部署，落实本职工作和学校其他部门布置的各项工作，态度端正，工作扎实，得2分；能有效组织协调学生和任课教师之间的关系，共同完成班级各项工作；能组织协调各方面关系，共
8、同完成培训、函授各项工作，成效显著，得2分。3分4、管理工作有改革创新的措施与成效。班级、部门工作在学校总体计划的指导下，有本班级、部门的思路和工作特色，得1.5分；结合本班级、部门特点，每学期开展一次大型的主题教育活动，得1.5分。科室干事、秘书（10分）2.5分1、工作有目标、有计划、有总结。按规章制度、规定程序办事，廉洁奉公。学期初，根据科室计划制订本人负责的工作计划，经科室领导审定后，认真贯彻执行，得1.5分；学期结束时做好工作总结，并将有关资料整理归档及时上交，得1分。各科室2.5分2、能认真履行岗位职责，服务师生，态度和蔼，师生评价良好。有团队精神，服从分配，胜任工作，态度和蔼，师
9、生评价好，得2.5分2.5分3、协调能力强，与相关部门沟通良好，完成工作目标，成效显著。完成本职工作，协助科室领导开展工作，达到目标要求，得1.5分；能与其他科室配合，共同完成学校交给的各项任务，得1分。2.5分4、管理工作有改革创新的措施与成效。在科长的领导下，做好形成性评价和终结性评价的改革，把工作任务的质量关，成效显著，得2.5分。其他兼职5分党支部书记、工会副主席、妇委会主任、鉴定所副主任视工作开展情况加0-5分，工会委员、党支部委员、团委副书记、妇委会委员、鉴定所主任、函授站站长视工作开展情况加0-2分。（最高加5分）校办室六、教学常规 （20分）六、教学常规 （20分）4分1、依据
10、课程标准认真拟定教学计划。认真备课。完成规定的听课任务，有听课和评课记录。写好教案，教案齐全、规范，有教学工作总结。（1）依据课程标准认真拟定教学计划，得1分；（2）教案（1分）：教案个数必须与上课节数相吻合教案齐全、规范，得1分；教案基本齐全、较规范，得 0.5分；被抽查到上课没带教案、或教案不规范，每次或每篇扣0.2分，扣完本项为止；无教案的，评0分；（3）听评课（1分）：教师教龄五年以上（不含五年）每人每学期听课不少于4节；教龄在五年之内（含五年）的教师每人每学期至少6节，每缺一节扣0.3分，扣完本项为止；教务科教务科4分2、按时上、下课，从学生实际出发，精心组织教学，课堂管理有序，上课
11、期间禁止使用手机。（1）上课、监考无故缺席一次扣1分，扣完本项为止；（2）上课、监考早退、迟到一次扣0.5分，扣完本项为止； （3）体罚学生每人次扣2分，扣完本项为止；（4）上课接听或拨打手机，每次扣1分，扣完本项为止；（5）言行违背规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣1分，扣完本项为止。4分3、教学内容科学、正确，重点突出，难点突破 ，条理清楚，注意改进教学方式，加强师生互动，提高课堂实效，教学效果良好，课堂教学学生测评满意率较高。（1）教学内容科学、正确，得1分；（2）教学内容重点突出，难点突破，条理清楚，得1分；（3）教学效果（2分）：注意改进教学方式，加强师生互动，提高课堂实效，教学
12、效果良好，课堂教学学生测评满意率较高，得2分；效果不好，反应强烈，发现一次扣1分，扣完本项总分为止。1分4、所任班级学生对教学的满意率较高。评教满意率80%（含）以上1分、满意率80%以下0分。1分5、坚持以课堂为主渠道，将德育有机融入教学之中，教案和教学过程体现德育教育内容。效果不好，反应强烈，此项得0分。2分6、能运用现代教育技术开展教学活动，做到与课程有效的整合，能按学校规定制作教学课件。（1）每学期按学校规定制作、缴交教学课件，得1分；（2）每学期教师应用计算机等多媒体辅助教学或实施信息技术与课程整合的课时数不少于4节，得1分。2分7、精选作业，认真批改作业，重视学生个体差异，加强个性
13、化教学辅导。（1）作业（1分）：每门课每学期都有适量的课外作业且及时批改、讲评，得 1分；有布置作业，没批改，得0分；留惩罚性作业，每次扣1分，扣完本项为止；（2）辅导（1分）：专任教师每学期指导所教学生至少1人，行政兼课的指导1人并取得进步，且有详细记录，得1分；指导人数不够，无记录，得0.5分；没有指导，评0分。2分8、运用多种方式评价学生的学习效果，及时缴交相关材料，重视学生综合素质的提高。（1）运用多种方式评价学生的学习效果，及时缴交相关材料，及时对所教班级学生的段考、期考进行质量分析，重视学生综合素质的提高，得2分；（2）未按时进行质量分析的，为0分。七、教学科研（3分）七、教学科研
14、（3分）1.5分1、积极参加或承担校内外各级各类公开教育教学活动或兴趣小组活动（含校本课程开发、综合实践活动等任务）。积极承担任务，计划合理、内容充实、效果明显、同学喜欢的兴趣活动组织指导工作，得1.5分。科研处1.5分2、参加课题研究，认真总结教育教学经验，撰写教育教学经验总结或论文。（1）对于承担经过学校认可的各级教改和科研课题，按计划认真组织实施并积极完成教改科研任务的，给予教改加分：国家级记1分，自治区、市级记0.5分，校级记0.2分；（2）教师论文获自治区级以上奖项记1分；论文获市级奖项记0.5分。教师论文在国家一级核心刊物上发表记1分；论文在自治区级学术类刊物上发表记0.5分；论文在市级学术类刊物上发表记0.2分；论文文章被教育主管部门官方网站录用，计0.2分。注：（1）同篇论文（含案例、教学设计等）不重复计分，取最高值；（2）此项得分满分为1.5分。八、工作成效（18分教学效果 （8分）5分1、教学成绩教学效果良好，学生评教分数在90分以上得5分，80
