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1、教师年度师德考核个人总结教师年度师德考核个人总结（通用5篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情 况进行评价与描述的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出 重点，突破难点，让我们一起认真地写一份总结吧。总结一般是怎么 写的呢？下面是小编收集整理的教师年度师德考核个人总结（通用5 篇），欢迎大家分享。教师年度师德考核个人总结1时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一学年的工作， 想说的真是太多太多。这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们 的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。自踏入教育这个岗位以来， 我一直以师德”规范自己的教育教学工作，以当一名好老师”作 为自己
2、工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。 并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应 社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校 的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师 形象。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表 形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每 个人身上最美的东西，在工作中能够主动与同事研究业务，互相学习， 配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师 我更明白，只有不断充电，才能维
3、持教学的活力。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及 时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教 学。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生， 重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主 动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学 生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要 学”，变“学会”为“会学”。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。 在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学 习、不断实践中不断提高自己的
4、教育教学水平及教学管理水平。在校 内，虚心、主动地向老教师请教自然、科学知识使自己的教学语言更 严谨。虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的 教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有 经验的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不 仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工 作中出现需改进的地方也较多，在今后的工作中，我将扬长补短，不 断努力。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学 工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开 拓前进，为美好的明天作出自己奉献。教师年度师德考核个人总结2一、不
5、断加强学习，提升自我，完善自我。社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上 时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新 的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学校教育 虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、 导向作用是十分重要的。用什么样的.教育思想、理念、模式、方法、 途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。 只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。二、加强师德建设，提升自身素质。教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不 是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气 氛以
6、及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融 合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师 队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目 中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需 要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道 德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。三、“心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂。在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地 位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特别注意与 学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要 内容和目标。情是师生交流的纽
7、带。杜甫有诗句说：“随风潜入夜， 润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是教师的感情 特点。作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教 师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的 平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期 望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的 示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教 职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个 学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。 叶圣陶先生“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”说的是教师 的追求
8、是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同努力，都能成 为学校师德”标兵。总之，做为教师，他的责任不仅仅是把知识传授给学生，同时还 要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一 种具体的教育过程，是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、 信任的基础上，所形成的一种心理相容，只有这样，师生关系才能体 现平等和尊重，才能体现出我们人民教师优秀的师德，那么教育的效 果也就会象我们所希望的那样：随风潜入夜，润物细无声。作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师 职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平 等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学
9、生的关心和期望。 它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范， 对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工 都能善于体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心 理发展的良师益友。帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。叶圣 陶先生“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”说的是教师的追 求是一个真实。教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己的 道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展， 并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老 师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师 表。记得有位教
10、育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师 爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存 在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要关心学生。不论 在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间 和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱 学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以， 学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师 对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了 解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生 的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同
11、的教育 方法，因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有 所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。 一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康 活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的最高 精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行， 爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，月服从领导，不打折扣，认真、圆 满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待 人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点， 则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学
12、生中 形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博 的知识。在工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。大胆实践， 勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行 教学，是取得教学效果有效方法。知识无止境。在我的工作中，我注 意从各个方面来充实自己。如：参加幼儿教育学习培训，参加计算机 应用学习，学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课 改的步伐。在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、 坦直 宙坦言 提高、再提高。教师年度师德考核个人总结3一、思想方面：作为教师，责任心是工作成败的关键，
13、也是良好师德的具体体现。 当然个人的能力也非常重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好 工作的，这是多年来的实践经验，也是我工作的座右铭。为此，一年 来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自 己，谨记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心 学生，做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退。 工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高 度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作，努力使自己 成为一个新世纪的优秀教师。二、教育教学方面：本人一年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好。在教 学过程中，我首先
14、把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生，并 取得了一定的成绩：我班的两名同学，是全校师生众所周知的思想品 质方面的问题学生。这两个学生都很特别，爱打架，我反复家访和电 话联系，多方面做工作，终于在我和家长的共同努力下，他们发生了 彻底的改变。在教学中，我认为：要严格要求每一个学生，不管是思想还是学 习上，不能随便迁就学生的缺点，否则只能是导致继续犯错，发现有 犯错误的苗头，就要马上进行引导、教育，把这种错误的思想转化为 学习的动力。但要想收到预期的效果，得讲究方法，耐心教导，循循 善诱，批评与诱导相结合；与家长取得联系，争取家长的大力支持； 经常与其谈心、交朋友，使学生心中形成”亲其师，信其
15、道”的向师性。 这也是我教育学生的一点浅谈。在教学中，我不断地钻研、探索、总 结教法，接手二、三年级后，自己对教学内容不太熟，于是我就主动 阅读一些课外书籍来提高自己，如：小学语文新大纲、小学语 文教学、上网查找资料等等。了解当前的教育教学形式，不断吸取 新思想、新方法。理论联系实际，不断改变自己的教法，以适应当前 教学的需要，并结合学校教研专题，认真考虑怎样分层导练，学生主 动参与探索知识的全过程。还做到不耻下问，经常与本年级其他教师 探讨教学方面的问题。互相合作，互相勉励共同进步。教师年度师德考核个人总结4繁忙的一年过去了，回顾一年的工作，我认为，教师的政治思想 和道德品质集中体现在教师职
16、业责任心上，做为一个人民教师，在教 学上应有强烈的责任心，这种责任心我想主要体现在以下几个方面：一、思想认识教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃 光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知 肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神 文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和 专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息 时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努 力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。二、教书育人教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教 育的过程其实就是影响和被影响的过程。工作中，我严于律己，宽以 待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺 点，则尽量宽容。用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健 全的人生观，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中
