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1、21.论语六则导学案学习目标：1学习古人端正的学习态度，改进学习方法。2.掌握文言字语句的含义3.能熟练背诵并正确翻译课文自主预习：孔子(公元前 551-公元前 479)，名_,字_，_期_国陬邑(今山东曲 阜市东南)人。他是我国古代著名的_、_、_派创始人。_是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇。内容有孔 子谈话，答弟子问及弟子间相与谈论。这是研究孔子思想的主要依据。 用“子 曰”开头，称为-；一问一答，称为答问体；跟特定的对象展开谈话，称为 -。字词 重点词句注音解释： 罔（ ）：_ 殆（ ）：_ 何以（ ）：_ 是以：_。识（ ）：_。 厌（ ）：_ 诲（ ）：_ 何有于我
2、哉？（于我有何哉？）：_第一课时基础达标：1给下列字注音曰（ ） 说（ ） 愠（ ） 罔（ ） 殆（ ）识（ ） 厌（ ） 诲（ ） 哉（ ） 焉（ ）2.解释下列画横线字的意思。（1）默而识之_（2）学而不厌，诲人不倦_（3）学而不思则罔，思而不学则殆_ _（4）温故而知新，可以为师矣。_ _（5）学而时习之_ _（6）人不知而不愠，不亦君子乎？_ _（7）孔文子何以谓之“文”也？_ _（8）不亦说乎_ _3.给下列句子划朗读节奏节奏。（1）学而不思则罔，思而不学则殆（2）孔文子何以谓之文也（3）是以谓之文也（4）择其善者而从之，其不善者而改之4.翻译下列句子。（1）三人行必有我师焉。_ _
3、（2）择其善者而从之，其不善者而改之_ _（3）学而不思则罔，思而不学则殆。_ _（4）敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。_ _（5）有朋自远方来，不亦乐乎？_ _5.本文中的“而”字有两种用法：顺承和转折。下列句子中的“而”：（1）表顺承关系的句子有：_（2）表转折关系的句子有：_A.学而时习之 B.人不知而不愠C.温故而知新 D.敏而好学E.学而不思则罔 F.择其善者而从之6、用课文的原句回答问题。 （1）作者阐述学和思辨正关系的句子的哪句？_ _（2）作者说明孔文子称“文”的原因是什么？_ _（3）作者强调“三人行”必有我师是根据是什么？_ _7.填空。孔子，名_，字_，_国人，_（
4、时期）_家_家_家。他是_家的创始人，其经典作品之一 _和大学中庸_总称为“四书”。第二课时一阅读原文，回答问题。 1.论语中很多话后来成为，下面句中各含一个请找出来。 （1）有朋自远方来，不亦乐乎？_ （2）温故而知新，可以为师矣。_（3）敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。_ （4）三人行，必有我师焉。_ （5）择其善者而从之，其不善者而改之。_2.原文中明确阐述了孔子在学习方法和学习态度的主张，试分别找出表示学习方法和学习态度的句子。学习方法_学习态度_二、迁徙拓展，课外练习论语八则(一)子曰:由,诲女(女,同汝,你)知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也. (二)子曰:知之者不如好之
5、者,好之者不如乐之者. (三)子在川上曰:逝者如斯(斯,这)夫,不舍昼夜. (四)子曰:吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也. (五)子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省焉. (六)子曰:知者不惑,仁者不忧,勇者不惧. (七)曾子曰:吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? (八)子曰:我非生而知之者,好古,敏以求之者也. 1.解释下列句子中的加横线词语. (1)知之为知之,不知为不知,是知也._(2) 逝者如斯夫_(3)见不贤而内自省焉_(4)与朋友交而不信乎_2.这八则论语中,有些思想课文里也谈过.由第四则你联想到了课文中_ 这句话,由第五则你联想到课文中_这句话.
6、3.这八则论语也分别是谈学习态度,学习方法和个人修养的.其中谈学习态度的是_ 等几则,谈学习方法的是_等几则,谈个人修养的是_等几则.4. 孔子教给他的学生子路关于知与不知的正确态度:知之为知之,不知为不知,是知也. 对此,有下列两种看法,你怎么看?请联系学习实际,把你的理由写在后面横线上. 第一种看法:知之为知之,不知为不知是科学的老实的学习态度和学习品质,具有重要的现实意义. 第二种看法:知之为知之,不知为不知的古训,不利于培养我们青少年的怀疑和探索精神. 你的看法是:_ 你的理由是:_自我小结：通过本课学习你收获了什么？把你的心得写出来和大家共享一下_22.世说新语二则导学案学习目标：1
7、、了解刘义庆及世说新语。2、掌握文言实词和文言句式。3、培养学生的诚信意识，做到重礼守信。4、学习一些刻画人物的手法，提高阅读和理解文言文的能力。自主预习：友人未到，而陈太丘独自走了，他这样做好吗？在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？“元方入门不顾”友人，试设想，友人会怎么想或怎么做？第一课时一、基础达标题1、给下列画横线的字注音。尊君在否（ ） 友人惭（ ） 非人哉（ ） 陈寔（ ）2、画出下列句子的朗读节奏。元方入门不顾陈太丘与友期行3、翻译下列句子。与人期行，相委而去_元方入门不顾_4解释下列词语的意思。不：_ 期：_过：_ 舍：_去：_ 乃：_委：_ 惭:_ 引：_
8、 顾：_哉：_ 君：_尊君：_家君：_5.补出下列句子中的省略成分。（1）（ ）去后（ ）乃至。（2）（ ）答曰：“待君久不至，乃去。”二阅读文段，回答问题。期 行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。填空。选文出自_，它的体裁是_。主要记述了_到_三间士大夫清高放诞的言谈逸事。其中主持编纂的人物是_（朝代）_家。结合选文，梳理故事情节，并用简洁的语言概括下列每部分的内容。（1）开端：_（2）发展：_（3）高潮：_（4）结局：_
