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1、2021年期末小学老师德育工作总结 德育是学校实施素质教育的关键组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对学生的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。半年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的标准，将基础道德素养培养作为德育教育的关键抓手，研究规律，讲究操作，重视实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向前进。具体工作总结以下。一、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。抓好一条根本(班主任队伍)：班主任是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化老师队伍，强化班主任培训成为诸工作中的重头戏。学校经过对班主任的培训、考评、评
2、优等路径，提升全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。本学期，学校经过召开中队会观摩活动，更深入提升了班主任队伍的综合素质。中队会观摩活动已经连续召开了三届，成为学校德育工作的常项工作，不仅提升了班主任的育人意识，也锻炼了班组人队伍的育人技巧的灵活性和创新性，达成了学校开展这项活动锻炼队伍、展示班主任育人魅力的目标。其中5年3班李红老师设计的队会内容丰富、形式多样，表现了教者设计上的独具匠心。2年2班付重阳老师让家长充分参与到学校活动中来，从节目标编排到给歌曲编词再对学生活动的点评，使家长了解老师工作的辛劳，为老师出计划策。4年2班吴冰老师重视对学生的训练，重
3、视在家长面前形象的展示，从班主任到学生，整体精神面貌焕然一新。这多个班级的队会在全校进行了观摩，起到引领和示范的作用的同时，有效地推进了班主任管理能力的提升。现将中队会召开情况做以下总结。学生极像老师，有内秀言语不多，不太愿意表现纵观这学期的中队会观摩活动，我们认为存在的优点是：(1)老师们全部重视这项工作，全部能主动地准备，想方法、发动群众。有的请家长参与，有的找通知帮忙。如霍老师参与多个班级的中队会排练中，1年4班把自己班级买的演出服借给其它班级使用。王月老师主动配合6年2班的中队会设计、排练活动。(2)专题全部很突出，围绕“八德”目标。(3)部分老师更成熟了，除了2年2班以外，如2年4、
4、4年2、5年3、6年1、1年6班成为新经典，有新亮点。存在的问题：对中队会的心结把握还有待提升，如队会的规范程序、学生的训练、衣饰的准备等等。需要以后加强和重视。给老师们一个提议：及早下手设计方案，然后布署给学生，反复训练，多磨和才能出效果。不要在要开会头一周才布署，一看就能看出来比较粗糙。2、形成一个协力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成协力，使学校的每一个教育活动全部能表现德育教育的育人功效。本学期，学校开展了“落实班级学校责任区”活动。让学校的每一个角落全部有些人关注，每一寸地面、墙壁全部有些人关心。班级中，每个学生不仅是班级的小主人，负担着为班级服务、为同学服务的责任。而
5、且每个人在学校中还有对应的责任区和责任范围，对责任区的一切变故行使发觉、汇报、监督的职责，初步在学生中形成了事事有些人管和“我为人人，人人为我”的文明友好的局面。在这项工作中，做的突出的班级是1年5班、5年3班、5年4班、6年1班、4年3班、6年2班。其它班级还存在这不足，那么下学期要加大此项工作的力度，落实好责任区工作。在老师值周工作方面，本学期进行了大胆的改革，每一周里，每位老师负担一天的值周任务，减轻了老师的压力，也便于学校的管理。在值周过程中，涌现出一部分爱岗敬业、工作负责的老师，她们是：夏宝红、霍桂英、吴丽萍、高德琴、孙艳红、王月、张喆、李艳、王维、李小兵、刘坤等老师。尤其值得一提的
6、是孙艳红老师，自己本身腿就有病，站立时间长极难受，不过没有跟学校强调任何理由，坚持到岗值周，张哲、王维老师值周岗是二楼，大家全部知道二楼的走廊里温度和室外的感觉一样，站时间长了，真受不了，不过她们克服困难。尤其张哲老师值周的时候对学生是真管，见到问题立刻纠正，起到了值周老师的作用。三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育气氛。1、校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。一年级学生一入校，我们就将校园文化讲解词发到她们的受伤，经过读、背、讲的方法对其进行知校园、爱校园的教育，使其了解学校的国学特色，同时，我校
7、还配合礼仪课的教学，让学生不仅会说会背校园文化讲解词，还能用温文尔雅的姿态、落落大方的气质一直宾、领导们介绍校园文化，使每位听者不仅被校园文化所吸引，更被学生的风采所折服。学生们在高雅、文明的校园文化气氛中浸润着民族文化和君子文化的精髓。我校一年级学生中有90%的学生能流利地背诵校园文化讲解词，为贵宾讲解校园文化。在这方面做的最好的班级是1年5、1年6、1年4、1年3班。尤其要说明的是1年1班，杨老师接班前这项工作是空白，接班后，杨老师立刻将这项工作进行了落实，使班级学生在很短的时间内完成了讲解词的背诵工作。下面是学校挑选出的校级讲解员的人数。2、重视校园环境的净化。时时保持整齐并有良好的秩序
8、环境：地面无纸屑杂物和痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴;很多老师和学生见到地面上的纸屑和杂物全部能弯腰捡起。有一段时间学校没有保洁人员，是我们的霍老师两次负担起了学校卫生的保洁任务，确保了校园良好的卫生环境，我们的同学们也自觉地做起环境小卫士，主动帮助老师们监督维护走廊、楼梯和水房的卫生。优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。比如4年2班、2年3班、5年3班同学，她们主动替霍老师分担劳动捡拾走廊楼内的垃圾，4年2班学生为了确保水房的卫生，天天中午到水房看着。6年2班凉菜下大雪后班主任组织学生扫大操场的雪，没有怨言，为学校做了巨大贡献。表示感谢!四、重视创新，丰富活动形式，培养文明学生
9、。1、抓好常规管理。学校结合小学生守则小学生一日行为规范要求学生人人争当小君子小闺秀，做文明学生，在学生中实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚在楼内不跑不跳，文明行走。以此培养学生良好的行为习惯。学校涌现出来260名校级小君子、小闺秀。经过德育处不厌其烦的讲解、教育和我们班主任老师的督促，班级文明规范方面有了长足进步，学生见到老师行礼、问好已经蔚然成风，通常到我校老的领导、嘉宾对此全部大家赞赏。在这方面做的比很好的班级是4年4班、5年4.放学秩序，一、二年级班主任老师坚持送排进到教室内，中高年级绝大多数班级班主任能做到坚持送排，班级放学排秩序良好
10、，这些班级是：一年、二年、3年、4年2、4年4、5年2、5年3、5年4、5年5.记过我们几次进到教室检验，发觉教室环境整齐、学生能主动问好的班级是：6年1、2年2、1年3、1年2、2年1、5年5、1年6、2年3、3年1.2、重视专题活动。在道德教育培养过程中以“做小君子，做文明人”为根本，开展多个形式的专题教育活动。开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出忠孝诚信礼义廉耻，对学生进行思想道德品质的教育。升旗活动中，教导员精心设计国旗下的讲话稿，升旗手的介绍也越来月突出个性，避免了千人一面的模式。表现突出的班级是：1年4、1年3、1年2、2年1、2年2、2年3、2年4、3年1、3年2、3年3、4年5、
11、4年4少先队建队日。为一年级学生举行入队仪式，新老队员在队旗下共同缅怀先辈的丰功伟绩和少先队的光荣历史，提升学生们对少先队组织的热爱和身为少先队员的自豪感、使命感。全国交通安全宣传日，我校组织学生开闸了“拒乘违法车辆，保障生命安全”的专题教育活动，和平交警二大队的交警叔叔来校为学生进行了交通安全法制教育。五年组同学在现场参加了活动。自护安全教育。学校在九月一日开学第一天，召开了安全第一课活动，经过校园广播、召开班会活动对全校师生进行了安全教育。11月，我校又在组织了全校师生进行了防火逃生演练，深入训练了师生们在紧急状态下应急逃生避险能力。五、办好家长学校，提升家长素质。更新家长理念、向家长传授
12、科学教子之法，提升家长素质，使家长配合学校，愈加好地教育孩子，是我校工作的一大特色，学校前后被授予沈阳市家长学校标兵单位、辽宁省优异家长学校等称号，今年，我校再一次被推荐为“辽宁省优异家长学校试验校”。一学期以来，学校的工作得到了家长的支持和配合，比如：2年3班的学生家长主动为学校贡献除雪剂，3年1班家长主动主动地策划组织召开了学生新年联欢活动。1年4班家长支持学校活动，为班级买来了演出服，为活动提供矿泉水。本学期，我校主动响应沈阳市精神文明办、沈阳市教育局相关开展“3+1互动新模式家庭教育大讲堂的精神，在全校选拔家庭育人理念优异、成绩突出的三位家长，以”做智慧型的家长”为题进行了大讲堂互动活动，收到了很好的反响。到会的市区领导和教育教授给了好评，对讲话的三位家长给了高度评价。她们是：5年5班张琦的家长方言，5年5班肖懿佳的家长张欣心，3年1班姜俊怡的家长舒明秋，感谢5年5班和3年1班班主任对这项工作的支持。感谢5年2班、5年3班班主任发动本班家长到会支持。
