《小班：复习大小、长短、前后、上下数学》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班：复习大小、长短、前后、上下数学（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班：复习大小、长短、前后、上下-数学- 活动目标: 1.幼儿通过操作活动,复习稳固大小、长短、前后、高低的概念。2.培养幼儿动作灵敏、反馈迅速、动手动脑的能力。活动准备: 大、小球与幼儿人数相同、大小盆各一个、长绳短绳各一条、长短毛线绳与幼儿人数相同、长桥短桥各一座、玩具娃娃娃娃前放有8片雪花片,后放有8个易拉罐、大树一棵树上有与小圆点幼儿数相同的小果子,树下有与大圆点幼儿数相同的大果子大圆点、小圆点的粘贴各为幼儿人数的一半.附儿歌?大家拍手笑哈哈。活动过程:(一)开始局部:引起幼儿活动的兴趣，幼儿自由选择大圆点、小圆点进入活动场地。儿歌?大家拍手笑哈哈导入。简单表明户外活动要求。(二)根本
2、局部:1.复习稳固区别大小。出示许多大小球大盆小盆让幼儿察看。师:场地上放有许多球,请小朋友仔细察看一下,这些球有什么不同幼:有的球大有的球小。师:请大花把大球拿起来,放到大盆里,请小花把小球拿起来放到小盆里。幼儿边操作,教师边指导.如:某某小朋友你拿的是大球还是小球再交换活动一次。幼儿之间互相比拟，谁的大谁的小。2.复习稳固区别长短。出示二根绳子,一根长绳,一根短绳。师:场地上放有两根绳子,请小朋友仔细察看着两根绳子有什么不同幼:一根绳子长,一根绳子短。师:请大花走长绳小花走短绳。幼儿边活动,教师边指导.如:某某小朋友仔细察看一下,你走的是长绳还是短绳再交换活动一次。幼儿每人取一根毛线绳，互
3、相比拟长短。说出谁的长谁的短。3.复习稳固区别前后。出示玩具娃娃让幼儿察看哪是前面哪是后面。师:请大花去娃娃前面玩,请小花到娃娃后面玩。幼儿边活动,教师边指导.如某某小朋友你在哪里玩.幼:我在娃娃的前面玩或我在娃娃的后面玩.再交换活动一次。游戏：看谁反馈快。师：小花站到老师前面，大花站到老师后面。再交换活动一次。4复习稳固区别高低。出示大树，让幼儿察看树上有什么？树下有什么？幼：树上有果子，树下有筐子。师：请大花去摘树上的果子，小花去拿树下的筐子。摘到果子的大花，请把果子放到树下小花的筐子里。幼儿边活动，教师边指导。如某某小朋友你在哪里摘的果子？要把果子放到哪里再交换活动一次。教师引导幼儿互相察看，说出头在身体的上面，脚在身体的下面。结束局部：游戏结束：幼儿按大小头饰分成两组，分别跑过长短两座“桥大花去拿树下的大果子，小花去摘树上的小果子，再分别到玩具娃娃的前边与后边。教师讲评，褒扬活动认真的幼儿。
