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1、如何抓好教育教学管理各位领导：你们好教学是学校的中心任务，学校以教学为主，如何抓好学校管理工作 呢？一、加强教育理论学习，与时俱进在我国基础教育不断发展的今天， 我们教师要不断地学习有关教 育部门的文件精神，了解教育理论知识，改变教育观念，与时俱进， 深入开展学科教研活动。二、规范管理，落实常规，提高管理效能学校教学管理工作要规范。 管理的真谛在于发挥人的价值， 发挥 人的潜能，以适应时代的需要，提高管理效能。因此，领导要建立一 种规范的管理制度，落实常规，为教师营造宽松的环境，鼓励教师在 教学中勇于创新。1 、健全机构，完善制度。学校教学工作管理光靠几个领导是不 行的，必须依靠群众的力量。因
2、此 ，一般根据实际可设几名级长和 学科组长。教研活动，由教导处统一部署，教研组长具体组织，分科 进行。在教学工作上， 教师该做什么工作？效果要达到什么程度？奖 惩方案的定位等，都要有一套较完善的制度，让教师工作目标明确。2 、落实常规，全程管理。落实教学工作常规是教导处工作的重 点。也是提高教学质量的关键。平时，教导处要认真贯彻落实同仁 县加吾学区教学工作常规 ，结合本校实际着重抓好五环节工作。1）备课要敢于冲破旧模式，大胆改革教学方法和使用先进教 学手段，真正设计出突出学生主体的教案，做到活而不乱（2）教师要实实在在上好每一节课。教学目标要突出，教学要 体现教师为主导、学生为主体。教学方法提
3、倡形式多样。（ 3）辅导学生要求全面性、针对性、方法多样。（4）对学生的作业要求做到书写整洁、美观、格式规范。（ 5）从严抓好学生的考纪考风， 确保学生考出自己真实的成绩。 对教师的评价也应采用着眼于未来， 立足于教师的发展， 帮助教 师分析过去， 探讨如何使明天更好地发展， 促使教师走上自信的良性 循环道路。3 、沟通情感，激发热情。教学工作的过程是教师和学生的双边 活动。在管理工作中，学校领导要经常了解教师愿望，帮助他们解决 生活上或工作中的困难。 教师偶有差错或发生纠纷， 领导要及时作个 别谈心。三 构建办学特色，奏响教学质量主旋律 教学质量是学校的生命线。 因而，从领导到教师都要形成一
4、个 “大 力推进素质教育，努力提高教学质量” 的共识。构建自己的办学特点。 例如： 1、利用黑板报、橱窗等办好宣传阵地。 2、分级落实责任，目 标明确，责任到人。 3、开展评估课、汇报课、示范课、公开课等活 动。 4、办好学生作文集、教师论文集，给师生们创造发表文章的广 阔空间。 5、丰富第二课堂，抓好书法、文艺、体育等活动，开拓学 生视野，活跃身心。 6、积极构建“学校、家庭、社会”三合一教育。 7、积极创造重要条件办好校园建设， 逐步走向现代信息化教育道路。 面对新形势、新要求，学校教学管理只有靠学校领导班子带领教师们，与时俱进，在教育理念上、方法上不断创新，才能办出自己的特色， 符合时代
5、要求，适应形势的需要。推进学校改革与发展（一）坚持科学发展，立足学校实际，做大特色教育文章，擦亮办学品牌。一是努力为各学科教师提供外出学习和能力提升的机会，充实和壮大师资队伍，积极协调，逐步稳定教师队伍，努力提高教育教 学质量。二是继续加大校园文化建设的力度，增加经费投入，加强与 上级主管单位的沟通联系，全面推进校园文化建设，为办特色化学校 奠定基础。（二）坚持以人为本，创新观念，开创德育工作新局面。一是不断加 强校风学风建设，健全和完善德育管理制度，丰富德育的形式和内容， 使德育工作逐步走向制度化、规范化。二是积极探索新时期德育工作 的新问题、新方法，大力开展内容充实、形式丰富、富有特色的公
6、民 道德教育主题活动和社会实践活动， 增强体验教育，增强学生的法纪 观念、环保意识、感恩思想等，提高学生的思想品德水平，推进学校 精神文明建设。三是建立和完善“以生为本、全面发展”的德育评价 体系，认真做好对学生思想品德的评定，让学生健康成长，得到全面 发展。（三）坚持质量立校，大力推进名师工程，促进师资队伍素质整 体提高。一是深化课程改革，选准突破口，有效开展学科教学与科研 工作，加大信息教育力度，使学科教育与现代教育技术有机结合；二是继续完善青年教师的培养机制，加大培训力度，积极为青年教师的 成长搭建展示平台，不断完善“教坛新秀、教学能手、学科带头人” 的教学评价体系。三是深入推进名师工程
7、，建立骨干教师资源库，努 力为骨干教师创造外出学习和培训的机会， 主动为骨干教师联系学科 名师和教育专家，定期承担和举办大型对外教学展示交流活动， 为骨 干教师搭建展示平台。四是加大教师继续教育与业务技能的培训力 度，提高教师专业素养；在全学区范围内开展读书系列活动，营造阅 读氛围，树立终身学习、受益终身的学习理念。（四）加强汉语文教学，提高汉语文教学水平。一是积极创设汉语文 教学环境。实行每周一天的汉语会话日制度，提倡和鼓励师生说汉语， 提高学生的学习兴趣。二是充分借助现代信息技术教育设备以及汉语 对话光盘的作用，每天定时播放，营造汉语文教学的良好氛围。三是 从改革和更新汉语教师的思想观念入手，充分吸收县内外先进的汉语 教学理论和经验，不断提高汉语课堂教学质量。在教学内容上注重紧 贴学生年龄和生活实际，使学生真正有效地学习汉语。把着力点放在 改善教学方法、教学手段上。主要通过开展汉语文演讲、文艺演出、 游戏活动等手段来辅助教学。四是加大对汉语教师的信息技术培训， 提高他们运用现代化教学手段组织教学的能力。 五是积极开展汉语教 学研究，抓科研促教学。积极组织开展教学研究活动，及时总结成绩， 发现问题、提出建议。六是邀请汉族兄弟学校的青年教师来学校听课、 评课、说课，虚心听取他们的教学意见和建议，借以提高本学区汉语 文教师的讲课水平。
