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1、四年级提高质量措施一、 班级情况分析四年级班共7人,成绩普遍中上,两人较差,三人学习习惯较好,还有四人习惯不够好,书写较差,自主学习及自我控制较差。本班学生有进取心,但缺少正确学习方法,语文知识应用及概括能力较差,普遍不会写作文。二、 采取措施在语文学习方面: 1、加强对学生良好学习习惯的培养,特别加强书写训练,使学生努力写好字。 2、认真钻研内化教材,吃透教材重点,突破难点,认真备课、上课,认真落实高效课堂,重视学法指导并研究掌握学情,研究考试,上好每一节课,使学生每节课都有收获。 3、着力抓好阅读训练,着重在阅读方法和答题方法上进行指导,从而使学生的阅读及答题能力有所提高。4、教师坚持写下
2、水文,引导学生逐步能掌握各种文章的结构和写作方法,鼓励学生大量阅读,积累好词佳句,逐步提高写作能力。5、扎实推进“四清”工作,强化双基,突破变式训练,使学生不惧考,敢考会考。6、加强精细化管理,认真做好记录,及时掌握学生情况,及时评比,认真反思,激发学生上进心,培养良好班风、学风。在英语学习方面: 1、认真钻研内化教材,吃透教材重点,突破难点,认真备课上课。重视学生兴趣的激发,多利用录音机,班班通等多媒体辅助教学,使学生乐学、好学、学会。 2、加强对学生良好学习习惯的培养,特别加强书写训练与学习方法的指导,使学生努力写好单词,句型。 3、加强听说读写练习,充分利用教学资源,重视学生小组合作学习,小组活动,在合作活动中加强单词、句型、语法知识教学与灵活运用,做好监测,力求人人过关。4、充分利用每周四早自习,加强对学生朗读、拼写方法的指导,培养良好的英语学习习惯。5、提高课堂效率,做好练习册,并做好“四清”,通过大量练习使学生牢固掌握所学,运用所学,学会答题。三、培养目标三尖生培养目标:马鹏辉 郭美懿 李燕 三优生培养目标: 周义龙 郭迪源 谢飞 寇梦圆