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1、小学教化实习报告范文九篇 随着社会一步步向前发展,报告的运用成为日常生活的常态，报告具有语言陈述性的特点。为了让您不再为写报告头疼,下面是我帮大家整理的小学教化实习报告9篇，仅供参考,欢迎大家阅读。 小学教化实习报告篇1一个好老师必定是一个好的演员，能够深化到课文中去，体会到主子公的思想感情,并把它传达给学生,要让学生有所感染就必需表演好。这种感情的把握也源于老师对课文的正确把握,教学过程的细心支配是这堂课层层深化的前提条件。体现诞生命环境观中的过程性,包括体验性、互动性、建构性原则。 这精彩的两堂课挤眼而过，但这两堂课给我的启示却是深刻的、久远的。课后的问答环节,两位老师一一回答了同学们提出
2、的问题，另外几位名师也不吝赐教,以他们多年的教学阅历以身言教,告知我们师范生目前最应当着手提高自己哪些方面的素养，对于一个老师应当具备的哪些方面的实力。经过这短短的一上午的见习，让我受益匪浅,感受到语文教化的独特魅力和一个好的语文老师应当具备哪些实力,一堂精彩的语文课应当体现出哪些生命环境观。 一、当老师要具备的专业基本功 所谓师范，学高为师，德高为范。这个学就是指学识和师范技能,学识通过理论学习获得,而技能要通过实践训练才能驾驭。语文老师应当有优秀的书写实力和语言表达实力,特殊是语言表达实力的重要关系到能否正确传达学问，能否明确表达自己的意思,讲课的这两位老师的语言表达实力特别棒，引人入胜,
3、这是一堂好课的保证。另外,老师要充当好演员和心理专家,擅于运用肢体动作、眼神、表情来传达信息，除了驾驭教学技巧外,还应懂得如何去调动学问,装饰自己的门面，如何去拿捏师生关系,如何在心理战上留下自己悄无声息的功绩。 二、当好老师要具备的品德和技巧当好老师，首先要有爱,对教化事业、对学生的爱;其次要育人,重在树立学生正确的人生观、价值观,教给他们一辈子受用无穷的好习惯，在教学问的同时教做人。最终,回来到教学本身，好老师要仔细解读课程目标,反复研读课文，做好教学设计，上出好课,让学生学到学问并感受到学习的欢乐!在旁听老师的授课过程中,我们细致摘录听课笔记，入微的视察三尺讲台上老师授课的方式。“某某某
4、，你真聪慧，其他的孩子是不是要向他学习呢?”这是老师对学生的一句赞扬，成为课上的催化剂,训诲学生们，举手是使他们走向制胜的法宝，同时也向我们展示了,这是老师们惯用活跃课堂的绝技。就连数学也不光走单调逻辑路途了,奇妙实际的缔结,扩展孩子动脑思索,激发学生求知爱好,即使再难的问题也会迎刃而解。 古诗云,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”所以在这次的见习中，老师给了我们亲身体验上两节课的机会。我第一次上讲台时,看着一张张稚嫩的脸庞,自我感觉并不如想象中那么惊慌,只是课讲得有点快，在教学过程中的细枝末节处理的也不够妥当。这让我深刻意识到，作为一名老师，要能够敏捷地限制课堂。比如学生没有热忱的时候，你
5、怎么去调动他们的热忱,学生在开小差的时候,你怎么奇妙地让他意识到这不好，同时又起先做好等等。在这里实习的时间转瞬即过。回头想想，确的确实让我学到了很多我在学校学不到的东西，它让我深深体会到当一名老师尤其是胜利的老师是多么的不易。作为师范生的我们扎实的基础学问尤其重要，因为没有这些,我们便不知道该从哪里着手教化这些顽皮的孩子,另外，作为老师,标准流利的一般话，工整美丽的板书也很重要。 小学教化是人生的起点，老师的一言一行,一字一体都会影响他们的将来，指引着他们以后的道路。小学生是好动，思维很活跃的年龄,激励和赞扬对他们起很大的作用,而对于他们所学习的学问带领他们多读，对他们加深记忆，理解课堂上所
6、学的内容也是大有帮助的。 这次见习让我学习和体会之余,也看到自己还有很多要学习的地方，看到了自己的不足，因此会更加的努力。信任这些经验都会为我不久后的实习打下基础，在实习中取得更好的进展!小学教化实习报告 篇2 回顾这两个月,我在不断的向前辈老师们学习他们的教学阅历和班主任工作的管理艺术,从中体会到老师的喜悦和苦恼,体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。 0x年xx月x日到xx月日之间我和其他xx位同学来到附小进行教化实习。实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在附小校领导、老师及带队老师的支持和指导下,我的教化实习工作了得了比较圆满的胜利。回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学阅历
7、和班主任工作的管理艺术，从中体会到老师的喜悦和苦恼,体会到我将来工作的欢乐,也有了新的追求。 因为我们所在的专业是数学教化，因而被分到二年4班做数学实习老师兼班主任。数学指导老师是黄老师,五十岁左右,言谈爽利，是个特别有阅历的优秀老师,她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节,她精益求精甚至每个细微环节都会给我更好的看法,如何更大程度的激发学生的思维,让他们更简单的发觉老师的意图，接受新的学问等等。我是从第一周的星期五起先上课的，黄老师说这是练习课，她不准备去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对学问的接受程度，为下周一的新老师上课做打算。 这样一来，心情放松了许多,讲题目的时
8、候，我发觉许多被我认为是很简洁的事情,假如没有对小挚友们提出来，他们就会曲解你的意思,像编应用题,没有把格式写出来，只是口头说明的话,他们个个都不知道从哪里下手,又如你说：拿尺子在题目下面划三条线段并在这些线上面编应用题。会有学生问你:老师，划多长的线段?我随口说了句:大约6厘米。结果许多孩子特别仔细的划了出来,密密的挨着,还标上1厘米的字样，根本忘了我是要他们编应用题的事情,让人哭笑不得。这给我一个教训：数学老师的语言应当是特别精练而要求到位的,不然小学生是很难理解你的真正意图,更无法达到预期的教学效果。尽管教学还是很青涩,但学生们也渐渐接受我这个老师。 教案反复修改，再拿给黄老师过目,她立
9、刻会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦,那里要求不明确,这里没讲透彻,那里不连贯等等。改改改，直至老师说可以了,就打算试讲,上新课。她的两个班级二3班和二班数学课都是我上，两个班的学生的接受程度大致相同，但我的教学效果还是有一点点差异,因为上完一个班级的课后立刻评课，指出不足让你改正，接着上另外一个班的课。这样的好处是，你会更有目的的改善教学过程,因而会很快的进步，通过教学对比让你惊喜的发觉自己真的在不断成长。 上课，除了传授新学问,让学生学得更好,不应是一节课得全部。激发他们对数学的热忱和感受学习的欢乐,是更加重要的方面。因此，课堂上老师必需具有一种教学激情和自信，才能感染你的学
10、生。为他们供应宽松的而自由的思索环境,让全部喜爱说话的孩子们都有机会和同学共享自己的发觉成果,因此我不只是给机会让更多的学生有机会回答问题，而是赐予更多的互动时间,让学生充分探讨或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发觉呢!但是这样一来，课堂秩序怎么限制呢?这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令。洪亮拍三下手，学生们立刻有反应:一面双臂做端坐姿态做好，一面说:快坐好！从而提示没有留意到老师指令的学生。或者讲课时候发觉有学生没有看黑板的,老师就说：小眼睛，小挚友立刻说:看黑板！诸如此类的口令,形成学生们的一种共识，这些教学手段在课堂限制中
11、作用特别大。说到课堂的调控手段，不得不提的是我们二年级的实习生也创建了一种奖惩方法：分组画星星。对于表现的特殊好的组，每次加一个星星,纪律不好的组，每次擦掉一个他们已经得到的星星，并对获得星星最多的小组进行小小的礼品嘉奖，这个措施结果很奏效,小挚友们也乐意为自己的小组争取星星嘉奖。 另外,老师的教学机灵也会让你的课堂更有魅力，有时候还收到意外的好效果呢!这是我视察到我们指导老师发觉的,像有一次二年级的另外一位黄老师的“相识周长”的公开课,原来只是探究长方形的周长计算方法就可以了,但学生提出用他自己的方法也可以求出课件里面的圆的周长计算方法,黄老师对他的做法赐予确定很赞许,并更深化的引导学生去探
12、究和探讨测量更多规则和不规则图形的周长方法,学生们的表现让我们在场的老师都惊羡不已。小学教化实习报告 篇3我是一名体育专业的师范生,为了进一步了解小学体育教化工作,我进行了为期一个月的实习。在这半个月的小学体育教化实习工作中，我对小学体育教化更深化的了解,不但是对学生、对教学的相识，而且也意识到自己驾驭学问的不足。 我带的班级是六年级，这就须要有点的胆识,学生已经不是那么简单象哄低年级的学生一样去哄他们了。他们有自己的思想,会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。因此自己在上课前就要有肯定的心理打算。再说，因为原来学生对实习老师就有肯定的新奇心,所以上课的纪律就不是那么
13、好管了，对待不遵守纪律的学生假如不用点小惩处的话，是无法让他们平静的。在上课的过程中就感觉自己的声音还算嘹亮,但是缺乏穿透力。 在学生方面，学生的差异性在水平三的学生面前表现的特别的突出，身体素养差异特别的明显。有时一种练习真的要分层教学,否则无法进行有利的教学。学生对太简洁或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感,从而导致课堂气氛冷淡。水平三学生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。 在实习中,我相识到做一名好的老师真的不简单，而做一名受人欢迎的好老师更加难,而我也把这个作为我的奋斗目标。总的来说：实习还算圆满的胜利了，自我感觉是上课的应变实力和语言实力有所进
14、步,但理论与实际的结合还不够完善!小学教化实习报告 篇4光阴似箭,岁月如梭。 一晃几个月的实习生活已经过去了,在几个月的实习过程中，我有着很多收获和快乐，但也有着苦涩和教训。这些胜利的经验将激励着我在以后的人生路上取得更大成果，失败的经验将使我努力去变更自己不完备的地方,让自己在以后的日子里做好,这一切将成为我生命中最珍贵的财宝。 我的实习生活是从x月x日起先,到x月中旬，我所在班级的班主任老师，由于个人缘由请假一个月,这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的状况及学校的管理模式外,能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂,丰富了我的实习工作。 刚起先我所讲的课都是指导老师
15、给支配的，语文讲解一些比较简洁的古诗、词及说理、写景的文章,数学讲讲基础课和一些练习课。由于是进入了一所较好的小学，老师都有着丰富的教学阅历，刚进去有些不悦,压力好大，备课感觉不知如何更好的支配教学环节，为了保证其次天上课的质量,学课到10点。在一起先的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦。 就这样通过近两周惊慌而充溢的适应,我渐渐学习和适应了学校工作的节奏,熟识了学校的作息时间。另外，通过大量的与学生接触,渐渐地相识了他们，了解了他们的学习状况以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的确定与认可，自己特别快乐。这一切让我
16、深深体会到做任何事情都必需尽自己最大的努力,也只有尽了自己最大的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获胜利的喜悦。在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。 x月下旬到x月上旬,学校实行了观模课,每个年段每个班级每个科目都要讲课,这也给我的实习生活增加了不少色调，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。学校的领导、主任及各年组的老师都要去听课，给老师增加了不少的压力，也给学生更好的表现机会，同时收获最多的还是我，使我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态,学习他们如何来设计这节课，沟通如何来管理班级。 通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我相识到： 1、课前肯定要相识到进行扎实的备课和细心打算的必要性，这样上课才会得心应手,有条不紊,不惊慌。 2、课堂上要留意教学秩序和教学效率,假如课堂秩序很乱
