《2022-2023年中学教师招聘考试题库及答案（350题）第122期》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023年中学教师招聘考试题库及答案（350题）第122期（96页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022-2023年中学教师招聘考试题库及答案（350题）1. 单选题 多动症儿童注意力难以集中，持续时间短暂，容易受外界细微干扰而分心，没有自控力，做事有始无终，半途而废。这属于多动症的哪种表现？（ ）A 活动过多B 注意力缺陷C 自制力强D 学习困难考点 第二节学生常见的心理问题解析 儿童多动症中注意力缺陷的表现为：注意力难以集中，持续时间短暂，容易受外界细微干扰而分心，没有自控力，做事有始无终，半途而废。2. 多选题 根据中小学幼儿园安全管理办法第七条规定，教育行政部门对学校安全工作履行的职责有（）。A 建立安全工作责任制和事故责任追究制B 及时了解学校安全教育情况C 尊重未成年人的人格
2、尊严D 制定校园安全的应急预案考点 六、中小学幼儿园安全管理办法解析 中小学幼儿园安全管理办法第七条规定，教育行政部门对学校安全工作履行下列职责：（1）全面掌握学校安全工作状况，制定学校安全工作考核目标，加强对学校安全工作的检查指导，督促学校建立健全并落实安全管理制度；（2）建立安全工作责任制和事故责任追究制，及时消除安全隐患，指导学校妥善处理学生伤害事故；（3）及时了解学校安全教育情况，组织学校有针对性地开展学生安全教育，不断提高教育实效；（4）制定校园安全的应急预案，指导、监督下级教育行政部门和学校开展安全工作；（5）协调政府其他相关职能部门共同做好学校安全管理工作，协助当地人民政府组织对
3、学校安全事故的救援和调查处理。教育督导机构应当组织学校安全工作的专项督导。3. 名词解释题 学习策略考点 第一节学习策略概述解析 略4. 单选题 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，获得了客体永恒性的阶段是（ ）。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段考点 第一节认知过程解析 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在感知运动阶段（02岁）获得了客体永恒性，即当一个客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在了。因此，本题选择A。5. 单选题 国家教委关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见将素质教育解释为以提高（ ）为宗旨的教育。A 民族素质B 学生素质C 公民素质D 品
4、德素质考点 第一节教育目的解析 国家教委关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见的解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。”6. 判断题 所有教学活动中都渗透着德育。A正确B错误考点 第二节德育解析 教学不仅是实施全面发展教育的基本途径，也是学校德育最经常、最有效、最基本的途径。通过教学实施德育是其他途径无法比拟的。7. 单选题 根据学校卫生工作条例规定，城市普通中小学、农村中心小学和普通中学设卫生室，按学生人数（）的比例配备专职卫生技术人员。A 600：1B 500：1C 800：1D 400：1考点 十三、学校卫生工作条例解析 根据学校卫生工作条例第二十条第二款规定，城市普通中小
5、学、农村中心小学和普通中学设卫生室，按学生人数六百比一的比例配备专职卫生技术人员。8. 单选题 教育法律救济的主要方式为（）。A 行政渠道B 司法渠道C 仲裁渠道D 调节渠道考点 第六节教育法律救济解析 行政渠道是法律救济的主要方式。9. 填空题 由出乎意料的紧张和危急情况引起的情绪状态是_。考点 第二节情绪情感过程解析 略10. 单选题 根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）规定，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是（）。A 改革创新B 均衡发展C 机会公平D 配置资源考点 八、国家中长期教育改革和发展规划纲要解析 根据国家中长期教育改革和发展规划纲
6、要（2010-2020年）第二条规定，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平。11. 多选题 下列属于元认知策略的是（ ）。A 考试时考试注意自己的额答题速度和时间B 王力从头到尾背诵了5遍课文C 在阅读时，学生遇到难题立即停下来思考或回到前面重新阅读D 利用二十四节气歌熟记各个节气考点 第一节学习策略概述解析 元认知策略是指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。元认知策略控制着信息的流程，监控和指导认知过程的进行。可以分为以下三种：计划策略、监控策略、调节策略。A项运用的是监控策略，C项运用的是调节策略。12. 单选题 （ ）是指反映特定教学理论的、为保
7、持教学的相对稳定而采用的教学活动结构。A 教学设计B 教学目标C 教学模式D 教学评价考点 第一节教学设计解析 教学模式是指反映特定教学理论的、为保持教学的相对稳定而采用的教学活动结构。故本题正确答案为C。13. 单选题 学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（ ）。A 认知内驱力B 附属内驱力C 自我提高内驱力D 交往内驱力考点 第一节教育心理学的学科概况解析 根据学校情境中的学业成就动机的不同，奥苏伯尔等人把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。自我提高内驱力是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。因此学习是为了改变排名是自我提高内驱力的
8、表现。14. 单选题 力求成功者的目的是获取成就，所以他们会选择有所成就的任务，而成功概率为（）的任务是他们最有可能选择的。A 25%B 50%C 75%D 100%考点 第二节学习动机理论解析 阿特金森认为，人们在追求成就时存在两种倾向：力求成功的动机和避免失败的动机。根据这两类动机在个体的动机系统中所占的强度，可以将个体分为力求成功者和避免失败者。力求成功者的目的是获取成就，所以他们会选择有所成就的任务，而成功概率为50%的任务是他们最有可能选择的。15. 单选题 我国目前普遍采用的课堂教学基本组织形式是（ ）。A 复式教学B 个别化教学C 分组教学D 班级授课制考点 第四节教学组织形式解
9、析 现代教学的基本组织形式是班级授课制，它是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。因此，本题选择D。16. 多选题 实验教育学的代表人物有（ ）。A 梅伊曼B 比纳C 霍尔D 桑代克考点 第二节教育学及其产生与发展解析 实验教育学的代表人物有：德国的梅伊曼和拉伊、法国的比纳、美国的霍尔和桑代克。17. 单选题 教师有权对教育行政部门的工作提出意见和建议，这属于教师权利中的（）。A 教育教学权B 学术研究权C 管理学生权D 民主管理权考点 第八节教师的权利与义务解析 民主管理权是指教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意
10、见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。18. 单选题 态度与品德形成过程经历的第二阶段是（ ）。A 依从B 接受C 认同D 内化考点 第一节品德解析 态度与品德学习的一般过程包括三个阶段，分别为依从、认同、内化。“认同”为第二个阶段。因此，本题择C。19. 单选题 皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（ ）。A 05岁B 68岁C 810岁D 10l2岁考点 第一节品德解析 “权威阶段”或他律道德阶段（67、8岁）的儿童表现出对外在权威绝对尊重和顺从，把权威确定的规则看作是绝对的、不可更改的，在评价自己和他人的行为时完全以权威的态度为依据。因此，本题选择B。20. 单选题
11、 中华人民共和国教师法第十三条规定，取得教师资格的人员首次任教时，应当有（）。A 培训期B 学习期C 实习期D 试用期考点 三、中华人民共和国教师法解析 中华人民共和国教师法第十三条规定，取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。21. 单选题 课程的内容应该是人类文化的“共同要素”这是（ ）代表观点。A 结构主义课程理论B 要素主义课程理论C 永恒主义课程理论D 社会中心课程理论考点 第一节课程概述解析 要素主义又称传统主义教育、保守主义教育，其代表人物是巴格莱。该课程理论的主要观点是：课程的内容应该是人类文化的“共同要素”，首先要考虑的是国家和民族的利益；学科课程是向学生提供经验的最佳方
12、法；重视系统知识的传授，以学科课程为中心。22. 单选题 年龄越小，学生对教师的依赖性更强，（ ）促成的纪律所发挥的作用就越大。A 自我B 集体C 任务D 教师考点 第三节课堂管理解析 年龄越小，学生对教师的依赖越强，教师促成的纪律所发挥的作用也越大。故本题正确答案为D。23. 单选题 教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断，这属于教师职业道德评价的哪种方法？（ ）A 自我评价法B 学生评价法C 社会评级法D 加减评分法考点 第二节教师职业道德评价的方法解析 自我评价法是指教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德
13、评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断。24. 单选题 处于整个教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准的是（ ）。A 教育目的B 教育目标C 教学目的D 教学目标考点 第一节教育目的解析 教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿，在教育活动中居于主导地位。25. 单选题 “对一门学科教材的内容采取环环相扣、直线推进、不予重复的排列方式”这样的教材编排方式是（ ）。A 螺旋排列式B 直线排列式C 过渡式排列方式D 心理式组织考点 第二节课程编制解析 直线排列式是指对一门学科教材的内容采取环环相扣、直线推进、不予重复的排列方式
14、。这种方式的优点是能避免不必要的前后重复，节省时间，提高效率。因此，选择B。26. 单选题 班级管理的内容不包括（ ）。A 班级组织建设B 班级制度管理C 班级教学管理D 班级生活管理考点 第一节班级解析 班集体是学生学习、生活和成长的重要场所，班级管理是以班集体为基础展开的。因此，建设培养良好的班集体是班级管理的核心工作，也是班主任工作成果的体现。内容包括：班级组织建设；班级制度管理；班级教学管理；班级活动管理等。因此，本题选择D。27. 单选题 学生小阳平时很努力，但是对于各类比赛活动总是不积极，怕自己表现不好，觉得比赛很难。这是缺乏（ ）。A 自我效能感B 自我认知C 老师的表扬D 同学的鼓励考点 第二节学习动机理论解析 自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。这一概念由班杜拉最早提出。28. 单选题 班级管理的基本功能是（ ）。A 实现教学目标，提高学习效率B 维护班级秩序，形成良好班风C 锻炼学生
