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1、大班专题活动有趣的西瓜皮教案反思 关键包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，借助西瓜皮进行联想，并经过添画表现联想物的关键特征，激发想象力，主动参加创编活动，用连贯的语言大胆地表示自己的想法，发展语言，丰富联想，适合幼儿园老师们上大班专题活动课，快来看看有趣的西瓜皮教案吧。活动背景在一次午间吃西瓜的时候，我无意中问了孩子们一句：“你们吃的西瓜皮像什么呀?”没想到我的提问引发了孩子们的爱好，有的说像月亮，有的说像小船，有的说像镰刀孩子的想象竟然如此丰富，这激发了我的灵感：西瓜皮能够变成一个极好的语言素材。于是，我设计了这次大班发明性讲述活动。活动目标1借助西瓜皮进行联想，
2、并经过添画表现联想物的关键特征，激发想象力。2主动参加创编活动，用连贯的语言大胆地表示自己的想法，发展语言，丰富联想。3充足体验创作的愉快，培养相互间的合作精神。4愿意大胆尝试，并和同伴分享自己的心得。5培养幼儿的观察力和动手操作能力。活动准备半块西瓜皮，半块西瓜皮的图片人手一张，小动物卡片，一张大的画有几块西瓜皮的背景图，四张小的画有几块西瓜皮的背景图，一张西瓜皮变秋千的图画，泡沫板。活动过程1引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。老师出示西瓜皮，提问：这半块西瓜皮看上去像什么?把西瓜皮口朝下看上去又像什么呢?2幼儿借助西瓜皮进行想象、添画，并尝试用语言描述。(1)老师出示西瓜皮变秋千的图画。提问：
3、谁会在秋千上面玩呢?最终，老师把这幅图编成两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣!(2)老师给每个儿童发一张西瓜皮的图片，请幼儿在上面进行想象添画，然后讲述：西瓜皮，变什么，谁用它来做什么。(3)请儿童讲一讲西瓜皮变成什么了，如西瓜皮变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。西瓜皮变雨伞，下雨小狗用它来挡雨。(4)老师出示背景图，示范编小说：有一群小动物到草地上玩，发觉地上扔了很多西瓜皮，小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀!小狗捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧!”它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。小狗和小兔一起玩，翘呀翘，玩得真快乐!(5)给每组幼儿发一张背景图，若干小动物图片，
4、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编有趣的西瓜皮小说。(6)每组推荐一名幼儿讲小说，老师对幼儿所编的小说给以肯定和评价，最终在轻松的气氛中结束这次专题活动。活动反思收获一：要善于在活动中提供自由想象和发明的空间。此次活动为每个幼儿提供了参加的机会，让幼儿充足想象，大胆讲述，因此活动中幼儿一直主动主动、情绪愉快，充足体验到了发明学习的乐趣。收获二：老师要善于控制课堂秩序，让幼儿形成良好的活动习惯。课堂上把幼儿的情绪、主动性调动起来是老师所追求的，但过分活跃没有秩序一定会影响教育效果。经过这次活动，我感到在后来的工作中应逐步积累控制课堂秩序的经验。收获三：在幼儿的发明性讲述中，老师的指导和评价是激励幼儿再次主动表现的前提和主要原因。在此次活动中数次让幼儿进行想象描述、想象添画，其中每一个步骤，我全部充足肯定和激励幼儿的发明，使幼儿更有主动性投入下一次创作中。
