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1、2021四年级语文教学总结五篇 总结的写作过程，既是对本身社会实践活动的回顾过程，又是大家思想认识提升的过程。 语文教学总结怎么写呢 ?下面是xx整理的部分相关语文教学总结的文章，欢迎参考和借鉴,期望对你有所帮助。语文教学总结1时光如水，日月如梳，转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束了。在校领导的关心下，在同事们的关心下，我顺利地完成了本学年的工作。本学期我担任四年级一班的语文教学工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将工作做一个小结，借以促进提升。一、认真备好课教学中，备课是一个必不可少、十分关键的步骤，备课既要备教材、备教法，又要备学生。备课不充分或备得不好，
2、会严重影响课堂气氛和主动性。我明白备课的关键性，因此，依据学校的教学计划，花费较大的力气用在备课上，认认真真钻研教材和教法，了解班级学生的点，依据不一样的课文类型，依据学生掌握知识的实际程度，安排了不一样的教学方法，努力做到每一课全部要有一定针对性。二、调动学生的上课主动性备课充分，能适宜地调动学生的主动性，但还不够。要想上课效果好，还要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动全部会影响到课堂教学。因此，上课一定要设法使学生投入，不让其分心，这就要讲究方法了，有时并极难把这点做好。当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我们老师的情绪不应该爱到影响，更不能把这种情绪带到教学中，让原本正常的讲课
3、爱到冲击，发挥不到应该的水平，以至影响教学效果。我在教学中努力做到不带情绪上课，认真研究方法，采取有利方法处理当中困难，调动学生课堂上的主动性。三、培养学生良好的行为习惯有些人说：好的习惯是成功的二分之一。也有些人说：习惯决定了成败。确实是这么，有不少学生之所以学习成绩不如人意，并不是她们智力不如人，很大程度上是这些孩子的行为习惯差，或了学习习惯不好造成的。为了少让这种现象出现，我在教学中努力培养学生多方面的好习惯。首先是做人的习惯，教学生要懂礼貌，要团结同学，关心集体等。其次是生活习惯，自已的事自己做，在家要适宜地做力所能及的家务，要学会自己整理书包等。再次是学习习惯，如课前预习、课后复习，
4、认真听课、认真写作业，经常查工具书，学会搜集资料，爱看课外书等习惯。经过行为习惯的培养，学生的精神面貌和学习成绩全部有一定程度的提升。四、扩大语文学习范围俗话说，生活四处是语文。要提升学生的语文成绩，光凭课堂教学，光靠书本上有限的知识是远远不够的，只有用大语文观才能培养出高素质的学生来。我在教学中，除了完成教科书上的任务外，还激励学生到生活中去学语文，如给学生增加背诵必背古诗七十首、三字经等古典文学知识，向学生推荐古今中外的名著，指导学生怎样在生活中找到学语文的素材、和写作的材料。五 、认真做好帮教工作对双有生的帮教工作，本人一直在认真地做，尤其是对学习成绩不理想、学习方面有困难的学生，经常利
5、用时间找她们谈心，帮她们找差距，激励增强学习信心，帮助她们补缺补差，交给她们一定的学习方法，让她们能跟大多数同学一道进步。六、认真完成学校分配任务在完成语文教学工作外，还参加了中国远程班主任培训。即使年纪大，不过不甘落后。利用课余时间，学模块、看视频，认真完成每一个模块的作业，经常受到校领导的好评。经过学校，受益匪浅。总而言之，在工作中即使取得了一定的成绩，但也荐在着不少问题，以后还要努力学习，不停提升自己的各方面的能力，深入做好学校的工作。语文教学总结2本学期我担任四年一班的语文教学工作。在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。为了能从本
6、学期的教学工作中总结经验，吸收教训，也为了使自己的教学水平有所提升，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全方面的、系统的回顾总结：一、指导思想1 注意良好习惯的培养;2 减轻学生的过重负担;3 重视提升学生的人文素养和科学素养;4 努力争取为教学提供便利;二、努力学习，提升本身业务素质。素质教育要求每一名老师全部要不停提升业务素质，为此，我主动向组内的老师学习。课堂上主动发挥每一名学生的主动性和创造性，让她们真正尝试到成功的喜悦。我努力激励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不停促进各方面素质的提升。为了愈加好地促进教学，我认真备课、上课、教导和批改作业。每一堂课全部尽可能精心设计，努力争取做到学
7、生愿学、乐学。三、课堂教学中，提升课堂教学效率。课堂是学生获取知识和培养能力的关键阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采取适合本班学生的教学形式，激发她们学习兴趣。课堂上努力落实现在部分新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，激励学生踊跃讲话，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导主动探究，自主获取知识，提升学生的能力。另外，重视激励后进生，提供更多的机会给她们，使她们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。四、依靠语文综合实践活动教学，提升学生的知识积累。在教学中针对我们班学生的实际，我充分激发她们的古诗文诵读主动性，每节早自习和午读时间，我全
8、部坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。为了愈加好地培养学生的朗诵、了解能力，我一直要求学生多读多想，而且要求学生在日志中写学完古诗、课文后的感受，激励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。五、存在的不足在本身的素质上自己还将努力提升教学水平，在各项活动中多接收她人的意见，平时的教学中还重视能力的提升。这学期即使我重视了学生知识的积累，但全部没有要求学生把本学期积累的知识完完整整的统计在积累本上。以往的教学中我全部要求学生统计下来的，但假如只是一味的统计并不翻看、积累、消化的话也全部是白搭，所以本学期我就没有要求孩子们统一统计，零碎的统计在语文书上。在下一学期中，不但要重视积
9、累，还要重视书写，将积累真正落到实处。还有，本学期的特色作业不够丰富。特色作业也做过部分，但没有统一的整理，也是一大遗憾。总而言之，经过一个学期的辛勤努力，我的教学水平有所提升，课堂教学方面也有部分进步。但我明白我还存在着不足，以后我将继续努力，勤于学，努力钻，以期不停提升自己的教育教学水平。语文教学总结3自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，我一直以勤勤恳恳、踏扎实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的相关教育方针，认真学习党的优异理论知识和党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教
10、育事业，一直不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，我从本身严格要求自己，经过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不停提升来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不停成长，为社会培养出优异的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面：一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不停提升业务水平，不停学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思索权，尊重学生的讲话权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维结果。做到这些，才能够放手让
11、学生去思索，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路学生的层次不一样，思索的效率不一样，往往会造成部分学生怕于思索，懒于探索个人工作总结，依靠她人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这么好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要处理这个问题必须实施分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不一样的情况给不一样小组以不一样层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思索问题的时间，这么就达成了分层次合作的目标，也使得不一样层次的学生有不一样的挑战性任务。3、明确学习目标语文教学最忌千篇一律，轻易使学生厌烦。假如千篇一律地字词教学，课文分析，
12、归纳总结，这么既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全能够放手让她们自己完成。她们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我通常字词教学只作为一个检验过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我处理。最关键的是依据教材学生明白这节课要达成什么样的水平，处理哪些疑难问题，道哪些处理问题的方法。这么课堂才能实效高效。4、规范作业学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提升。经过规范化的作业使学生的思绪明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明见解，而规范化的作业能够使学
13、生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。5、多开展语文实践活动利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个关键方面。在专题班会上，进行说“新学期的计划”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，怎样利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表示能力全部有显着提升，不管是谁站起来全部能说上一会儿。6、制订帮教方案对部分的差生，能悉心教导，经常面批作业，找出知识的微弱步骤，立刻进行补漏。比如，自己经常利用课余时间，落班教导学生，有针对性地制订帮教计划，有目标有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采取多提问，多检验，立刻疏导，立刻反馈的形式，努力提升后进生的文化基础知识。同时，在班
14、级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习气氛。平时，自己还注意“两手抓”：首先培养好尖子生，首先经过尖子生教导后进生，以优异帮助后进，以好带差，促进双赢效果。三、遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好和领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系友好融洽，从不闹无标准的纠纷，四处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面：伴随新课程改革对老师业务能力要求的提升，本人在教学之余，
15、还挤时间自学教育教学理论并主动进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的部分方法。上学期我应上级的号召，主动到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教优异个人。这学期，五星学校负担了课题研究的工作，在此项工作中，我前后负担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评选为一等奖。语文教学总结4一转眼一个学期的工作立即结束，本学期，我的语文教学工作能以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，以学校语文教研组教研课题为中心，突出四年级教材特点，并结合本班实际情况，严格依据学期初工作计划顺利开展。在教学中重视培养学生各方面的能力，使素质教学主体上，使课堂成为她们尽情展现自己才能的舞台，让她们在这里找到自己的自信;找到自己的兴趣;学到自己的知识。现将本学期的工作总结以下：一、深入钻研教材主动参与教研活动、掌握教材体系、基础内容及其内在联络，抓住根本、明确重、难点，搞清关键点，把握关键。精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标;有具体的教学内容;有连贯而清楚的教学步骤;有启发学生主动思维的教法;有适宜精当的练习。要提前两天备课。课前，能认真学习教学纲领，钻研教材，依据本班学生的特点，备好每一节课。课
