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1、10大班数学有趣的扑克牌大班数学：有趣的扑克牌 铜陵县城关幼儿园 朱新密 1、 认识扑克牌，能根据扑克牌的特征进行分类 2、 通过猜数游戏，发展幼儿的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性 3、 在游戏中，培养幼儿的合作意识，提高幼儿协作完成任务的能力 4、 感受操作活动带来的快乐体验游戏的乐趣 通过观察，发现扑克牌的特征，并根据其特征进行分类 根据扑克牌的不同特征进行接龙游戏，并有一定的合作意识 一、认识扑克牌 1、引入活动 小朋友，看，这是什么？ 老师给你们每组发了一副扑克牌，请你们观察一下，看看扑克牌上都有什么?它们有什么规律？ 教师可适时引导：扑克牌上有什么？都是些几啊？那除了数字，还有什么颜
2、色呢？相同的颜色，图案一样吗？ 小结：每副扑克牌都是有顺序的，按数字1-10排列，同样的数字上有四种图案：扑克牌上的图案数量和数字是相对应的。 2、分类游戏 教师：原来扑克牌上有不同的数字，不同的颜色，不同的图案。那我们今天就来玩分一分的游戏，好吗？ 请每位幼儿拿10张扑克牌，找到特征，进行分类 幼儿操作 请幼儿说一说：你是怎么分的？为什么这样分？ 二、扑克牌接龙 1、每位幼儿10张扑克牌，小组共同商量，进行扑克接龙 2、建议：按两种颜色按四种图案按从小到大的顺序排列按单双数以小组合作的形式 3、幼儿操作，教师巡回指导 4、小组代表介绍接龙规律 三、扑克猜数 1、教师：接下来我们来玩扑克猜数的游戏，需要两个好朋友共同合作，你们想玩吗？ 2、介绍游戏规则： 一名幼儿手拿“1-10”同一花色的扑克牌，把扑克牌洗好，另一名幼儿任意抽去一张，藏起来，第一名幼儿猜猜藏起来的是哪一张牌 3、教师示范，幼儿共同寻找方法 4、幼儿操作，轮流游戏 游戏扑克站起来 教师：扑克牌还有很多玩法，还可以神奇的站起来呢！请小朋友们回去之后试一试怎样让扑克牌站起来，好吗？
